На практических занятиях — их проводят партийные, советские работники, ученые вузов, хозяйственные руководители, юристы, педагоги — организуется разбор конкретных ситуаций, которые могут возникнуть в повседневной воспитательной работе. Все это способствует активизации деятельности наставников на местах, а следовательно, и повышению эффективности коммунистического воспитания молодежи. Например, на Курганском авиапредприятии хорошо знают пилота-инструктора И. Ф. Смирнова. Коммунист, кавалер ордена Ленина, отличник аэрофлота, слушатель университета, он воспитал уже десять учеников. Все они стали не только прекрасными работниками, но и активными общественниками. А один из них В. Ф. Пикунов избран председателем совета наставников.
На Курганском машиностроительном заводе родился почин «К 60-летию Октября — овладеть мастерством наставника». Эта инициатива сталевара, депутата районного Совета народных депутатов коммуниста Ю. Н. Михайлова и его подручного В. Губарева нашла широкую поддержку на многих предприятиях, в колхозах и совхозах области.
Успех работы народного университета во многом определяется партийным руководством. Учебные планы университетов, состав их слушателей и преподавателей ежегодно утверждается отделами пропаганды и агитации райкомов КПСС. Проводятся семинары ректоров и лекторов-преподавателей народных университетов.
Народные университеты области добились хороших показателей в учебно-воспитательном процессе, укреплении связи теории с практическими задачами коллективов. По итогам Всесоюзного смотра награждены Почетной грамотой народные университеты технико-экономических знаний объединения «Курганприбор», «Синтез», завода колесных тягачей, Катайского насосного завода, института Кургангипрогорсельстрой, народные университеты технического прогресса Курганского машиностроительного завода и сельскохозяйственных знаний Куртамышского района, колхоза имени Куйбышева Целинного района и другие.
Партийные организации области, уделяя большое внимание деятельности народных университетов, главные усилия сосредоточивают на повышении идейно-теоретического уровня лекций, практических занятий, добиваются применения полученных знаний слушателями в практике, на рабочем месте.
В. А. СОРОКИН, руководитель лекторской группы Курганского обкома КПСС.
В. Н. Козлов
ПАРТИЙНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВУЗА
Одна из главных задач вуза — улучшение качества подготовки молодых специалистов для народного хозяйства страны. Для решения ее партийная организация Челябинского политехнического института имени Ленинского комсомола активно использует прежде всего различные формы социалистического соревнования, добивается повышения его действенности, нацеливает на это усилия всего коллектива, профсоюзных и комсомольских организаций, администрации.
Широко распространены смотры-конкурсы кафедр, факультетов по учебной работе, общественной активности, эффективности научных исследований, постановке научно-исследовательской работы студентов и другие. Различными формами трудового соперничества охвачены службы и подразделения, отдельные категории работников.
Воспитание коммунистического отношения к учебе, укрепление дисциплины, четкая организация самостоятельной работы студентов — все это необходимые условия решительного повышения качества вузовского образования. На общеинститутском партийном собрании рассматривался вопрос о роли комсомола в деле коммунистического воспитания студентов. Ежегодно по итогам первого семестра проводятся собрания студентов, коммунистов или комсомольских, профсоюзных активистов. Большой популярностью пользуется такая форма развития инициативы и творчества студентов, как теоретические конференции по актуальным проблемам общественных наук.
Партком направляет и поддерживает внедрение новых методов и форм обучения. Были заслушаны отчеты по этому вопросу деканов механико-технологического и металлургического факультетов В. П. Новоселова и А. И. Строганова, проректора института по учебной работе А. К. Тащева. Все шире анализируется эффективность применения электронновычислительных машин, технических средств обучения. Если в 1975 году использовались в учебном процессе около 35 цифровых вычислительных и 257 контролирующих машин, то в 1977-м соответственно 144 и 600.