Выбрать главу

Мальчик:

Здорово, Христофор Бонифатьевич! Вот это жизнь! Мне бы так!

Х.Б.:

А что, правда, хотел бы? А не тряхнуть ли нам стариной?

А?

Мальчик:

Ой, я бы со всей душой!

Х.Б.:

Стоп! У нас нет команды. А вдвоем нам не справиться!

Мальчик:

Да нет же! Не расстраивайтесь. У нас есть команда! И очень дружная, надёжная, любознательная.

Х.Б.:

Неужели есть ещё такие люди?!

Мальчик:

Да, это мои друзья!

ХБ.:

Зови их скорее!

Весь класс выбегает и встает за яхту.

Отлично! Поднять паруса, отдать носовой, руль на правую!

Звучит песня Веселый ветер”. Слова В. Лебедева-Кумача, музыка И. Дунаевского

А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер, Веселый ветер, веселый ветер! Моря и горы ты обшарил все на свете И все на свете песенки слыхал. Спой нам, ветер, про дикие горы, Про глубокие тайны морей. Про птичьи разговоры, Про синие просторы, Про смелых и больших людей!
Припев: Кто привык за победу бороться, С нами вместе пускай запоет: “Кто весел — тот смеётся, Кто хочет - тот добьётся, Кто ищет — тот всегда найдёт!”
А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер, Весёлый ветер, весёлый ветер! Моря и горы ты обшарил все на свете И все на свете песенки слыхал. Спой нам, ветер, про чащи лесные, Про звериный запутанный след, Про шорохи ночные, Про мускулы стальные, Про радость боевых побед.
Припев.
А ну-ка, песню нам пропои, веселый ветер, Весёлый ветер, весёлый ветер! Моря и горы ты обшарил все на свете И все на свете песенки слыхал. Спой нам, ветер, про славу и смелость, Про учёных, героев, бойцов, Чтоб сердце загорелось, Чтоб каждому хотелось Догнать и перегнать отцов!
Припев.

М.Ю. Щенникова

(Из сб. В.И. Грузиной “Праздники в начальной школе”)

Новый поход Дон Кихота

Под звук барабана или торжественного марша мальчики входят в зал, где их приветствуют родители, девочки, другие гости. Дается дробь барабана. К сцене выходит отец одной из девочек (или классный руководитель) и зачитывает указ.

УКАЗ

Отдавая дань благодарности дедам и отцам нашим,

Во славу доблести и добродетели характера мужеского,

А также справедливости ради

Считать вторую субботу февраля Днем чествования

Сильной половины рода человеческого.

И в знак того доброго начинания

Вехой знаменательной сей день обозначить:

Отроков наших, коим двенадцати-тринадцати годов от роду,

ПОСВЯТИТЬ В МУЖЧИНЫ!

А посему в день этот надлежит в веселии и торжественности,

Пред светлым ликом родных и близких

На испытание это их благословить.

Дать напутствия, случаю сему подобающие,

И клятвою обряд сей скрепить.

И с дня этого с отроков, кои мужчинами стали,

Со всей серьезностью потребовать:

— Сыновьих к матерям почтения и участия,

— Рыцарского к девушкам красным отношения

— И полной чаши ответственности взрослых.

Февраля... (дата) дня, года 200_

Отроков, отроковиц я родителей оных наставница — в миру — (имя и отчество классного руководителя)

Р. Гамзатов “Разве тот мужчина?”

Кто бездумно и беспечно Хохотать способен вечно, Разве тот мужчина? Кто не гнулся под мечами И всю жизнь не знал печали. Разве тот мужчина? Кто в заздравном даже слове Умудрялся хмурить брови, Разве тот мужчина? Кто смертельно не влюблялся. Ни с одной не целовался. Разве тот мужчина? Кто любую звал голубкой Кто за каждой бегал юбкой, Разве тот мужчина? Кто готов подать нам стремя И предать нас в тоже время, Разве тот мужчина? Кто хоть век в дороге будет, Дом отцовский позабудет, Разве тот мужчина? Кто исполненный усердья, Судит нас без милосердья, Разве тот мужчина? Кто даст слово, что булатно, Но возьмет его обратно, Разве тот мужчина?