— Спасибо, ребята, хорошего вам дня. На сегодня можете быть свободны, кроме Волкова Александра. Саша, задержись, пожалуйста.
Школьники, оглядываясь и шушукаясь, медленно покидали класс. Волков же замер возле своей парты, гневно сверкая взглядом в мою сторону.
Посмотрела пристально на мальчика, пытаясь понять его реакцию, но Александр молчал, лишь насторожился весь, как дикий зверек, в любую минуту готовый сорваться на бег.
— Саша, у нас с тобой существует определенного рода проблема, — когда класс полностью опустел я, мягко улыбнулась, и начала издалека: — У тебя есть желание заниматься дополнительно иностранными языками? Думаю, ты сам понимаешь, что твои знания, а именно их отсутствие в нужном количестве — это большая проблема и сейчас, и в обозримом будущем. И все будет только усугубляться.
— Вы хотите, чтобы я попросил отца… нанять вас репетитором?
— Нет, — получилась немного резче, чем планировала. — Я не занимаюсь репетиторством у тех ребят, которым преподаю в лицее. Но у меня есть два варианта решения в сложившейся ситуации.
Волков с любопытством ожидал продолжения, закинув рюкзак на плечо, но сам при этом ничего не спрашивал. Что же, любопытство — это уже хорошо. По крайней мере, оно сменило негатив, и я пояснила:
— Два раза в неделю согласно расписанию я провожу факультативы по обоим предметам. Понедельник, среда — английский язык. Вторник, четверг — немецкий. Минут через пять как раз начинается занятие. Ребята обычно приходят на него ближе к концу четверти, если у кого-то есть долги или кто-то что-то не понимает. В твоем же случае я бы тебе настоятельно рекомендовала их посещать регулярно.
— А если я откажусь? Это же факультативы, — и пристальный взгляд исподлобья в мою сторону.
— Твой выбор. Мое дело предложить, но учиться за тебя я не могу, — лишь развела руками, показывая, что заставлять его не имею никакого права, и продолжила рассматривать подростка, ожидая, что он скажет дальше.
Не может же он не понимать, что ему сдавать в конце года экзамен мне.
— А какой второй вариант? — не выдержал Саша.
— А второй… Могу созвониться с твоей бабушкой, рассказав ей то же, что и тебе сейчас, и тогда мне сообщат о том, что с тобой занимается репетитор или же тебя вынудят ходить на факультативы. Но я прекрасно вижу итог таких занятий. Ты не будешь заинтересован в этом, а под давлением результат будет плачевный. Кроме того, я ценю свое время, и тратить его впустую мне определенно не хочется.
— И что будем делать? — печально усмехнулся он.
Это была его первая улыбка, что мне довелось увидеть.
— Поэтому предлагаю третий вариант, ты посещаешь все мои факультативы, считая их обязательными, как уроки, на них мы постараемся закрыть максимально твои пробелы. Бонусом пойдут домашние задания, которые я задаю в классе. То есть мы будем выполнять их вместе, чтобы тебе стало понятнее, ну и, естественно, легче. В дальнейшем, когда уже твои знания хоть немного подтянутся, и ты вольешься в учебный процесс, будешь делать их сам, но всю эту четверть планирую разбирать все досконально и готовиться с тобой к классным урокам. Александр, но ты должен понимать, в таком ритме я готова работать, только если от тебя будет отдача… Это в твоих же интересах.
Саша молчал, с явным подозрением изучая меня. То хмурился, то закусывал губу, обдумывая сказанное.
— Не пойму, а вам-то это зачем? Ну, учится у вас школьник плохо и че? — и, не дав ответить, тут же равнодушно добавил: — Моей прежней училк… кхм… учительнице было на это все равно. Анастасия Петровна, вообще, занималась лишь со своими любимчиками, которые подавали надежды, все остальные, если не понимали, то это было уже их проблемой.
— У меня нет любимчиков, — спокойно пояснила парню, смотря в глаза. — Я искренне сожалею, что у тебя не сложились отношения с предыдущим педагогом. Но хотела бы надеяться на наше с тобой плодотворное сотрудничество. Так что скажешь?
— Я так и не понял, зачем вам это? Ну, буду я получать тройки, вам от этого ни холодно ни жарко.
Какой наивный. Какие тройки?!