Профессор Уильям Карлезон и его коллеги из Медицинской школы Гарварда рассказывают, что если давать детенышам лабораторных животных стимулянты по такому же курсу, который прописывают детям с СДВГ, то по мере взросления эти животные теряют свою естественную живость, становясь ленивыми и нерасторопными, даже когда им грозит опасность. Ученые предположили, что нечто подобное должно происходить и с детьми: они могут казаться совершенно здоровыми, но по мере взросления становятся безынициативными и ни к чему не стремятся. Апатия (о которой мы писали в главе 2) у сегодняшнего перекормленного лекарствами молодого поколения будет возрастать по мере взросления.
Психолог и практикующий семейный врач Леонард Сакс пишет в своей книге «Парни тупят» (Boys Adrift), что, скорее всего, стимулянты наносят вред прилежащему ядру мозга, когда внутренняя мотивация вытесняется медикаментозно сформированными поведенческими рефлексами. При таком нарушении, даже испытывая голод или сексуальное возбуждение, человек все равно будет оставаться вялым и инертным. Ряд независимых исследований при университетах США и Европы выявили, что, даже если недолго давать детенышам лабораторных животных низкую дозу стимулянта, может возникнуть необратимое нарушение деятельности прилежащего ядра. Вот что пишет Сакс:
«Совместное исследование Тафтского университета, УКЛА (Университета Калифорнии в Лос-Анджелесе) и Университета Брауна выдало весьма тревожные результаты о практически линейной взаимосвязи между состоянием прилежащего ядра и личной мотивацией. Чем ядро меньше, тем выше вероятность того, что человек будет апатичен и безынициативен. Исследователи также подтвердили, что апатия никак не связана с депрессией. Молодой человек, будучи немотивированным, может при этом оставаться абсолютно счастливым и довольным жизнью»117.
Это улыбчивый лежебока, которой не то что делать, но даже хотеть ничего не желает. Это особенно касается американских юношей, поскольку 85% стимулянтов в США прописывают именно им118.
Одним из побочных эффектов от стимулянтов является нервозность и чувство тревоги. И как же борется с этим молодежь? Очень просто — можно выкурить «косячок», словить кайф, и никакой вам тревоги. Многие молодые мужчины, независимо от того, принимают они стимулянты или нет, курят марихуану. Но сегодняшняя марихуана обладает уже совсем другими свойствами. За последние 30 лет она стала гораздо крепче. В 1983 г. в нее входило менее 4% тетрагидроканнабинола (сокращенно ТГК, психоактивное вещество марихуаны), а в 2008 г. концентрация достигала уже 10%. Прогноз таков, что лет через десять это будет уже 15-16%119. В 2011 г. правительство Нидерландов постановило, что крепкая трава с содержанием ТГК 15% и выше приравнивается, так же как кокаин и экстази, к тяжелому виду наркотиков120. Такое решение было принято потому, что крепкая марихуана ощутимо влияет на исполнительные и когнитивные функции и на моторику121 — то есть на все, что связано с формированием смысловых схем, запоминанием, концентрацией внимания, способностью излагать мысли, решать проблемы и противостоять соблазнам. Стоит помнить, что марихуана нового поколения значительно отличается по составу от своих предшественниц и приносит скорее вред, чем пользу.
Но вернемся к теме соблазнов. Жизнь изобилует ими, а удовольствия бывают ох как опасны. Не зря же говорится в христианской молитве: «да не введи нас в искушение». Чем меньше человек сопротивляется соблазнам, тем он более гедонистичен, живет сегодняшним днем и не заботится о будущем. Проведенное мною исследование по психологии развития доказывает, что гедонисты более подвержены влиянию всего того, что вызывает привыкание122. Человек, живущий одним днем[21], всегда будет искать разнообразия и острых ощущений.
Решения, которые принимают люди подобного типа, продиктованы текущей ситуацией: у вас сегодня такое-то настроение, кто-то что-то сказал или сделал, что-то выглядит привлекательно, зато это — приятно пахнет, а то — вкусное. Вы никогда не просчитываете риски и цену, как это делают те, кто задумывается о будущем. Вы просто бросаетесь на то, что вам нравится, получаете от этого удовольствие и становитесь его рабом. Так возникает зависимость.
Один студент колледжа рассказал нам весьма симптоматичную историю:
«В первом классе мне поставили СДВГ. Я начал принимать риталин. Этот диагноз предопределил все мои последующие проблемы, связанные с общением и учебой, с которыми я живу и по сей день. Учителя и родители повторяли, какой я смышленый, но я не верил, потому что у меня вечно возникали проблемы с учебой и мне нанимали репетиторов. Средняя школа вообще стала для меня настоящим испытанием, после того как в седьмом классе родители перевели меня в частную элитную школу. Отметки были ужасные до самого конца школы. Ни один семестр не обходился без пересдач или выговоров за плохое поведение. С тех пор и в колледже, и на улице со мной случаются какие-нибудь неприятности».
21
Не путать с буддистскими практиками существования в настоящем моменте, когда человек направляет безоценочный фокус внимания на свои эмоции, мысли и ощущения.