Выбрать главу


       Зай­дя в класс, я усе­лась на своё мес­то. Тут как раз проз­ве­нел зво­нок. Вов­ре­мя я. Урок про­ходил скуч­но и нуд­но, что ме­ня прям в сон кло­нило. Тут раз­дался шум. Хии.. на­чалось, я си­жу и улы­ба­юсь как мань­як. Вот и проз­ве­нел спа­ситель­ный зво­нок. И я рва­нула из клас­са.

       Ёжик си­дит поч­ти по­лови­ну пер­во­го уро­ка, а по­том идёт в свой ка­бинет. ДК ти­па студ­со­вета, его кста­ти то­же Ёжик уб­рал, те­перь все­ми бу­мага­ми за­нима­ет­ся сам. 

       — Са­вада, это тво­их рук де­ло?! — Зло пос­мотрел на ме­ня Ёжик, ког­да я "ти­па" про­ходи­ла ми­мо не­го.

       Пе­редо мной сто­ял очень, прям очень, злой Ёжик. В гла­зах чи­талась не­опи­су­ем­мая ярость, а его чёр­ные во­лосы бы­ли из­ма­заны крас­ной крас­кой. Моя ра­бота - моя шко­ла!

       — У не­го на спи­не на­писа­но "ко­ротыш­ки пра­вят ми­ром". — Пос­лы­шались ти­хие го­лоса, про­ходив­ших ми­мо де­тей. — А мо­жет это не ко­ротыш­ки, а мар­тышки? — Он на них так пос­мотрел, что бед­ные де­ти по­быс­трей зат­кну­лись, что­бы не спро­воци­ровать его.

       Обой­дя его, я пос­мотре­ла ему на спи­ну и проч­ла.

       — Ко­ротыш­ки пра­вят ми­ром С.С. — На­до бы­ло всё-та­ки пос­мотреть, что там имо­то на­мыли­вала, кто же так па­лит­ся. Хо­тя он всё рав­но не зна­ет кто это. — Тут на­писа­но ко­ротыш­ки, а не мар­тышки! — Чувс­тву­ет моя по­па, что я се­бе при­писа­ла смер­тный при­говор. 

       — Тра­во­яд­ные. — Сквозь зу­бы про­шипел он. Воз­ле не­го на­чала об­ра­зовать­ся тем­ная а­ура. Мо­жет я пе­ребор­щи­ла? Нет, я в этом ни­ког­да не приз­на­юсь, да и точ­но он не зна­ет кто это сде­лал.

       — Ёжик что-то слу­чилось? — С са­мым не­вин­ным ли­цом спро­сила я. Де­ти дав­но уже лас­ты сло­жили и мы сто­им тут вдво­ём.

       — Это тво­их рук де­ло?

       — Ка­ких имен­но? — Не­пони­ма­юще ус­та­вилась я на не­го.

       — Зве­рёк, не зли ме­ня. — С ка­ких пор я ста­ла зверь­ком, ес­ли я жа­воро­нок? По­ходу при­роду и пти­цы мо­гут по­менять.

       — Ёжик-сан, вы Дис­ка­вери пе­рес­мотре­ли? 

       По­ходу его тер­пе­нию при­шёл ко­нец, так как дос­тав свои тон­фа и со сло­вами "Ка­мико­рос", по­нёс­ся на ме­ня. Хо­рошо что у ме­ня ре­ак­ция мол­ни­енос­ная и я во вре­мя увер­ну­лась, а то бы при­ложи­ли ме­ня знат­но. Он на ме­ня на­пада­ет, а я уво­рачи­ва­юсь, хо­рошая раз­минка, что ещё ска­зать. Толь­ко по­битой мне не­охот­но быть. Из-за то­го что я всё вре­мя уво­рачи­ва­юсь от его уда­ров, он ещё боль­ше злить­ся на­чал, а ско­рость его воз­росла, и прав­да - де­мон. Так что стра­теги­чес­кое от­ступ­ле­ние. Хоть ты бой и вы­иг­рал, но вой­на не окон­че­на и по­беда бу­дет за мной. По­бежа­ла я на кры­шу при этом пет­ляя, что­бы он ме­ня не на­шёл, а он быс­тро бе­га­ет (тварь). Ес­ли мы бу­дем ус­тра­ивать та­кие за­беги всё вре­мя, то смо­жем и ми­ровой ре­корд по­бить, но это я уже заг­ну­ла.

       Убе­жать от ГДК бы­ло слож­но но вы­пол­ни­мо, он и прав­да соб­рался ме­ня за­бить до смер­ти. Приз­на­юсь, у ме­ня да­же му­раш­ки по ко­же пош­ли от его по­дав­ля­ющей а­уры. Де­ти не дер­гай­те хищ­ни­ка за усы, а то мо­жете и без ру­ки ос­тать­ся (ци­тата ве­ликих лю­дей). Ко мне это ко­неч­но не от­но­сить­ся, я ес­ли нач­ну дёр­гать хищ­ни­ка за усы, то уже и не отор­вусь от про­цес­са и бу­ду до­бивать это­го зве­ря до пос­ледне­го. Да­же ес­ли он бу­дет гнать­ся за мной, ме­ня это не ос­та­новит. Эх, не учит ме­ня ни­чему жизнь моя жес­тянка. Мо­жет я мо­захис­ткой ста­ла?? Ка­ми-са­ма, упа­си, да не в жизнь!

       За­бежав на кры­шу, где ни­кого поч­ти не бы­ва­ет. Пос­ле дол­го­го за­бега по шко­ле усе­лась на пол, и по­фиг, что в платье. Урок уже на­чал­ся, так что про­пущу его. Дос­та­ла пач­ку со­ка, ко­торую прих­ва­тила ещё с клас­са. На­до бу­дет ка­меру заб­рать и по­любо­вать­ся что там выш­ло. Хи-хи-хи.

       — *СКРИП* — Раз­дался звук по кры­ши.

       По­вер­нув го­лову от­ку­да раз­дался звук я уви­дела сво­его од­ноклас­сни­ка Яма­мота Та­кеши. Ко­торый сто­ял, МАТЬ МАЯ МА­ДАРА, А ОТЕЦ ХА­ШИРА­МА, за ог­ражде­ни­ем. Я ко­неч­но зна­ла, что в Япо­нии боль­ше все­го чис­ленность са­мо­убийц школь­ни­ков, но не в семь лет же рас­ста­вать­ся с жизнью. Те­перь я са­ма лич­но уви­жу смерть обыч­но­го япон­ско­го школь­ни­ка, а мо­жет и нет.