Выбрать главу

— спеши делом”.

Первый.

Это не про нас! Вот мы уже берем тряпку, тазик...

Второй.

Сейчас будем окно мыть. Ой, а чего его мыть? Смотри, какое чистое!

Третий.

Просто я его уже вымыл. Помогите-ка лучше передвинуть вот этот шкаф вон в тот угол.

Первый.

Вот этот шкаф?

Второй.

Вон в тот угол? А нет тут этого, как его?..

Третий.

Что вы ищете?

Второй.

Подъемный кран или лебедку...

Третий.

А слона не позвать из зоопарка? Да смелее, друзья! Мы втроем этот шкаф в два счета сдвинем! Ну? Давайте, я вот здесь возьму, сзади, а вы там придерживайте.

Первый.

Ну, так не годится! Мы ж так не увидим, куда нести!

Третий.

Не волнуйтесь, дальше стены не унесем.

Второй.

Нет, это не подход! Надо посидеть, подумать...

Первый.

Все! Я придумал! Я сажусь в шкаф, открываю дверцы, а вы меня несете вместе с ним...

Третий.

Это зачем?

Первый.

А я буду говорить: “Лево руля!”, “Право руля!”

Третий.

Мда... Я, кажется, понял, как подвинуть шкаф. Вы оба отойдите-ка в тот угол. А я... (Налегает один на шкаф.) Оп-па! И подвинул!

Первый.

Молодец!

Второй.

Это он хорошо придумал!

Третий.

Ну что ж, раз вы такие любители поговорок, вам, наверное, понравится и такая: “Хорошо потрудился — хорошо поел”.

Первый и Второй.

Симпатичная поговорка!

Третий.

Я тут принес торт... (Достает.)

Второй.

Ой, подождите, мы сейчас ложки возьмем!

Третий.

Ничего-ничего, не беспокойтесь! Уж если я со шкафом справился, то с тортом...

Первый.

А мы?

Третий (причмокивая, поедает торт).

А вы... будете мне советовать... Вот как вы считаете, лучше начинать есть с этой розочки в центре или с орехов слева?

Первый.

Ой, розочку не надо!

Второй.

С края! С края! Может, потом розочку и не захочется...

Третий.

Захочется-захочется! У меня после работы — прекрасный аппетит! Ой, вкусно! Просто объедение!

Второй.

Вообще, одному столько торта вредно...

Третий.

А шкаф одному двигать не вредно? Вы поняли, на что я намекаю?

Первый и Второй.

Поняли... Мы больше не будем...

Третий.

Чего не будете?

Первый.

В стороне не будем стоять...

Второй.

Когда другие работают...

Третий.

А, поняли! Что ж, лучше поздно, чем никогда!

Первый.

Почему поздно? Вон еще полторта осталось...

Третий.

Ладно, берите ложки!

Первый и Второй.

Ура-а!

Бабушки и внуки

Третий.

Я так быстро простил ребят совсем не потому, что я очень добренький. Просто я подумал: а всегда ли ребята виноваты в том, что вырастают белоручками, неумехами? Мы говорим о трудовом воспитании, а сами при этом... Я имею в виду и пап, и мам, и бабушек, и дедушек, делаем за них все, даже уроки. Дорогие взрослые, которые пришли сегодня вместе с детьми, сейчас специально для вас мы покажем пару бабушек, посмотрите — они вам никого не напоминают?..

Он уходит, а на сцене появляются две старушки.

Первая.

Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Вторая.

Да что ты, я еще уроки не сделала...

Первая.

Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу кончила!

Вторая.

Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно непедагогично.

Первая.

Чего это — “непедагогично”? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

Вторая.

Правда? Это вы их так балуете?

Первая.

Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают...

Вторая.

О, вы действительно строго!

Первая.

А то! Так что, если что — меня спрашивай, у меня опыт большой!

Вторая.

Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм-гм! “У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том...”