И тогда я приняла решение — жить сердцем и поступать так, как чувствую. Я стала репетитором.
Репетитор — по сути своей индивидуальный предприниматель. Генеральный директор и маркетинговый отдел, менеджер по продажам и производство — все в одном лице, в общем, человек-армия, или человек-компания. А работа любой компании начинается с планирования — так написано в хороших книгах по бизнесу. Более того: если в следующем году вы хотите жить существенно лучше, чем в этом, на планирование будущего нужно отводить не менее десяти процентов своего рабочего времени.
Проверенный способ заработать миллион предложил В. В. Совков. Для этого нужно в течение четырех тысяч лет работать вахтером и ничего не есть.
Большинство людей, независимо от профессии, не планирует свое будущее. Встречаясь с коллегами-репетиторами на тренингах и семинарах, я заметила интереснейшую вещь. Казалось бы, все репетиторы начинают в равных, причем весьма благоприятных условиях: полная свобода действий, помощь репетиторских компаний в поиске учеников, юридическая поддержка, возможность общаться с коллегами на любые темы — все для роста и развития! Но почему-то одни быстро выходят на достойный материальный уровень и летят отдыхать в Италию или на Кубу, а другие увешивают форумы растерянными вопросами «Почему летом стало меньше учеников?» или «Как нам выжить в кризис?»
Консультируя репетиторов, я заметила совсем уж странную, но явную связь вещей: если репетитор не имеет четкого плана действий, не знает, для каких целей и в каком количестве ему нужны деньги, если его планы на будущее расплывчаты, а решимость слаба — ученики к нему в группу просто не приходят. Они обходят его анкету стороной! И наоборот — репетитор, четко планирующий и собственную жизнь, и процесс обучения, притягивает учеников, как магнит.
И потому — планируйте письменно. То, что не записано, — забывается, искажается и в итоге имеет меньше шансов реализоваться. Вот почему даже самый тупой карандаш полезнее самого острого ума.
Если вы только начинаете заниматься репетиторской работой — планируйте. Если у вас многолетний опыт репетиторства — не поленитесь, планируйте!
Будучи репетитором, я составляла подробный план дважды в год: в новогодние праздники и в начале летних каникул — и корректировала хотя бы раз в месяц.
Основные пункты моего плана были такие:
1. Сколько часов в неделю я хочу и могу заниматься репетиторством?
В это время, конечно же, включается подготовка к урокам, дорога к ученикам, составление расписания, беседы с родителями и учениками по телефону.
Репетитору-профессионалу часто приходится волевым усилием ограничивать эту величину сверху: должно оставаться время на семью, полноценный отдых, спорт и другие сферы жизни.
2. На какой доход в месяц я рассчитываю?
Ответы «Чем больше, тем лучше» или «Чтоб на жизнь хватало» — слишком неопределенны и потому и не дают результата! Нужна конкретная величина.
Чтобы определить ее, я оценивала свои расходы на следующий год. Я включала в эту сумму:
— затраты на физическое существование (еду, коммунальные платежи, транспорт, оплату мобильного, покупку одежды, учебу сына — в общем, на все самое необходимое).
— расходы на отдых, путешествия, хобби и радости жизни,
— определенную сумму на благотворительность,
— средства на профессиональное развитие: учебу, покупку книг, оплату семинаров, аренду офиса,
— резерв на случай непредвиденных обстоятельств.
Складывала все, увеличивала на сорок процентов (расходы всегда почему-то оказываются больше запланированных!) и делила на десять. Конечно, в году двенадцать месяцев. Но летом спрос на услуги репетитора меньше. И как минимум один месяц в году (а лучше — два) репетитор просто обязан качественно отдыхать.
Отвечая на вопросы, забудьте о самокритике и ограничениях. Не спешите говорить: «Да, я хотел бы, но у меня, наверное, не получится». Или: «Где ж мне столько учеников взять», или «Да, но куда же мне, студенту, без опыта и ученой степени…» И ученики найдутся, и для студентов «без опыта» возможностей достаточно — их просто нужно увидеть.
3. Какой предмет я хочу преподавать? С какими учениками мне наиболее комфортно работать?
Это могут быть учащиеся старших классов или младших, отличники или «отстающие». Если, например, вы репетитор по математике — решите для себя, что именно в математике является вашей сильной стороной. Что вам больше нравится — в игровой форме учить таблицу умножения с малышами или целенаправленно готовить абитуриентов к ЕГЭ? Лучше всего начать с того, что вы любите и хорошо знаете, и постепенно расширять свой горизонт. Начинайте с того, в чем вы чувствуете себя уверенно.