Итак, начинаем собирать всё, что мы знаем о МУЗЫКЕ!
Бумажные детали конструктора ты найдёшь на листах в середине тетради. Ты будешь их вырезать и наклеивать на свои места.
Познакомься!
Это твои новые друзья... СЕМЬ ОСНОВНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ. Без них не бывает музыки!
Ты услышишь один из них, если нажмёшь какую-нибудь белую клавишу любого музыкального инструмента с клавишами.
На других инструментах, например на скрипке, отыскать их не так просто: надо специально учиться.
Чтобы легче запомнить имена своих новых друзей, прочитай смешной стишок-небылицу. Он круглый: его конец можно превращать в начало и катать, пока не надоест.
Каждый звук живёт в своём домике-клавише.
Если ты хочешь послушать их голоса, подойди к роялю.
Найди по картинке семь основных музыкальных звуков. Нажми на клавиши, послушай их голоса. ПОСТАРАЙСЯ ИХ ПОВТОРИТЬ голосом. Спроси у взрослых, похоже ли у тебя получается. Только ответит не всякий взрослый, а лишь тот, кто умеет петь.
Найди на листе с наклейками семь клавиш (они окрашены в цвета радуги) и вклей каждую на своё место.
У тебя получился как бы небольшой музыкальный инструмент. На следующих уроках мы его увеличим.
МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА
В один прекрасный летний день СЕМЬ ОСНОВНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ собрались на лесной полянке.
Как обычно, их никто не видел, зато вся полянка так и пела!
Выскочили на полянку Зайчиха с Зайчонком.
— Мама, а почему у зайцев длинные уши? — спросил Зайчонок.
И на полянке сразу стало тихо. Потому что все задумались и замолчали.
Листик задумался: отчего он такой зелёный?
Пчела — о том, почему все цветы по-разному пахнут.
«Интересно, смогу ли я долететь до солнца?» — думал Ветер.
Ежик, пересекая полянку, пыхтел себе под нос:
— Сколько в жизни всяких «почему»! Почему их столько — не пойму!
А СЕМЬ ОСНОВНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ задумались о том, ЧТО ТАКОЕ МУЗЫКА.
— Музыка — это наше царство, — сказал звук ДО. — Только какое оно?
— Красивое... — сказал РЕ.
И сколько они ни думали, ничего больше придумать не удавалось.
Каждый из них всегда был занят своим делом: звучал, когда было нужно. Когда они звучали чисто и согласно, получалась музыка. Но что такое музыка?
И звуки решили превратиться в мальчиков и девочек, чтобы пойти по свету и узнать о музыке всё, что только смогут.
Итак, наши друзья отправились в путь.
Урок 2. КАМЕРТОН
Как же ОТЛИЧАТЬ ЗВУКИ ДРУГ ОТ ДРУГА?
Бывают люди, которые сразу отличают ДО от РЕ.
Про таких людей говорят: ОНИ ИМЕЮТ АБСОЛЮТНЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ.
Нажми на какую-нибудь клавишу в середине инструмента и повтори голосом звук.
Если ты сразу запомнишь, как он звучит, и сможешь спеть его «из головы», значит, ты тоже человек с абсолютным слухом.
Но скорее всего, ты начнёшь узнавать звуки, когда вы с Музыкой будете уже хорошо знакомы.
А для тех, кто не помнит ни одного звука, существует специальный инструмент. Он называется КАМЕРТОН. Если по нему ударить, он издаст один звук. Какой — на нём написано. Зная один звук — найдёшь и все остальные. При одном условии:
ЕСЛИ ЗНАЕШЬ, ГДЕ ИСКАТЬ...
Но этому ты научишься!
На каждом уроке ты будешь совершать большие и маленькие музыкальные открытия.
А начнём мы с музыкального путешествия в неведомый мир. Послушай — и попытайся определить, какой он.
Может быть — подводный...
А может быть — мир космоса?
Попробуй нарисовать то, что ты представил.
Звучит фрагмент электронной музыки.
МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА
Первым, кого встретили семеро друзей, был большой Кот.
— Скажи, Котик, что такое, по-твоему, музыка?
— Мурр... музыка — это когда мурлычет моя Мурка, и когда мяучит рыжий Барсик, и когда урчат чёрный Васька и серая Муська.
И Кот запел: