После окончания четвёртого класса нужно было переходить в «большую» школу, т.к. начальная школа была рассчитана только на четыре года. С моими отличными оценками было легко перейти в другую школу. Однако, немного выросшую девочку ждало небольшое разочарование. Именно из-за хороших оценок мне и ещё нескольким девочкам удалось поступить туда, куда все мои друзья-мальчишки не смогли. Сохранить дружбу с товарищами мне удалось и во взрослом возрасте, но в силу большого расстояния между нашими школами, мы виделись крайне редко. Это означало лишь одно, нужно заводить новых друзей там, где мне ближе с ними общаться, то есть в новом классе.
Когда ты с детства не любишь общение с девочками, то остаётся лишь одно. Попробовав установить контакт с незнакомыми парнями, понимаешь, что в детстве это было проще. После нескольких неудачных попыток завязать дружбу с пацанами приходится идти и разговаривать с себе подобными.
По ряду причин стать друзьями с девочками моего класса мне так и не удалось. Обучение в новой школе казалось нудным, и потихоньку моя успеваемость пошла под откос. Куда-то улетучилась уверенность в себе.
В детстве мой отец постоянно ставил рок музыку. Может именно поэтому у меня привилась любовь к этому жанру. Если раньше времени сидеть дома особо не было, то теперь, из-за дефицита общениям и появления компьютера в моей жизни, этого времени было с лишком. Я решила поискать музыку на просторах Интернета. В итоге эти поиски поглотили меня с головой. Каждый день я бежала домой, чтобы найти новые песни любимых исполнителей. В школе, дабы на переменах не обращать внимание на заносчивых одноклассниц и выпендривающихся парней, носила наушники.
Так началась моя новая жизнь под ритм любимых, поглощающих как чёрная дыра, греющих душу песен.
Глава 3
Гармония
Утро. Звенит будильник. Он всех раздражает, но только не меня. Просто поставила одну из любимых мелодий и вставать под неё одно удовольствие. Умываюсь, завтракаю и иду в школу. До школы мне идти час, но я только рада. Причины моей радости: свежий воздух, утренняя разминка ног и удивительные песни, воспринимаемые моим слуховым анализатором, благодаря чудеснейшему изобретению человечества – наушникам.
Захожу в класс, не замечая одноклассников, полностью на своей волне. На уроках вынимаю чудо-техники из ушей и выслушиваю учителей, пишу очередные контрольные, изучаю предметы, которые, как мне кажется, совершенно не помогут мне в дальнейшей жизни. Потеряла всякий интерес к учёбе, только некоторые предметы имеют для меня важность, такие как русский язык, литература, искусство. Точные науки терпеть не могу, для меня это словно тошнотворное средство, не отрицаю их важности, но лично мне они до лампочки.
Не люблю перемены, хочется скорее домой, а они растягивают время пребывания в школе, приходится стоять возле кабинетов с ненавистными мне одноклассниками и единственным спасением являются «волшебные» провода, доставляющие в мои уши музыку.
Учебное время подошло к концу, иду навстречу с друзьями с начальной школы. Общаемся, обмениваемся песнями с плейлистов, обсуждаем музыкальные новинки. Домой возвращаюсь поздно вечером, получаю выговор от родителей. Они у меня хорошие, просто переживают за меня, хотя лично я поводов для беспокойства не вижу.
Иду в свою комнату, чудесное место, полное свободы. Личное пространство – это круто. Здесь собраны вещи, которые люблю, воздух навеян такой атмосферой, в которой в тысячи раз комфортней, чем в любом другом месте на нашей планете.
Недавно задумалась о том, что сама могу писать песни. Упорно занялась написанием текстов, сильно обрадовалась, когда стало получаться. Как было бы здорово самой сочинять не только слова, но и музыку. Так появилось желание обучаться гитаре.
Преисполнившись надежды иду на запись в музыкальную школу, но получаю отказ, так как не подхожу под нужную возрастную категорию. Я на этот момент в девятом классе. Отчаиваться не стала, купила гитару и решила сама с помощью компьютера обучиться игре на ней.