– Подготовьтесь, образовательный центр ждет вас. – Проговорила капсула.
Капсула сна открылась и мать, совершенно обновленная, вышла из нее. Ее покрытие было серебристого цвета. Погрузившись в индивидуальную капсулу, она проговорила.
– Дорогая, я в центр, отдохни еще немного, – заботливо сказала она дочери.
– Хорошо…, – раздался сонный голос из капсулы сна.
Капсула матери исчезла, и появилась в образовательном центре, заняв свою позицию в ячейке. Образовательный центр представлял собой скопление скрепленных между собой ячеек, по типу цветка жизни. Каждый мастер отвечает за десять воспитанников. Мастера разделены по возрастной категории учеников. У каждого отдельного возраста есть своя мандала. Все ячейки и мандалы подключены к общей системе, учитывается любая информация об учебной рефлексии. Капсула ребенка подключена к его родителям и мастерам. Когда мастер встает на свое место в ячейке, в это же время система притягивает капсулы десяти прикрепленных к нему учеников. После, полного подключения обучающихся, мастер включает диагностику их капсул, которые, в свою очередь, рассказывают о состоянии здоровья, прежде всего. После, повторяется пройденный материал, беседа, как закрепление, и ознакомление с новым материалом. Материал транслируется от мастера, для всех закрепленных обучающихся. Процесс обучения начинается с рождения. Мастером отслеживается весь процесс. По истечению срока, мастер передает ученика, следующему мастеру, который получает так же доступ из системы о пройденном и усвоенном материале. И так происходит, пока обучающийся не освоит всю заложенную программу. Или пока не достигнет зрелого возраста, и тогда может отказаться от дальнейшего обучения. Пока мастер не даст свое разрешение, капсулы с обучающимися не открепятся, и не направятся домой. Все уроки в основном проходят в виртуальном режиме, так весь процесс считается практическим заданием или интерактивной экскурсией, что дает полное представление новому человеку об устройстве мира, а так же способствует сохранению физической энергии. Такая система предполагает, что усвояемость ученика зависит не только от способностей, но и от состояния здоровья. Так, капсула, полностью оснащена всем необходимым, для всех биологических потребностей человека. С ее помощью физические контакты исключены, что позволяет обучающимся оставаться в своей собственной комфортной среде, ни в чем не нуждаясь, Все, что человек испытывает, находясь в виртуальном мире, воспринимается как опыт. В некотором смысле, это единственное решение, проживания в космосе. Изучая таким образом все минувшее, человек проходит, как будто заново, рождение и смерть мира. Теперь только виртуально можно побывать в разных эпохах, посмотреть, как возникали и рушились империи. Как и где возникло то или иное явление, когда данное явление было открыто, и зафиксировано. Теперь только виртуально можно посмотреть, как менялась природа, как зеленели леса и поля летом, покрывалась земля белым одеялом зимой, как багровели леса и золотились поля осенью, и как персики покрывались нежными цветам весной. Наш мозг устроен так, что все, что мы видим, он принимает за правду. Новый человек становится участником всех событий и открытий. Виртуальный мир даёт полную картину всего, так за пятнадцать, или двадцать лет обучения, человек постигает весь объем необходимых данных. У новых людей эталоном, как и прежде, считается складная грамотная речь, знание и декларация художественных произведений и поэм наизусть, способность людей к отбору информации, способность мыслить нестандартно и гибко, способность вычислять, сотрудничество в виртуальном пространстве, межкультурная компетентность. Гуманитарные предпочтения человека мало изменились, но и вышли на главную позицию. На основании знаний, умений и талантов система предлагает дальнейшее обучение для освоения подходящей профессии, человек может и отказаться, приняв собственное решение. Получая такой опыт, каждый становится способным понимать то или иное явление, принять правильное решение, не дожидаясь ответа системы. В основном зрелый человек и система, так как привыкли полагаться друг на друга, в результате, находят и принимают единое решение.