Я лежал на верхней полке, упёршись взглядом в потолок, слушая нескончаемую барабанную дробь колес. Выжать, хоть что ни будь значимое из памяти, о моей прошлой жизни, больше не удавалось. Всплывали какие-то малозначительные детали, события, лица. Оставался главный вопрос: почему я оказался в этом теле, и как мне вообще угораздило стать попаданцем? Больше всего меня напрягало то, что я почти ничего путного не помнил о жизни своего нового молодого тела. Единственное, что мне было доподлинно известно, это сведенья о родителях Миши. Они являлись профессиональными алконавтами, и чтобы сын не мешал им, по жизни, заниматься любимым делом, их лишили родительских прав, а Мишу, в трехлетнем возрасте, передали в заботливые руки государства. До шестнадцати лет он, то есть я, жил в детском доме, где и получил паспорт, скорее всего вместе с фамилией. В сопроводительных документах, найденных в багаже, который, представлял из себя дешёвую спортивную сумку, было сказано, что Горбатов М.С., получивший неполное среднее образование в школе № 3, проживающий в детском доме города Бузулук, направляется в город Апрелевка московский области, для поступления в техническое училище, при апрелевском механическом заводе. Там же в сумке, в документах нашлась медицинская справка о том, что в момент отправки группы, Горбатов М.С. был болен и поэтому до места учебы добирается самостоятельно. Это была вся доступная информация.
Передо мной встал во всей красе извечный русский вопрос: Кто виноват и, что делать? Ехать в Апрелевку очень не хотелось. Я не помнил ни одного лица, ни одного имени ребят из своей группы. Возвращаться обратно тоже не вариант, так как результат будет тот же. Единственное, что могло прокатить у меня с натягом, это треснуться, обо что ни будь головой, на проходной апрелевского механического завода, размазать кровь по лицу и с истошным криком, что бы все сбежались, симулировать потерю памяти: тут помню, тут не помню. Паспорт у меня в кармане, авось Мишу Горбатова здесь узнают и расскажут мне, кто я есть такой, на самом деле. Калечиться хотелось еще меньше, чем приезжать. Ведь можно случайно перестараться и получить в реале то, что хотел симулировать. Да и себя, любимого, очень жалко. Было ясно одно: надо ехать на этом поезде до Москвы, тем более билет у меня до нее, а дальше посмотрим.
За окном стало уже совсем светло. Наручные часы выдали информацию: 05:37 11 07 2006. Стоял июль две тысячи шестого года. Каким-то образом надо было решать вопрос: где я? То ли неведомым образом очутился в своем собственном прошлом, то ли это совсем другая реальность, как говорят у профессиональных попаданцев, другая калька. Самым же неприятным был тот факт, что книги про попаданцев оказались не фантастикой, а заметками с мест реальных событий. Приемлемое решение этого вопроса я не видел. Самое простое для меня было бы, это позвонить самому себе прошлому и спросить, но останавливало три пришедших в последний момент на ум соображения: первое, что звонок стоил денег, а у меня их совсем немного. Второе: я не помнил в прошлом такого звонка, ну а в-третьих, эта информация в моей теперешней жизни, для меня, сердешного страдальца, ничего не меняла. Свою жизнь надо было начинать заново. Искать, где жить и где заново зарабатывать не плохую, уже полученную в прошлой жизни, заслуженную пенсию.
Надо было хотя бы немного поспать. Впереди будет очень тяжелый день. До прибытия в Москву, судя по расписанию, оставалось еще около пяти часов. Я лежал, закрыв глаза, но сна не было. Шок от свершившего попадания уже прошел, тем более я пока не мог, хоть что ни будь изменить. В мозгу крутились различные варианты, что дальше делать, куда приткнуться. Ясно было одно, что в никакую Апрелевку, я не, естественно, поеду. Там мне делать нечего. Учиться на токаря третьего разряда, при наличии в мозгах, хотя и подзабытого, но институтского образования это нонсенс. Тем более что одновременно с получением диплома о школьном образовании, в прошлой жизни, я получил свидетельство о том, что являюсь токарем четвертого разряда, заработанное упорным трудом в ШУТК (школьный учебный трудовой комбинат). Нужно было искать работу по специальности: Наладчик радиоэлектронного оборудования шестого разряда и Инженер конструктор компьютерных систем. Но кто же мне ее даст без "корочек"? Вторым препятствием, для получения желаемого, был мой возраст. Ну, кто, скажите мне всерьез, воспримет шестнадцатилетнего паренька из захолустья, закончившего школу при детском доме? Этот бедолага, наверное, с трудом читает по слогам и считает с калькулятором. А без калькулятора, он вообще полный ноль. Это была огромная Проблема для меня, и решение её в настоящее время, я не видел.