ТЕРРИТОРИЯ — ЖИЗНЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО
Что понимается в Го под словом «территория»? Можно определить ее как жизненное пространство камней, пункты пустоты, которые принадлежат нам и на которые не в силах претендовать соперник. При вторжении оппонента на нашу территорию его камни без труда будут захвачены.
Для того чтобы камни приносили территорию, о них надо заботиться. Камни — это «тело» территории, подобно тому как тело человека — носитель его личности. Создавая территорию где бы то ни было — в жизни, бизнесе, в любых сферах творчества, — всегда надо уделять внимание «телу». Если камни имеют много свободных пунктов дыхания — дамэ, в их форме нет изъянов и слабостей, то они способны обеспечить благоприятное влияние и в конечном счете принести значительное количество территории.
Степени свободы камней и групп можно наращивать. С одной стороны, это укрепляет камни и группы, с другой — наращивает их силу и влияние и расширяет перспективы развития.
Овладеть территорией — это прежде всего полностью определить ее границы, или, попросту говоря, построить «забор», такой, чтобы противник не мог просочиться на вашу территорию через брешь в «заборе». «Забор» должен противостоять попыткам противника разрушить его целиком или уничтожить его отдельные части. Однако, даже построив такой «забор», вы не можете заявить противнику: «Это моя территория». Он может не поверить и вторгнуться в ваши владения. В этом случае вы должны доказать обоснованность ваших притязаний, окружив вторгнувшиеся камни. При этом вовсе не обязательно полностью уничтожать эти камни, достаточно обезвредить их, то есть захватить в плен. Если же это вам не удастся и противник сумеет построить на вашей территории неприступную крепость, то ваши надежды на территорию в этом месте терпят крах.
Диаграмма 5-29
Черный камень находится в положении атари. Если черные сыграют тэнуки (в другом месте), белые могут захватить его.
Диаграмма 5-30
Всего один ход увеличивает количество дамэ у образовавшейся группы из двух камней на 3 степени свободы (диаграмма 5-30). Теперь белым будет крайне сложно опять поставить камни черного в положение атари, или нехватки дамэ.
Нехватка дамэ ведет к ущербной и неэффективной политике на доске, да и в жизни. Под политикой здесь понимается образ действий, направленных на достижение чего-либо, действий, определяющих отношения с людьми. Большое количество дамэ позволяет присоединить к своей группе большее число новых, интересных и полезных камней, а также спокойнее реагировать на вторжения сил, стремящихся уменьшить жизненное пространство. Однако бездумное наращивание дамэ может привести к плачевному результату, ибо сами по себе степени свободы не приносят территории.
Территорию приносят правильно организованные камни, выполняющие различные функции: распространение в пустоту (разведка), захват пустоты (присутствие), преобразование пустоты в зоны (влияние), а зон — в территории (жизнь).
УЧЕБНАЯ ПАРТИЯ (НАЧАЛО)
Нижеприведенный пример (диаграмма 5-31) иллюстрирует, что стратегия наращивания дамэ приносит заметно меньше территории, чем стратегия организации камней по вышеприведенному принципу.
Мы рекомендуем, особенно в начале изучения искусства Го, расставлять приведенные в книге диаграммы и партии на доске. Гобан и камни объектны и объемны, а динамическая походовая визуализация при расстановке позиции объясняет гораздо больше, чем статичные диаграммы книги.
Ходы 2 и 4 — это разведка и одновременно присутствие в пустоте — занятие новых стратегических позиций. Ход 6 — это разведка и организация влияния на верхней части доски, ход 8 — укрепление центра и преобразование зоны на правой стороне в территорию. Ход 10 — создание зоны на нижней части доски, и ходы 12 и 14 — преобразование зон в территории. Простейший приблизительный подсчет показывает, что белые лидируют по накопленной территории, несмотря на то что оба игрока сделали одинаковое количество ходов, причем черные первыми начали делить пустоту (ход 1). Сейчас у черных в наличии около 18 очков территории, расположенной на левой стороне доски. У белых же — около 30 очков территории, которая сосредоточена справа.
Диаграмма 5-31