- Что это такое? - Переспросила Ива, выбирая нам места поближе к преподавателю.
- Ни что, а кто. - Поправила я ее. - Это персонаж из очень известной в моем мире книжки и фильма. Уж очень наш преподаватель на него внешне похож.
- А что такое фильм? - Последовал тут же следующий вопрос.
Понимая. что весь этот вечер буду рассказывать соседке о фильмах, книгах и много о чем еще, я улыбнулась села за парту. Ива и сама понимала, что сейчас не время, обсуждать эту тему, и переключила все свое внимание на стоящего прямо перед нами профессора.
- Доброе утро, студенты. Меня зовут Тоин Рэбус. Я буду вашим преподавателем по зельеварению. Курс будет длиться пять лет, так что советую с первых учебных дней все внимательно конспектировать, учить и запоминать. И ни в коем случае не выбрасывать тетради с конспектами.
На доске появилось имя преподавателя и я тут же записала его в свою тетрадь.
- На моем предмете я научу вас тонкостям такого непростого дела, как зельеварение. По окончанию академии даже те. кто не будет понимать мой предмет, смогут отличить воду от зелья и будут считаться отличными специалистами в этой области. Записывайте!
Знакомство с преподавателем и его предметом шло очень не долго. Как только профессор закончил свою маленьку. и наверняка заученную фразу, мы начали изучать самые обычные, как выразился профессор Тоин, зелья.
Заживляющее раны, или как по другому его называют: настойка имбуса пятидневная. Дело в том, что для этого зелья много ингридиентов не требуется. Всего лишь имбус (а я его распознала как подорожник), который варят пять дней, периодически добавляя в него щепотку магии. Затем разливают по скляночкам и пять дней держать в темном холодном месте. И вуа-ля! Настойка имбуса пятидневная готова!
Мы изучили даже еще несколько зелей, и каждое из них было простым. Усложнялись они только тем, что травы, необходимые для приготовления зелья, либо сложно достать, либо слгожны в подготовке.
Например, Корень шалмы необходимо в ручную стереть в порошок, а затем по маленьким порциям в течении часа добавлять в кипящий котел. Кажется, что это не так уж и сложно? Я тоже так думала. пока не начала готовить это зелье на практике! Я стирала корень в порошек чуть ли не всю пару! Да у меня вода в котле почти выкипела. Мне оставалось совсем немного щепоток закинуть в воду, как бабушкин голос, прозвучавший у меня в голове, не отвлек.
"В эти выходные твои родители решили устроить тебе праздничный ужин в честь твоей первой учебной недели. Не планируй ничего на эти дни!"
Испугавшись происходящего, я дернула рукой и весь порошек просыпался в котел. Вода начала бурлить сильнее и менять цвет. Профессор заметил это, отругал меня и поставил неуд. Неплохо для второго учебного дня!
Шабаши прошли скучно. Вот чего-чего, а этого я не ожидала. Лекцию читала старая ведьма, причем очень тихо и почти непонятно. Приходилось прислушиваться к тому, что она говорит, хоть я и сидела на первой парте. В конце концов, когда ее голос начал еще и хрипеть, я сдалась. Я не понимала ни единого слова! Зато вот Ива все конспектировала, и я пообещала себе. что на выходных все у нее перепишу!
После пар решила зайти к бабуле. заодно отчитать ее по поводу проникновения в мою голову и высказать недовольства по поводу неуда.
- Входите! - Услышала я, как только постучалась к ней в кабинет. Я тут же открыла дверь и тихонько вошла внутрь. - О, Мариночка! Я как раз хотела попросить тебя зайти ко мне!
- Ну вот, я здесь. - Я очень постаралась в голос вложить как можно больше недовольства. что бы бабуля наверняка поняла мой настрой и приготовилась к выслушиванию жалоб.
- Что-то случилось? - Спросила она, указывая на кресло рядом с ее столом.
- Неуд случился. По зельеварению. - Сказала я и скрестила руки на груди. - Ты зачем меня пугаешь? Я из-за этого все запорола!
- Ах, ты про это! - Рассмеялась бабушка, и еще раз указала мне на кресло. На этот раз я ее послушала и все такая же недовольная села в него. - Отработаешь, ничего страшного. Но, обещаю, что больше мешать тебе на занятиях не буду. Договорились? - И я кивнула. Такое меня вполне устраивало. - Кстати, я хотела поговорить с тобой на счет демонологии. Твой преподаватель будет тебя сегодня ждать к шести вечера.
- Ты так быстро договорилась? - Удивилась я. Нет, я понимала. что бабушка решит этот вопрос быстро, но почему-то с утра мне казалось. что они должны будут составить мой график занятий, обсудить программу... Да хоть что-нибудь, что задержало бы все это до завтрашнего дня.