Читать онлайн "Музыкальные игры для самых маленьких" - Выродова Ирина Анатольевна - RuLit

Выбрать главу

Смолкло птичек пенье, Словно сновиденье, Ночь спустилась над землей, Шепчет: «Глазки ты закрой,

Спи подольше, милый, Спи, мой шаловливый. Птички спят еще в саду, Я твой сон здесь берегу».

(М.Деборд-Вальмор, русский текст Н. Рождественской, нотный пример Ж. Бизе)

СОН ПРИХОДИТ НА ПОРОГ (ИЗ К/Ф «ЦИРК»)

Сон приходит на порог. Крепко-крепко спи ты. Сто путей, Сто дорог Для тебя открыты.

Всё на свете отдыхает: Ветер затихает, Небо спит, Солнце спит, И луна зевает.

Спи, сокровище мое, Ты такой богатый: Все твое, Все твое — Звезды и закаты.

Завтра солнышко проснется, Снова к нам вернется. Молодой, Золотой Новый день начнется.

Чтобы завтра рано встать Солнышку навстречу, Надо спать, Крепко спать, Милый человечек!

Спит зайчонок и мартышка, Спит в берлоге мишка, Дяди спят, Тети спят, Спи и ты, малышка!

(Слова В.Лебедева-Кумача, музыка И.Дунаевского)

ЗА РЕКОЮ СТАРЫЙ ДОМ

За рекою старый дом, Птицы в доме том живут. Лишь стемнеет все вокруг, Птицы смолкнут и заснут.

Часто эту песню мать Мне поет про старый дом, Чтобы я ложился спать И заснул спокойным сном.

(Русский текст Д. Тонского, нотный пример И.С. Баха)

БАЮ, БАЮ, БАИНЬКИ...

Баю, баю, баиньки, Скатаем Насте валенки, Полушубочек сошьем, Настю к бабушке пошлем.

Будет бабушка встречать, Настю кашкой угощать, Даст ей тепленький блинок И румяный пирожок.

(Русская народная песня)

ЧЬЯ-ТО КИСКА СЕРАЯ

Чья-то киска серая По дворику бегала, По дворику бегала, Ночевать просилася:

Пусти, детка, ночевать, Я тебя буду качать, Я тебя буду качать, Прибаюкивать.

(Русская народная песня)

От шести до двенадцати месяцев

А.ВИВАЛЬДИ. «ВРЕМЕНА ГОДА», КОНЦЕРТ № 1, «ВЕСНА», ALLEGRO

Сядьте на пол, посадите малыша напротив, включите музыку. Эта простая, обаятельная и виртуозная музыка благодаря своим средствам выразительности, а также вашим эмоциям познакомит малыша с музыкальным описанием пения птиц в исполнении скрипки и струнного оркестра. Она обогатит его чудесными впечатлениями. Помните о том, что, если внимание ребенка неустойчиво и он отвлекается, надо, дослушав до конца музыкальную фразу, сделать небольшой перерыв. Поговорите с малышом и вновь включите музыку. Чтобы продлить время слушания, меняйте место, положение: берите кроху на руки, сажайте рядом и т.д.

Ф.КУПЕРЕН. «ИСПАНКА» ИЗ СЮИТЫ ДО МИНОР

Посадите малыша рядом с собой, включите музыку. Взяв ребенка за кисти ручек, дирижируйте вместе с ним, экспрессивно-мимическими средствами выражайте свое отношение к музыке. Необычный, переливающийся звук клавесина наверняка вызовет интерес у малыша и запомнится ему.

И.БАХ. ХОРОШО ТЕМПЕРИРОВАННЫЙ КЛАВИР, Ч. I, ПРЕЛЮДИЯ ДО МАЖОР

Маленькие дети очень подвижны и любознательны. Используйте эту особенность, развивая восприятие музыки благодаря движениям и действиям с предметами.

Вам понадобится помощь второго взрослого. Сядьте с малышом на пол напротив партнера. Включите музыку в аудиозаписи и вместе с ребенком толкайте мячик от себя к другому взрослому. Старайтесь делать это ритмично, в соответствии с характером музыкального произведения. Играйте, пока у малыша сохраняется интерес.

Р.ШУМАН. «СМЕЛЫЙ НАЕЗДНИК»

Сядьте на пружинящий диван, а малыша посадите на колени лицом к себе, придерживая его под мышки. Звучит музыка в аудиозаписи. Легко, ритмично подбрасывайте ребенка, подталкивая своими коленями. Попробуйте заразить его своим эмоциональным состоянием, вызвать смех. После окончания музыки остановитесь, произнесите: «Пр-р-р!» (лошадка прискакала). В эту игру можно играть под фортепианное сопровождение, в таком случае вам понадобится помощь второго взрослого. В дальнейшем малыш, услышав знакомую музыку, будет ритмично пружинить ножками без вашей подсказки.

~ 5 ~