***
География оказалась настолько увлекательным уроком, что я невзначай уснула, а разбудил меня, кстати, как и весь класс, наш руководитель Виталий Геннадьевич, он же учитель химии.
- Класс, внимание. Сядьте, пожалуйста, по местам. Яблонский, куда пошёл?! Сядь на место.
Весь класс недовольно начал бубнить, но по местам все же сели. Я с умным видом облокотила голову о стену и начала вникать в происходящее.
- Итак. Марина Романовна, нуждается в четырёх участниках на вечер поэзии, он будет в октябре. Есть ли желающие среди нашего класса? – Геннадьевич начал с надеждой смотреть класс через оправу очков. – Что ж, я в принципе, так и думал. В таком случае, мне придётся прибегнуть к оценкам по химии. – Начали выпускать недовольное «О-о-о».
- Виталий Геннадьевич! – Выкрикнул Яблонский.– Если уж на то пошло, то почему сразу к оценкам, да ещё и по химии? Давайте по литературе или русскому. – Большинство начали дакать, я сжалась ближе к стене. Чёрт! Если оценки по русскому, то это полный провал!
- Хм, есть в этом логика. Хорошо. – Он начинает листать журнал, который держал всё это время в руке. – Так, так, так...- Нет, нет, нет. Только не меня, только не меня.
- Виталий Геннадьевич, а давайте я войду в четвёрку участников? – Да ладно?! Рита выдвинула свою кандидатуру? Снег что ли пойдёт? Что бы было всем всё понятно, Рита – королева класса. Ну, в каждом классе есть такая добренькая стерва. Вечно при марофете, кокетка, держащая стадо слуг в виде одноклассниц, которые каким-то боком хотят с ней не только «дружить», ну и подражать её Величеству.
- Не ожидал Теплова, не ожидал. – Геннадьевич одобрительно посмотрел на Риту. – Хорошо, осталось три вакансии. – Он начал снова сверлить журнал. – Да у нас с литературой всё хорошо, даже отлично. – В восхищении сообщил он классу. – Давайте глянем русский.
НЕ-Е-Е-Т! Только не он. Уже в полной готовности смотрю на учителя. Виталий Геннадьевич, я же так люблю химию, пожалуйста, пропустите мою фамилию в списке (с учётом того, что я в списке вторая).
- Ром, - все затихли. – Ты участвовать, точно не будешь. – Немного помолчав добавляет Геннадьевич, чем разыгрывает немалую сцену напряжения у всего класса.– А вот Никита будет.
- Ну, Виталий Геннадьевич…- Начал Никита.
- Что Виталий Геннадьевич? Я не первый год Виталий Геннадьевич. Марина Романовна попросила мальчиков, вот и выкручиваюсь, а тебе бы исправить этот трояк в журнале. – Закончив, учитель вновь погружается в эту тетрадь смерти. Никита бесшумно ударил кулаком по парте.
Фу-ух. Мальчиков. Аллилуйя!
- Илья, ты третий. – Скандирует Геннадьевич. Илья, зная, что всё решено, даже не пытается возразить. – Так, ну у всех остальных четыре и пять. Кроме…- НЕТ, НЕТ, НЕТ! Геннадьевич тут же смотрит на меня. На меня! Ё-маё, на меня! – Сонь, Рите одной среди парней будет одиноко, составь ей компанию. – Все сразу смотрят, а учитель ещё и улыбается. Предатель, не буду больше участвовать в его внешкольных конкурсах по химии! Просто тяжело вздыхаю и еле-еле киваю головой. Быстро сдалась, Андреева, быстро…
- Ну, вот и отлично! Илья, Никита, Рита и Соня, соберитесь и подойдите к Марине Романовне. – Он поочерёдно смотрит на каждого из нас. – Всем спасибо за внимание и не забудьте про лабораторную в следующий вторник. – Он со звоном закрыл журнал и удалился из класса.
Зачем? За что? Как так? Ну, Виталий Геннадьевич!
- Сонь, идёшь? – Рита с парнями стоят у моей парты. Давно они тут?
- Да.
В кабинете литературы практически все книголюбы, среди них я вижу Ильмиру, она с ОГРОМНЫМ удивлением смотрит на меня. Марина Романовна объясняет нашу задачу, даёт слова, стихи, примерный сценарий. Ильмира втихую надомной ржёт…Ну нечего, сочтёмся как-нибудь…
Когда прозвенел звонок все мигом начинают выходить из кабинета.
- Сонь, можешь задержаться? – Спрашивает Марина Романовна. Откашливавшись от такой неожиданности я отвечаю да и подхожу к учительскому столу. Это точно, не к добру.
Пять минут диалога с Мариной Романовной пролетели как час пыток. Час, за который я узнала, что за проверочный диктант по русскому языку у меня два… Нет, я не могу это принять как должное, просто не укладывается в голове, как так можно накасячить в плане грамотности. В итоге учительница разрешила мне переписать работу на следующей недели, когда и во сколько она скажет позже, а пока что «Тебе нужно повторить ряд правил и желательно почитать пару книг, это же тебе понадобится и на экзамене», её слова мне горло режут! Повторять правила, читать книги, а после тратить время после школы на переписывание этой работы? Уу..ШКОЛА мать её.