— Наверно, и отказаться можно? — спрашивает мать, видя озабоченное лицо сына. — Силком тебя не заставят.
— Какой же я, мама, коммунист, если еще до дела от дела отказался. «А я возьму да попробую вытянуть школу в восьмилетку!
И вытянул!
26. НЕПЕРСПЕКТИВНАЯ ДЕРЕВНЯ
Как и человек, деревня имеет свою судьбу. Одна развивается, становится более обширной и многолюдной, другая угасает без какой-либо надежды остаться на карте области. Таков закон жизни. Ядрино принадлежало к той категории деревень, жизнь которых шла к закату.
А школа во многом зависит от благосостояния колхоза.
— Придется закрыть в Ядрине восьмилетнюю школу, оставить только начальную — четырехлетку, — заявил Виктору заведующий районным отделом народного образования, когда зашел разговор о ремонте школьных зданий.
И видя, как директор школы изменился в лице, обнадежил:
— Но лично вас это не коснется, без работы не оставим.
— Я не о себе… — отмахнулся крайне расстроенный Виктор. — Я о ребятах. Наша школа недавно стала восьмилетней, обслуживает не только Ядрино, соседние деревни, но и поселок леспромхоза.
— Знаю, все знаю. Но представленная вами смета на капитальный ремонт такова, что дешевле построить новое здание для школы, чем ремонтировать старое.
— Тогда надо построить новое.
— Построить! — усмехнулся заведующий роно. — Легко оказать! Пока ваша школа еще держится, занимайтесь. Во всяком случае, в прежнем каменном здании при небольшом ремонте можно оставить начальные классы.
— А старшие классы?
— Распределим. К нам в поселок или в Рамешки… Так ни о чем и не договорившись, Виктор вышел.
В коридоре, оклеенном разными плакатами, встретился с библиотекаршей роно.
— Прислали вам, Виктор Николаевич, заказанные книги по истории Подмосковного края. Зайдете?
— Что, книги?.. Да, да, зайду.
«Надо снова собрать педсовет, поговорить с людьми», — размышлял Виктор Николаевич по дороге домой.
— Даем тебе, Виктор Николаевич, коллективный наказ: бороться за нашу Ядринскую восьмилетку, а мы будем помогать, — высказалась Мария Егоровна на педсовете, и все с ней согласились. Уйдя с директорского поста, она еще работала в школе. — Может, действительно подумать о новостройке…
Одно очевидно: если область отпустит деньги на постройку нового здания школы, то спорный вопрос о перспективности деревни сам собой решится в пользу Ядрина.
Чем озабочен теперь директор школы, знают в Ядрине все от старого до малого. Все напряженно ждут.
Не один уже вечер допоздна светится огонь в избе директора школы. Виктор Николаевич сидит за столом, снова занимается подсчетом, во сколько обойдется постройка нового здания школы. Получается слишком дорого. Большая сумма может погубить все дело. Надо на чем-то сэкономить. Проект нового здания школы он не только сам разработал, начертил на миллиметровке, но даже нарисовал на картоне.
«На бумаге получается хорошо», — думал он, разложив план на столе. Через все здание тянется длинный широкий коридор с окнами на солнечную сторону. В коридор выходят двери просторных классов и учебных кабинетов. Рядом отдельно расположены хозяйственные постройки.
— Это дворец, а не школа, — изумляется секретарь райкома, побывав в школе и ознакомившись с проектом, эскизом и выкладками Виктора Николаевича.
И теперь идут они неспешно вдоль деревни и беседуют. На пригорке за речкой желтеет свежими бревнами недавно выстроенный колхозный коровник на сотню с лишним голов. Поодаль темнеют ометы соломы, стога с сеном, силосная башня. Блестит запруженная плотиной широко разлившаяся речка. От скотного двора легкий ветерок доносит запах силоса. После недавнего укрупнения колхоза (вошло в него 17 деревень) Ядрино стало животноводческой бригадой.
Разговор все кружит вокруг школы.
— Вот… — указывает Виктор Николаевич на разбредшееся по жнивью поля стадо породистых черно-белых холмогорок. — Все мои «школьные союзники и единомышленники».
— Коровы? — Секретарь думает, как отнестись к шутке директора.
— Так точно! Самые надежные, незаменимые. Все они каждодневно агитируют за новую школу. Если колхоз построил новый скотный двор и подсобные помещения, выложил более сотни тысяч рублей на это, значит, в деревне должны быть доярки, скотники, люди, заготавливающие корма. А для их детей школа.