— И всё равно. Зачем нужны вот эти шатания по аудиториям? Не проще ли учить всему в одном месте?
Я вздохнул и потёр глаза. Сейчас я пытался одновременно совместить два вида зрения. Да во время обычного разговора, сидя на кроватях нашего номера. Так было сложнее, но тренировка была продуктивнее. А без этого навыка, я не смогу собирать «тяжёлые» частички магии на ходу, а научившись этому, я смогу фактически постоянно «пить зелье». Да при этом на усвоение будет тратиться мана, но… Проще в цифрах. Допустим я приму свой резерв нынешний за сотню, и десятую часть буду постоянно тратить на усвоение Растёт он постоянно даже без моего участия, и через какое-то время он стал бы сто пять, а с моим участием, сто двадцать. И даже с занятой десятой частью, это будет сто восемь, что больше ста пяти. И это при том, что вокруг будет хватать этой самой «тяжёлой» магии. В этой местности, например, её было даже меньше чем в Оделоте, а значит и зелья тут должны стоить дорого. Я поймал себя на том, что что-то забыл. Посмотрел на ждущего ответ Огля, и мысленно дав себе оплеуху, вернулся к нашему разговору.
— Опиши мне, как должен выглядеть фехтовальный зал.
— Большой, желательно светлый, можно на полу расчертить разметку. Стойки с оружием тренировочным. А ещё выход отдельный, на полосу препятствий. И грузы для тренировки мышц. Как ты это назвал — качалка.
— А как учебная аудитория?
— Ну столы, стулья, — Огль замолчал.
— А плакаты для медиков? Скелет? Органы из дерева вырезать, чтобы показать как они внутри лежат? Столы для разрезания на части каких-нибудь лягушек? Медикам тоже нужны своя «качалка» и свои «стойки с оружием». И физикам. Я простейшую Лейденовскую банку думаю смогу сделать. Маятники разные, шестерёнки, Архимедов винт тот же. И даже математикам. Тригонометрические формулы, основные теоремы геометрии, те же фигуры типа конуса, параллелепипеда и линейки с циркулем. Факультету магии пока не знаю, но тоже что-то понадобиться. И что, делать это всё в пяти экземплярах? Или таскать из аудитории в аудиторию? Поэтому разные аудитории. А теперь представь что у тебя занимаются пять человек таких как Ротод, семь как я, десять как Тарта, двадцать как Китаф, и ещё полсотни совсем молодых мальчишек и девчонок. Ты их в одном зале будешь всех учить
Огль закрыл глаза и упёрся спиной в стену.
— Сотня учеников. У моего учителя за всю жизнь было всего пара сотен учеников, а ты говоришь о сотне в одном месте.
— А ерунда. Я когда учился, у нас в группе было восемнадцать человек, таких групп на потоке было семь, и это только наш факультет. Пять факультетов, пять курсов чуть больше трёх тысяч студентов. И это если не считать заочников.
Наставник открыл глаза, но видел он явно не комнату в гостинице. Мы их сняли две, и как обычно Китафу отдельно. Ну не были трёхместные распространены, а снимать четырёхместный было дороже чем двухместный с одноместным. Рисковать же присутствием соседа мы не могли, много ценного везли. Тут кстати окна тоже были, может это на севере и рядом с аномалиями их не делают? И недалеко от Стены тогда. Но Оделот вообще часть того горного массива… в общем непонятно. Я вновь посмотрел на «подвисшего» горца.
— В общем так. Если уж делать центр науки и просвещения, то на человек пятьсот учащихся.
— В городе мы такое здание не купим, — вздохнул Огль.
Я тоже приуныл.
— Может получится рядом с городом построить? А лучше вообще на границе аномалии, или даже в ней.
— Звери. Ты думаешь в аномалиях просто так никто не живёт?
— Практика будет старшим курсам. Бойцы, плюс медик, плюс маг. Готовый отряд, Если на курсе будет человек двадцать с каждого факультета — это двадцать троек. К ним одного опытного барьерщика — готовый отряд. Таким даже пара потрошителей не страшна, если не слишком голодные. Дежурства сутки через трое — получится по пять разъездов в день. Для небольшого поселения недалеко от границы — вполне себе сила.
— Странный ты парень, Тимур. Сам задачи ставишь, сам их решаешь. Только вот как этих людей кормить? В аномалиях ничего полезного не смогли вырастить.
— Прям таки никто и ничего?
Я посмотрел на наставника. Уж кто-кто, а он-то про мои посевы в аномалии знал.
— Но там маленькое поле, и ты раз в атнивку туда ездил на целый день.
— И поэтому, у нас в университете была славная традиция, которую я ненавидел всей душой. «Отработка». Помимо пятого курса, который шастает по округе, есть ещё четыре. А если по сотне человек на курсе, это четыре сотни рабочих рук. По пятьдесят за раз отправлять на один день, они всё что нужно и ненужно перекопают. Так же раз в атнивку, получится что каждый за сезон раза три всего будет. Представь себе «Аномальный университет». Звучит? Тебя в ректоры определим, Ротода завхозом, Тарту назначу Пивзом, только визжать подучу. Или нет. Выдам чёрную мантию, и пусть зелья варит, — понесло меня.