Мужчину мое предложение лишь порадовало и Сему ничего не оставалось как присоединиться к группе.
На лестнице он догнал меня, придерживая входную дверь.
Я кивнула, не в силах что-то говорить.
- У тебя замечательная физическая форма, занималась дома?
- Да.
- Для девушки – это редкость.
- Я всегда знала куда хочу поступить.
На этом наш диалог подошел к концу и я скрылась в своей «каютке».
После душа упав в постель, подвела итог, что в целом сегодняшний день прошел не так плохо, если не считать стычки с Вейлом. Но проректор явно не любит декана и помогает мне ему назло. А значит все должно быть в порядке.
На следующий день я на краткий миг пожалела о своем рвении, когда сползала на рассвете с кровати, намереваясь пойти на утреннюю физическую подготовку. Но тут же одернула себя, напомнив кем хочу стать и поспешила в душ.
Не заметив на полигоне Товеля, посочувствовала маркизу. Долго его терпеть здесь не станут.
Сегодня магистры так не зверствовали и на завтрак я смогла дойти вполне бодро.
До обеда у нас стояли сплошь профильные дисциплины и практически все с деканом. Я мысленно застонала, но виду не подала.
За столом ко мне помимо Сема присоединился его брат с друзьями. Я возражать не стала. Не хочу прослыть изгоем.
На «Дифферентовку подводной лодки» шла с опаской, а заметив мерзкую ухмылку на губах Вейла лишь убедилась в истинности плохого предчувствия.
- Курсант Нейстрид, прошу… - отвесил шутливый поклон декан, приглашая меня за кафедру.
Я обреченно вздохнула и спустилась к преподавателю.
- Расскажите-ка нам…
- Садитесь, - махнул рукой на курсантов вошедший ректор.
Завидев меня за кафедрой он также, как минуту назад я, вздохнул, одарив Вейла говорящим взглядом.
Декан напрягся, но отступать было бы неразумно.
- Что Вы успели прочесть из выданной Вам литературы о дифферентовке подводной лодки, курсант Нейстрид, - поджал губы декан.
Я выдохнула, собираясь с мыслями и принялась воспроизводить в памяти все, что читала об одном из основных моментов в работе оператора погружения.
- При плавании подводной лодки постепенно нарушается равенство между ее весом и силой поддержания (плавучести). Изменяется также вес носа и кормы относительно друг друга, что приводит к возникновению дифферентов.
Приведение остаточной плавучести и дифферента к заданным значениям путем приема (удаления) воды из-за борта в уравнительную цистерну и перемещения воды между дифферентными цистернами называется дифферентовкой, которую периодически необходимо проводить на подводной лодке, - я умолкла, размышляя ничего ли не забыла, а декан был вынужден отпустить на свое место.
Ректор проводил меня долгим взглядом после чего отвернулся к Вейлу.
В остальном пара прошла спокойно. Вейл подробно описал деффернтовку без хода и пообещал на следующем занятии устроить опрос.
На перерыве ректор что-то отрывисто бросил декану, чем заставил того еще больше побледнеть, и велел мне перед обедом зайти к нему.
Следующей парой была практика по дифферентовке, на которой мы должны будем решать различные задачи на дифферентовку.
Ее, увы, также вел декан и конечно же первая задача была моей.
- Итак, курсант Нейстрид, подводная лодка на прямом курсе идет малым ходом, держит постоянную глубину с дифферентом 0°. Кормовые горизонтальные рули переложены на всплытие 12°, носовые рули находятся на нуле. Требуется удифферентовать подводную лодку.
Декан махнул рукой и на доске появился рисунок к задаче, иллюстрирующий подводную лодку, у которой тяжел нос.
Подхватив магический маркер, я приблизилась к доске, принявшись рассуждать вслух.
Задача была не сложной, я такие примеры разбирала в прочитанных книгах, но присутствие декана нервировало.
- Кормовые горизонтальные рули создают дифферентующий момент на корму и топящую силу. Момент стремится создать дифферент…
Оборвав меня Вейл велел быстрее прийти к решению задачи.
Проведя необходимые расчеты, я озвучила декану полученные выводы, которые его конечно же не порадовали.
- Недостаточная скорость решения, курсант Нейстрид. Садитесь.
Я проглотила ехидный комментарий и вернулась на свое место. Терпение и еще раз терпение.
В глазах одногруппников я заметила проблеск уважения. Сем улыбнулся и незаметно для Вейла показал класс. Я улыбнулась ему и принялась конспектировать очередной пример.
К ректору пришла с десятиминутным опозданием и, разумеется, по вине нашего любезного декана. Мужчина под конец устроил проверку конспектов и добрых пятнадцать минут распекал меня за неаккуратный почерк.