— А чем кончилась история с Тиной?
— Вмешался ректор. Он попросил аудиенции у короля и заявил, что его дочь неспособна обучаться в Академии, так как не обладает должным самообладанием и силой духа. Естественно, король с этим не согласился, и они договорились, что принцесса продолжает учиться в Академии, но под присмотром бонны, которая будет следить за её поведением.
— А когда ты сможешь вернуться к преподаванию?
— Не раньше, чем принцесса закончит Академию. Через семь лет.
— Получается, в Академии учатся семь лет?
Раян посмотрел на меня с явным удивлением:
— Ты что, совсем ничего не знаешь об Академии?
Я смутилась:
— Совсем ничего, да я и о магии-то практически ничего не знаю.
— И что тебя интересует? Спрашивай, я постараюсь ответить на все твои вопросы.
— Тогда… Кто учится в Академии — только люди или другие расы тоже? Чему конкретно там учат? Какие есть направления? Какие…
Раян прервал меня, рассмеявшись:
— Тише-тише! Я понял, тебя интересует абсолютно все, верно?
Мне оставалось только кивнуть.
— Хорошо, расскажу. Будут вопросы — задавай по ходу.
Рассказ был длинный. Если говорить вкратце, то система обучения в Академии ничем не походила на излюбленное её описание в наших книгах, скорее напоминая ту, что присутствует в любом вузе. Во всяком случае, если расценивать Академию как один большой факультет с кучей специализаций. Первые четыре года все студенты изучали одно и то же. Вообще, начальные курсы были рассчитаны в первую очередь на то, чтобы дать будущим магам хорошее общее образование. Их обучали страноведению, словесности, этикету, математике — более сложной, чем требовалось для поступления, так как для некоторых направлений магии требовалось умение производить довольно сложные расчеты. Большое внимание уделялось всему, что связано с физической подготовкой — считалось, что дисциплина тела и необходимая для мага дисциплина ума связаны неразрывно. Так что магов учили верховой езде, фехтованию и владению метательным оружием. И, кроме того, ежегодный экзамен по физической подготовке включал в себя прохождение все усложняющейся полосы препятствий.
Но самое главное, чему учили студентов до пятого курса — магии. Точнее, в них развивали умение обращаться к своей магии и её контролировать. При этом нередко только после развития способностей можно было определить, какое именно направление преобладает у студента.
После окончания четвертого курса студенты распределялись по факультетам, притом желание студента заниматься на определенном факультете учитывалось, но не было определяющим, право вето принадлежало ректору. На мой взгляд, это было разумно: что делать на факультете Целителей чистому огневику? Или обладающему только магией Жизни на Боевом факультете?
— А на каком факультете учился ты? — прервала я рассказ.
Раян пожал плечами:
— Ну, у меня из стихий Воздух и совсем немного Огня, так что я учился на Боевом.
— А какие еще есть факультеты?
— Целительства, Алхимии, Артефакторики, Общей магии — студентов этого факультета еще бытовиками называют. На нем есть разные специализации, в зависимости от того, какое направление магии у студента развито больше всего.
— Это как?
— Ну вот, к примеру, если у тебя есть магия Земли, то ты можешь либо пойти на направление, связанное с выращиванием всевозможных растений, либо на изучение всего, что связано со строительством. Кстати, поэтому факультет Общей магии — самый большой. А Боевой — самый маленький.
— Насчет Общего я поняла, а что насчет Боевого?
— Видишь ли, маги неохотно участвуют в боевых действиях. Изначально боевой факультет создавался совсем для других целей. Ты что-нибудь слышала о разрывах в ткани мира? Хотя о чем я спрашиваю, тебя ведь ничему не учили! Словом, это такое место, где наш мир соприкасается с другими, и оттуда периодически лезут различные твари. Вот для борьбы с ними и создан был Боевой факультет. Хотя в последнее время что-то подозрительно тихо… Впрочем, об этом мы поговорим на уроках, время еще будет. Есть еще вопросы про Академию?