Выбрать главу

А. Ю. Веселова. Санкт-Петербург

В темнице тела. Об одной загадке XVIII века

Загадка LXXIII

Взяли меня, и замучив совсем Заключили в тюрьму, Башню крепкую. И приставили беречь Караульщика, Караульщика деревянного, Приковав его к дверям Крепко-накрепко Тонкими цепями железными И тюрьма сия была Тюрьма светлая И не было в ней Нигде темного угла. Наконец подошел ко мне Добрый молодец Сильный, могучий Богатырский сын. Он тряхнул тогда Цепями железными, Разорвал все их Он в мелкие куски И схватил потом Моего караульщика, И проткнув его Своим острым копьем Потащил из дверей И отторгнув его силою Освободил меня Из неволи моей, Тюрьмы светлыя. И тогда была я Весела, пригожа, И шумела, резвилась От радости. Но недолго сие Продолжалося. Но заставили меня Опять лезть в тюрьму, Тюрьму узкую и глубокую, И огражденную, И так темную, Что ни зги никому Не видно в ней. Тут должна была я Опять мучиться И толкаться кругом По петлям кривым, И то вверх выходить, То опускаться наниз. Но, спасибо, недолго Я страдала тут, Но нашла себе в тюрьме Потайную дверь, И ушедши в нее Хоть попалась опять В место тайное И для многих иных Неприятное, Но навек от неволи Свободилась я.
(Шампанское)[9]

Статья посвящена анализу стихотворной загадки, принадлежащей перу известного писателя и агронома второй половины XVIII в. А. Т. Болотова. Впервые об обращении к жанру загадок Болотов упоминает в своих записках от 1773 г., где сочинение загадок характеризуется как святочная забава. Там же приводятся и несколько небольших по объему текстов загадок. Следует отметить, что предметы для загадывания Болотов выбирал более чем обыденные.[10]

Вторичное упоминание сочиненных загадок относится к 1778 г. Эти загадки, достаточно длинные, были признаны самим автором как «довольно замысловатые».[11] Вероятно среди них и была сочинена анализируемая загадка, которая вместе с другими помещена в рукописном сборнике Болотова конца 1770-х гг.

В том что Болотов, считавший себя по-европейски культурным и просвещенным человеком, обратился к жанру загадки нет ничего удивительного. Культура Просвещения в некотором смысле реанимировала этот жанр, внеся в него необходимые коррективы. Загадка, как обучающий жанр, была признана «полезной» (очень важная категория для данной эпохи) и «неприметно изостряющей ум».[12]

За фольклорной загадкой исследователи традиционно признают ритуальную функцию познания и описания мироустройства: «…загадка есть постижение через сопоставление»;[13] «Загадки в их тематике образуют круг примитивного мироведения».[14] В. Н. Топоров отмечает, что процедура загадывания-отгадывания есть «…подлинное творчество, вновь и вновь организующее мир и, следовательно, причастное к „первому“ творению Космоса и продолжающее его каждый раз, когда мир и коллектив переживают кризисное состояние».[15] Просветительская загадка все дальше уходит от ритуала (поэтому все чаще встречаются прозаические и неритмизованные загадки) и становится вспомогательным подсобным материалом для умственной тренировки и лучшего запоминания некоторых истин, в которые включаются и этические (следует отметить, что загадки сочиняли именно те писатели, которых можно назвать просветителями-практиками: А. Т. Болотов, В. А. Левшин, Н. А. Львов, и даже автор знаменитых «Правил пиитических» священник Аполлос [Байбаков]). Авторы XVIII в. видели свою задачу в том, чтобы сделать загадку воспитывающей нравственно, а заодно и развивающей литературный вкус. Поэтому расширяется сфера загадывания загадок, в которую теперь входит множество абстрактных понятий, таких как «жизнь», «смерть», «душа», «любовь», «дружба» и т. д., чрезвычайно редких для «народной» загадки,[16] а также явлений и предметов связанных с «непроизводственными» областями человеческой деятельности, например, с наукой.[17]

вернуться

9

Болотов А. Т. Собрание мелких сочинений в стихах и прозе. Стихотворения простые, или сельские песни. Собрание II (РНБ Ф. 89. № 66. Л. 179–180).

вернуться

10

См., например, загадки про клопа, блоху и вошь, в которых Болотов, как и в рассматриваемой в статье загадке, использует прием смещения грамматического рода загадываемого явления:

Плоская я, вонюча, в тесноте люблю жить. Черен, проворен и очень хитер, Лазать и прыгать я слишком горазд, За сто шагов безделица мне, Я и за тыщу своих разом сгину. В лесу живучи, на зверя похож, Лазать умею, а бегать не скор. Живыми питаюсь, а живу не на земле. Люди не любят, да я их люблю. (Жизнь и приключения Андрея Болотова, описанные сами им для своих потомков. Т. III. СПб, 1873. С. 113–114).
вернуться

11

Жизнь и приключения Андрея Болотова. С. 825.

вернуться

12

Детский гостинец, или 449 загадок с ответами. М., 1794. С.2.

вернуться

13

Николаева Т. М. Предисловие // Исследования в области балто-славянской духовной культуры. Загадка как текст. 1. М., 1994. С. 7.

вернуться

14

Рыбникова М. А. Загадки. М.; Л., 1932. С. 13.

вернуться

15

Топоров В. Н. К реконструкции «загадочного» прототекста (о языке загадки) // Исследования в области балто-славянской духовной культуры. Загадка как текст. 2. М., 1999. С. 57.

вернуться

16

См.: Колесницкая И. М. Загадки // Очерки по истории русского народного поэтического творчества середины XVIII — первой половины XIX века. Т. II. Ч. 1. М.; Л., 1955. С. 530.

вернуться

17

См., например, загадки о циркуле и микроскопе у Львова (Львов Н. А. Избранные сочинения. Берлау-Ферлаг, Кельн, Веймар, Вена, СПб., 1994. С. 25–26).