Выбрать главу

       Наконец миновав этот квартал и пустырь с полуразрушенными крышами давно ушедших под землю домов и торчащих из под развалин заросших молодой травой верхушек древних колонн я добрался до цели своей вылазки - магической школы. Наверное самое красивое здание из всех до этого увиденных. Оно было прекрасно не только формой напомнившей столь любимый модерн, но и содержанием к которому я отнес множество двигающихся рисунков на стенах. Сюжеты из жизни магов сменялись красивыми пейзажами, а крутящийся над входом зелёный глаз придавал всему дополнительный шарм и загадочность.

       Стоило мне приблизиться к дверям как он несильно вспыхнул и привратник, высокий пэрин, тут же поспешил открыть дверь. Внимательно выслушав о цели визита он предложил обождать в холле, а сам ушёл за Учителем Уорсом который сегодня занимался вопросами приёма и условиями обучения.

       Просторная зала в которой я оказался была увешена картинами, из стен били разноцветные струйки воды впадающие в пруд который постоянно менял свою форму что наверное пугало обитающих в нём рыбок, ибо сбившись в стайку они находились только в его середине не рискуя никуда отплывать, а с парящего вверху хоровода листьев на них сыпалась разноцветная пыльца меняя на несколько секунд цвета и размеры водоплавающих.

       - Мне сказали что ты хочешь заниматься магией.

       Повернувшись я увидел мужчину примерно 60 земных лет в длинной светлой мантии украшенной разноцветными символами от которых исходило не только свечение но и чуть слышный гул.

       - Да, меня зовут Наш и я хочу стать магом.

       Улыбнувшись мужчина продолжил.

       - Тогда добро пожаловать. Позволь я расскажу о сути магии, нашей школе и условиях обучения. Полагаю что ты узнаешь много нового для себя. Итак. Что такое магия? Объясню на примере. Если строишь дом или забор, и тебе понадобился камень определённой формы и размера, то с помощью плетения сотканного из магической нити ты делаешь сначала заготовку с указанием нужных параметров, а вливая затем свою силу создаёшь его минуя процесс добычи и обработки. Но! Ничего не даётся просто так и за это ты расплачиваешься тратя свою магическую силу, которая со временем восстановится или же если вплотную приблизился к черте то нет. По - этому все школы, и наша в том числе, в первую очередь учат своих учеников не столько чарам способным произвести то или иное действие, как оценке и контролю личной силы. Ведь если ты переоценишь свой резерв в попытке что то получить то результатом может быть мучительная смерть. Да, да. Именно долгая и мучительная.

       И хотя маги достигшие высокого уровня - элита этого Мира, и с их мнением считаются даже гости с Эрии, должен признать что путь воина или следопыта гораздо проще и легче.

       Теперь немного о направлениях которые могу предложить. В виду того что в некоторых областях существуют ограничения, то не удивляйся тому что услышишь. Итак.

       Артефакторы, они создают магические предметы и свитки с заклинаниям. Обучение только до 4 уровня знаний, затем решение о дальнейшей судьбе принимает Гильдия мастеров.

       Созидатели, самый распространённый путь, они владеют иллюзией и бытовой магией. Записать прошедшее событие или поставить защиту на дом, что - то построить, создать или изменить - без них не обойтись. Тут всё зависит от количества золота которое готов потратить на обучение, потому как плетений очень много и цена может колебаться от пары тысяч монет до миллиона.

       Целители, могут наверное практически всё - как спасти из - за Грани, так и восстановить утерянные конечности, правда последнее стоит очень и очень не дешево из - за стоимости применяемых ингредиентов. Обучение до 3 уровня, потом 12 лет практики и только после этого продолжится учёба до 5 уровня.

       Стихийники, боевая магия использующая силу стихий. Кроме неё они учат некоторые плетения из других школ, но сразу предупреждаю - среди них самая высокая смертность. Редко кто доживает до преклонного возраста, потому как чтоб достичь высот в этой магии необходимо сливаться со стихией в одно целое, а обуздать её и подчинить способны единицы.

       Что из перечисленного тебя заинтересовало Наш?

       - Стихийная магия.

       - Чтож, тогда о ценах и плетениях. Могу предложить три варианта. Первый, стоимость 300 монет, обучение до 4 уровня знаний, причём на первом уровне ты сам выбираешь скажем 5 - 6 плетений, а в дальнейшем тянешь наудачу по одному плетению на стихию, правда можно будет получить дополнительную попытку если предоставишь мне кое - какие ингредиенты, но это сейчас не так важно. Осваивать полученные знания будешь сам приходя сюда по мере готовности. Второй вариант, 2500 - 15000 монет и обучение до 5 - 6 уровня в здание школы с гарантией знания 40 - 110 основных плетений. Третий вариант, от 100 000 монет, все известные мне чары, прикреплённый мастер контролирующий занятия и заканчивается они по освоению 7 уровня знаний с приглашением в Братство Магов, это скидки для своих и помощь если попадёшь в беду.

       - Что ж, я выбираю первый вариант и как только решу финансовый вопрос сразу же к вам, только объясните почему надо тянуть наудачу, а нельзя выбрать самому? И почему одежда магов мантия, а скажем не обычная куртка?

       - Понимаешь, обучение по первому варианту для нас не слишком выгодно, порой мы даже больше теряем чем получаем. Но. Мы идём на это сознательно, потому что удача для мага - не пустой звук, и если увижу что она у тебя велика, то помимо того что предоставлю дополнительные знания в обмен на услуги для нашей школы рекомендую тебя и другим ученикам что принесёт помимо новых знаний и неплохой доход, а они будут брать тебя для дел где от счастливой руки рядом многое зависит, ибо как когда-то сказал мой Учитель Гроарий достигший вершины всей магии - `Лишь удача способна сделать архимага Элитой, и дело зависшее на Грани неудачи качнуть к Порогу успеха'. Это ответ на твой первый вопрос, а что касается второго, то тому причиной материя на которую наносятся чары. Чем она больше тем лучше. Подробнее я расскажу когда станешь одним из нас, а сейчас так как твой амулет разрядился и отчетливо вижу желание идти непростым, но крайне интересным и достойным путём позволь заряжу его. Ведь тебе предстоит довольно долгий путь обратно. Не правда ли?

       Кивнув и поблагодарив Уорса я покинул здание и отправился в поселение зулов.

       Подошедший привратник с почтением склонив голову спросил:

       - Что тревожит вас Учитель Уорс?

       - Понимаешь Саахри, что-то с ним не так. - нахмурился маг. Задумчиво перебирая пальцами страницы своей книги он сделал паузу и продолжил. - Хотя я и слышал что зулы меняют свои тела, пытаясь из жалких стать равными, но у него слишком сильная, зрелая душа для такого возраста.

       - Прикажете проследить? - с готовностью вызвался привратник.

       - Нет. - поразмыслив определился маг. - Я посмотрю его способности и возможно он сможет быть полезен Братству, а если нет - его проверят каратели.

       Выйдя за пределы города я помчался обратно уворачиваясь от веток с шипами, перепрыгивая через рытвины и ямы спеша успеть добраться в поселение до темноты. Потому как едва настанет ночь разговор с главой общины вряд ли получится, а учитывая что он может свалить на недельку - другую по делам, плюс привычки зулов посылать малолеток типа меня куда подальше и удобный случай для общения может представиться ой как не скоро. Значит надо поднажать и после трёх часов быстрого бега перемахнув поваленное дерево вижу высокие стены за которыми живёт почти тысяча зулов, никому не нужные существа, жалкий остаток неудачного эксперимент Богинь насчитывающий ранее около 12000 голов. Уффсс, успел. Влетев внутрь через узкий проход возле которого постоянно находился дозорный из числа опытных воинов обвожу взглядом кучу одноэтажных домиков, шестиметровый частокол брёвен обмазанный густой смолой в которую даже самые отмороженные хищники не станут совать лапы и иду в нужный мне дом ничем не выделяющийся из числа себе подобных. Так как стучаться здесь непринято, да и дверь к тому же нараспашку, перешагнув порог с парочкой харков сцепившихся из-за куска чего-то грязно-серо-липкого слышу недовольный хриплый голос.