У австралийской красноголовой шилоклювой тимелии (Pomatostomus ruficeps) довольно сложное социальное сообщество, в котором все вместе высиживают птенцов, ищут пищу и ведут общее хозяйство. Эти птицы знают два звука, которые для простоты назовем А и Б. Звуки сами по себе, как заметили исследователи, не имеют смысла. Но если А и Б объединить, то комбинация АБ будет как-то связана с полетом. Точнее пока не известно, но при этом птицы смотрят на небо.
Если птицы издают комбинацию БАБ, это означает нечто, связанное с кормлением выводка, они смотрят в гнездо[38]. Можно провести аналогию на примере ПРИ и ВЕТ. Оба звукосочетания сами по себе не имеют смысла, но, если произнести их вместе, получится дружеское приветствие ПРИВЕТ. Публикация об этом вышла в 2015 году и осталась полностью незамеченной прессой, хотя здесь впервые были представлены доказательства, что животные используют для общения слова.
3. Существующие крики объединяются в комбинации. Этот пункт не менее интересный, чем предыдущий. Суть в том, чтобы комбинировать информативные сигналы. Если в предыдущем пункте объединяли звуки, не имеющие смысла по отдельности, в призыв-слово со значением, то теперь из этих слов, имеющих значение, составляется нечто вроде предложения.
Слово или зов – это, несомненно, великое изобретение, но намного лучше, когда можно сочетать несколько значений. Тогда можно сказать: «Сходи в булочную и купи хлеба!» Или: «Иди сюда, только осторожно!» Пегая дроздовая тимелия, родом из Южной Африки, владеет построением предложения. Она объединяет предупреждение о приближающейся опасности с приглашением подойти. В частности, эти птицы используют такие крики при приближении хищников на земле, их птицам довольно просто обхитрить, если вести себя соответствующим образом. Это называется «моббинг», но в этом случае хищника обманывают. Скорее всего, вы уже знаете такие примеры. Птица притворяется раненной, уводя хищника от гнезда. У птиц, живущих колониями, такое поведение, конечно, должно разумно координироваться, и потому крик «Внимание!» объединяется с призывом «Сюда!». Тогда все понимают, что нужно делать. В этот момент хищник уже проиграл, потому что против банды организованных птиц у него нет никаких шансов. Ученые в ходе экспериментов с воспроизведением звуков обнаружили, что скоординированные действия против наземных хищников происходят, только если крики фактически объединены. Крик «Внимание!» сам по себе лишь вызывает повышенное внимание, а крик «Сюда!» просто означает «Эй, давай что-нибудь поделаем вместе?».
Однако сочетание этих криков вызывает совсем иное и особенное поведение. Как отмечают ученые, происходит это совсем по-другому, чем в случаях с каждым криком по отдельности, – с большей энергией[39].
К этому исследованию добавлю еще кое-что. Японские синицы делают так же, но в их «языке» используются совершенно разные призывы, из которых строится предложение, понятное только при помощи грамматических правил.
Например, услышав фразу: «Лев ест человека», мы понимаем, что происходит. Но если услышим фразу: «Человек ест льва», то разве что непонимающе улыбнемся или покачаем головой, потому что предложение звучит абсурдно. Грамматические правила могут даже решить вопрос жизни и смерти: «Казнить, нельзя помиловать!» имеет абсолютно другой смысл, чем «Казнить нельзя, помиловать!». Когда я был ребенком, я был так впечатлен этим примером, что это мотивировало меня правильно расставлять запятые. К сожалению, это мне не дается, что приводит в отчаяние редакторов в издательствах.
Японских ученых осенила блестящая идея – в эксперименте с воспроизведением звуков они просто изменили их структуру. И оказалось, что комбинация криков А, Б, В и Г имеет вполне понятный для синиц смысл. Они слышат, что необходимо подойти к зовущему, но где-то рядом находится хищник и нужно быть начеку. Если же изменить последовательность на Г и А, Б, В, то ничего не происходит. В такой комбинации для синиц просто нет смысла. То есть предложение соответствует определенной грамматике, и, только соблюдая эти правила, можно передать смысл.
Если учесть, что наши общие предки разделились 300 миллионов лет назад и что позвоночные животные (рыбы, рептилии, птицы и млекопитающие) начали развиваться 500 миллионов лет назад, то становится понятно, насколько разными должны были стать. Тем не менее ученые единодушно считают, что можно многое узнать о появлении нашего собственного языка на примере коммуникации птиц[40]. Возможно, это не так уж удивительно, если принять во внимание многие сопоставимые когнитивные способности[41]. В биологии это называется конвергенцией, что означает сходные процессы, которые развиваются независимо друг от друга. С моей точки зрения, это также прекрасная иллюстрация того, сколько общего у нас с животными, хоть мы и не близкие родственники друг другу.
38
Engesser, S., Crane, J. M. S., Savage, J. L., Russell, A. F., Townsend, S. W.: Experimental evidence for phonemic contrasts in a nonhuman vocal system. Public Library of Science Biol (2015) 13(6), e1002171.
39
Engesser, S., Ridley, A. R., Townsend, S. W.: Meaningful call combinations and compositional processing in the southern pied babbler. Proceedings of the National Academy of Sciences (2016), 113(21), S. 5976–5981.
40
ten Cate, C.: The comparative study of grammar learning mechanisms: birds as models. Current Opinion in Behavioral Sciences Volume 21, (2018) 21, S. 13 bis 18.