Бог не только даёт способности и интерес, Он ещё и ставит людей руководить другими людьми. Человек это ощущает внутри. Он точно знает, что может быть руководителем, даже если у него и нет соответствующего образования. И это дар, а не личная заслуга человека. Использовать этот дар надо во благо человека, а не для того, что бы возвыситься над ним, и делать из него раба.
У нас в школе уборщица получает 800 рублей. Я когда об это рассказала нашим ученикам, они сначала не могли в это поверить, а потом , когда поговорили с тётей Настей стали с уважением относиться ко всем нашим пенсионеркам-уборщицам, потому , что за такие деньги только доведённые до последней черты люди могут работать.
Я всегда говорю родителям, чтобы они не мешали детям выбирать свой путь Ведь у них свой интерес и свои способности заложены в программе жизни, а не желание родителей. Бог сам их поставит туда, где они должны быть. Пока наши дети живут с родителями, они подчиняются нашей воле, так как своя воля у них ещё не окрепла. Вот почему до 18 лет мы должны воспитывать ребёнка, а потом отдать его Богу. Дальше уже мы не имеем право, диктовать им свою волю. А если продолжаем это делать , то можем совсем их потерять.
Сейчас в школах резко падает интерес детей к образованию и это не зависит от нас, это диктуется свыше. Значит не нужно уже столько людей, имеющих высшее образование, нужны люди со средними способностями, которые будут выполнять не квалифицированный труд, иначе может нарушиться гармония в развитии общества. Но людям трудно это понять, а ещё труднее принять.
Нас всегда учили, что если впереди поставлена цель, то нужно прикладывать все силы, чтобы добиться её. Но цели могут не соответствовать предназначению человека на земле. И тогда начинаются болезни, неудачи в человеческом понимании, разочарования, уныние и депрессия.
Я сейчас понимаю. что не надо «пробивать стену головой». Если закрываются двери на пути поставленной цели, то отойди, подумай. А надо ли это тебе? Может так требует престиж ? Или хочет мама ? А может так диктует рынок труда? Путь без сердца очень трудный. Если вам всё трудно даётся, остановитесь и пересмотрите свою жизнь , прислушайтесь к своим интересам и согласуйте их со своими способностями, и не бойтесь перемен. Путь судьбы лёгок и радостен. Какой он у вас , ваш путь?
Когда я начала осознавать , что способности даны от природы, и я могу как преподаватель их только развивать до какого то определённого уровня , я изменила отношение к своей профессии. Как учил Господь людей? Он им говорил истины проповедуя в синагогах, на улицах ,на полянах, у берега моря, с лодки, в домах. Кто хотел, шёл за ним и слушал. Никого к себе Иисус не звал, люди сами шли, они просили его говорить. Так и я стала учить детей. Я готовила уроки и рассказывала материал детям, кто хотел, тот слушал. В начале курса я объясняла основные мои требовании к знанию предмета, и дети четко знали, что они мне будут должны сдать, что бы получить зачёт. Это снимало страх и настраивало детей на работу. Главное , чтобы была любовь в душе учителя к ученику, и именно благодаря этому чувству информация входит в них. Можно ещё вложить в детей информацию через страх. Тоже есть результат, но кратковременный и очень негативный. Путь к знаниям идёт через проявление чувства любви педагога к ученику. Это как смазка, чтобы достучаться до ребёнка. Окуни вначале информацию в любовь, а потом говори её детям. Я когда вхожу в класс, сразу чувствую, как пойдёт урок. Готовы его принять дети, или требуется предварительно поработать с ними, чтобы урок не прошёл напрасно.
У меня был класс, в котором мне было очень трудно работать. И не потому, что дети были со средними способностями. Здесь было, что то другое. Я пыталась разобраться, почему в этом классе почти не проходит моя информация, дети меня не слышали. Сердца детей закрыты для меня. Я поговорила с классным руководителем ,и мне всё стало понятно. Это был тот случай, когда детей учат через наказание, постоянно держа их в страхе. И орудием пыток была оценка. А придя ко мне на урок, они расслабились и не смогли настроиться на другое восприятие информации.
Иисус учил людей с любовью, фарисеи заставляли учить заповеди и исполнять обряды через страх .
Наша школа недалеко ушла от фарисейства.
Чтобы научить людей любить, Иисус сам любил их, и это был самый важный его урок. Что бы воспитать душу ребёнка, надо научить её любить, значит преподаватель должен прежде всего сам научиться любить , и не только детей, но и жизнь, работу, семью, людей, и только тогда идти в школу и нести детям знания. Обычно таких учителей , наполненных любовью к детям , называют, от Бога..
Урок восьмой. Любовь
Когда я говорю ребятам, что тема сегодняшнего урока любовь, они все смущаются, опускают глаза и тихо с намёком начинают смеяться. Как же наше телевидение исказило само понятие любви . «Заниматься любовью» -любимая фраза героев современных фильмов. И вместо любви мы видим человеческую похоть и секс.
Если посмотреть в словарь С. И. Ожегова и найти расшифровку слова секс , то увидим, что это всё то , что относится к сфере половых отношений. Это слово даже произносить стыдно, а у нас им подменили слово любовь.
Так что же такое любовь?
В мире существует Божественная любовь и человеческая любовь. . Я долго искала значение Божественной любви и нашла только в Библии. Да и где ещё можно было найти подробнейшее описание этого чувства, как не в Слове Божьем, ведь Бог и есть любовь.
Значить, чтобы познать любовь, нужно познать Бога.
Многие современные целители говорят, что люди являются богами и всё могут, если примут, поверят в это и научаться пользоваться своим подсознанием для достижения любой цели, но обязательно с добрыми мотивами.
Когда я прочла в библии , что мы, то есть люди и есть боги, я начала искать в себе Бога .В Священном писании написано , что мы созданы по образу и подобию Бога:
«… вы- боги, и сыны Всевышнего- все вы; »
Да , написано, что мы боги, но слово боги написано с маленькой буквы. Некоторые люди считают себя богами в прямом смысле этого слова. Но так как мы созданы, мы не можем быть выше Создателя, и даже быть таким , как Создатель. Не одно , созданное человеком изделие. не может превзойти самого человека.
«Но ныне, Господи, Ты –Отец наш; мы глина, а Ты- образователь наш, и все мы – дело руки Твоей.»
Итак, я стала искать Бога в себе, а не считать себя Богом.
Где, где ,где во мне Бог? – спрашивала я себя.
И пришёл ответ .Бог – это любовь. И проявляя любовь , мы уподобляемся Богу. Через чувство любви в нас можно увидеть Создателя. В библии любовь стоит на первом месте. Мысль о ней красной нитью проходит через все книги. Писание призывает расти в любви, совершенствоваться, искать Бога. .
Как же можно увидеть истинную, Божественную любовь?
Если посмотреть на жизнь людей, причисленных к святым, то можно увидеть, что они следуют основным заповедям Христа. .Они любят людей без всяких условий. Все их дела имеют чистые помыслы и мотивы. Они помогают окружающим не для того , чтобы получить награду . Люди не могут сделать их счастливыми, у них нет того , что нужно святым. Радость и счастье они ищут в Боге. Он заботится о них.
Все люди жаждут любви. Но любви нужно учиться. Чтобы любить , нужно отдавать. Переключиться с мысли о себе на мысль о том , что я сделаю для других. Себялюбивый и эгоистичный человек не может сделать ни себя ни других людей счастливыми. Чтобы поступать по любви, придется прикладывать усилие и чем -то жертвовать. Только найдя Бога в себе, я начала любить себя и понимать, что такое истинная, Божественная любовь.