Рассказ «Чутье» тоже посвящен теме бдительности советского солдата.
Творческой манере Дмитрия Сергиевича свойственно глубокое проникновение в характеры героев, в их психологию. Писатель словно бы дает возможность читателю заглянуть в солдатское сердце, увидеть его тайны. И действительно, прочитывая страницу за страницей книг Дмитрия Григорьевича, мы узнаем сердце нашего солдата — большое, горячее, беспокойное. Для друзей оно доброе, открытое, для врагов — суровое, полное жгучей ненависти.
Рассказы третьего цикла — «Кузнец не боится дыма», «Чудо над каналом» и «Прощание с Веной» относят нас к тому времени, когда наши войска, после окончания войны, находились в Австрии, когда одним фактом пребывания их на территории этой страны вселялись надежды на перемены к лучшему в сердца простых австрийцев, надежды на демократические преобразования. Писатель показывает чуткость и внимание советских солдат и офицеров к местному населению, их доброжелательность и братскую помощь.
О действительном событии — трагическом случае, происшедшем в Вене в 1949 году, повествуется в рассказе «Чудо над каналом». Протянув стальной канат над Дунайским каналом, вблизи кинотеатра «Урания», безработный цирковой артист Эйземан с шестнадцатилетней дочерью на плечах проходит с берега на берег, балансируя длинным шестом.
Советские воины, наблюдавшие это зрелище, возмущены до глубины души.
«— Как можно допускать подобное? — спросил я полицейского.
Тот улыбнулся:
— С законной стороны здесь полный порядок. Артист уплатил налоги. Он волен зарабатывать деньги, как ему хочется».
Обессиленный опасным, напряженным трудом, артист потерял равновесие и упал. Он разбился вместе с дочерью о камни гранитной набережной.
Такова «свобода» капиталистического мира.
Особенно большой — четвертый цикл рассказов Сергиевича посвящен мирным будням советских воинов, их боевой учебе, росту воинского мастерства. Для этого цикла характерно то, что писатель не ищет каких-то неожиданных, замысловатых сюжетов. Напротив, он заставляет действовать своих героев в самых обычных, хорошо знакомых читателю обстоятельствах. Но ведь в этом и заключается искусство настоящего писателя: уметь в будничном, казалось бы, много раз виденном нами явлении подметить типичное, характерное для нашего времени и рассказать о нем так, чтобы мы не остались равнодушными.
Вот рассказ «Горячий денек». Природа будто спит. Голубое небо, ясное и чистое. Невесомые застывшие облака. А под голубым куполом неба — беспокойный солдатский труд. Мы знакомимся с рядовым Мурашовым, с его мыслями, мечтами, делами, отношением к воинской службе, к жизни.
Рядовой Мурашов служит в отделении сержанта Андрея Тимошина. Они земляки. Это обстоятельство настроило Мурашова на своеобразный лад. Он считает, что ему все дозволено. И вдруг Тимошин за недобросовестную работу по закреплению и маскировке линии связи объявляет Мурашову выговор перед строем.
Целая буря противоречивых чувств в душе солдата. «Что случилось с Андреем? Для отвода глаз, что ли, выговор он дал?»
На примере одного учебного дня писатель хорошо показывает, как под влиянием командира отделения и товарищей Мурашов приходит к правильному пониманию солдатской дружбы.
Из-за небрежности Мурашова дважды срывалась работа телефонной линии. Но если в первый раз солдат не видел в этом большой беды, то во второй сам вызвался исправить повреждение во время грозы. Связист, не раздумывая, входит в клокочущий поток. Вода сбивает его с ног, но солдат выбирается на противоположный крутой берег оврага и устраняет разрыв. Читатель вместе с Мурашовым радуется этому, а главное — тому новому, что проявилось в характере солдата: верному пониманию товарищества, дружбы, принципиальной, честной, откровенной.
В другом рассказе — «Ветер в степи» писатель знакомит нас с молодым, еще не обстрелянным солдатом Запорожченко, с его впечатлениями о первых тактических учениях. Многое для воина еще непонятно в новой и трудной для него обстановке. Слегка строптивый и недоверчивый по характеру, новичок не может быстро разобраться в окружающих его людях. Но со временем он начинает их понимать и верить в товарищескую помощь. Именно товарищеская поддержка в боевой учебе, крепкая рука рядом шагающего друга помогают молодому воину обрести уверенность в своих силах, прочно стать на ноги.