Перед малышом — картинка с изображением самолета. Скажите: «Ваня, это — самолет, он летит высоко и гудит — уууу! Как самолет гудит? — Уууу!» — стимулируйте малыша к подражанию. Возьмите ребенка на руки так, чтобы он находился у вас на весу, крепко обхватите его грудку и ножки и, напевая песню, двигайтесь по комнате, вызывая радостный смех:
(Слова Н.Найденовой, музыка Е.Тиличеевой)
Потом поставьте малыша на ноги, скажите: «Самолет прилетел. Как самолет гудит? — У-у-у-у!», — вызывая подражание. И дальше уточните: «А кто у нас командир ? — Ваня! Как у него самолет гудит ? — У-у-у-у!» Спойте еще раз песню, глядя ребенку в глаза, стремясь к тому, чтобы он выдал вам протяжное у-у-у-у.
Покажите малышу картинку, на которой нарисованы гуси. Скажите: «Ваня, это гуси, они кричат: Га-га-га! Как гуси кричат ? Га-га-га!Они пьют водичку. У них лапки красные, как носочки у Вани». Пойте песню, стимулируя малыша к протяжному подговариванию текста и интонированию в конце каждой фразы:
(Слова Г. Бойко, музыка Ан.Александрова)
В ясный солнечный день подойдите с малышом к окну. Обратите внимание крохи на то, как яркое, веселое солнышко заглядывает в окошко, просится в гости. Все радуются ему: птички, собачки, кошечки, мамы, папы, тети, дяди, малыши. Предложите ребенку «спеть» песенку и похлопать в ладоши:
(Слова А.Барто, музыка М.Раухвергера)
Повторите игру, только теперь пропойте мотив песенки на слог ля, побуждая ребенка включиться в «пение», протяжно подпевать.
Приготовьте дудочку, из которой маленький ребенок легко может извлечь звук. Предложите малышу «играть» на дудочке, а сами пойте песню:
В конце первого куплета спросите у крохи: «Ваня, как дудочка играет? Ду-ду-ду!» Попросите у ребенка дудочку и скажите: «Ваня будет петь, ду-ду-ду, а мама будет играть». Играйте длинным, продолжительным звуком, чередуя звучание с короткими паузами, стимулируйте малыша к протяжному, нараспев, произнесению слогов. Далее поменяйтесь ролями: малыш снова «играет» на дудочке, а вы поете:
(Белорусская народная песня)
Учите малыша извлекать звук из детского музыкального инструмента не напрягаясь, не прикладывая к этому все силы. Говорите: «Ваня будет играть красиво, а мама будет петь красиво. А теперь будем вместе петь, а дудочка будет отдыхать и слушать». В следующий раз предложите малышу петь и хлопать в ладоши.
В эту игру можно играть дома, на прогулке, на даче. Сядьте напротив ребенка. Выразительно напевая песенку, хлопайте в ладоши, вызывая у него желание подражать вам: