Выбрать главу

Волосы у неё взъерошены, как у сумасшедшей, лыба во всю харю, а дыхание после бега частое и глубокое. Это натурально поехавшая девочка сейчас.

— Так и знала. Так и знала! Что, Кайзер, только пришёл и уже выгоняют?! Ха-ха, как обычно! Как всегда! Типичный ты! Наглый! Злой! Пакостный! Паршивец Ми – ха – эль, – с удовольствием протянула она, - Думаешь я забыла?! А я не забыла! Я помню! Я всем всё расскажу! – ткнула она в меня, - Ха. Ха!

— И что ты там расскажешь?!

— Всё! Например… например, что ты… что ты… о-о-ох! А я вспомнила! – она сложила ладошки, развернулась и рванула к своим одноклассникам, - Девочки, девочки! А вы знали…

Я вздыхаю ещё громче. Гляжу на свой класс.

— Ничего не поменялось, да?.., - спрашиваю.

— Ещё хуже стало.

— Боже мой…

Ну вот как-то так.

В бочке мёда оказалась зеленоглазая бочка дёгтя с шилом в попе. И что ей от меня надо? Ну почему Я? Ну что я ей сделал, я вообще на неё не смотрю!

*Тз-з-з-з* - прозвенел звонок. Мы испуганно задрали головы и поняли. Что самые умные уже давно ушли, а самые тупые, - мы, - просидели всю перемену!

— Ох ё, нас училка убьёт! – Максим схватился за голову, - Миша, побежали!

Я засуетился. Ëмаё, школьные проблемы! Ну если всё боятся, то серьёзно! Это вам не Ад, где можно прятаться, тут гнев училки неминуем! Тебе ещё сорок минут с ней сидеть!

Я поднимаюсь, открываю рюкзачок, чтобы сложить тетрадку и…

Чё… за…

Какого…

ОТКУДА она здесь?!

На дне портфеля лежала страшная рогатая маска. Смотрела на меня пустыми глазницами, упираясь рогами в тетрадки и пенал.

Её вид меня парализовал. Ввёл в ступор, шок! Откуда она здесь?!

«Рой… ты помнишь, чтобы её кто-то подложил?»

«Конечно помню. Я записываю весь ваш день»

«И кто?!»

«Вы сами»

В смысле я? Как я мог её взять, я этого совершенно не помню? Может впопыхах кинул? Я же с утра собирался, да и волновался тоже.

«Покажи запись»

Рой выводит полупрозрачную запись из глаз. Вот я собираю тетрадки, дневник, ручки, несколько роботов, пару конфеток и… не глядя на автомате кидаю туда же маску.

Капец, странно. Чего это я?..

Ну ладно. На урок!

*****

Дальше был окружающий мир. Вот здесь я уже почти всё знал, потому что мне пришлось всё вызубрить для грёбанного экзамена. Так что сейчас я и впрямь скучал.

«Рой… давай в нарды поиграем»

Наномаишны вывели мне голограмму нард. Дед научил. Я умею!

Всосал я, конечно, капитально, отчего игра быстро наскучила. В поисках развлечений я снова попытался принюхаться. Не, мимо. Ничего. И затем… эх, ну ладно. Всё.

Пора.

«Основы призывной магии. Школа: Фамильяры. Девятая Редакция»

Пока дети изучают камушки-цветочки – я буду изучать взрослую тему! Ведь я что-о-о-о? Правильно, уже взрослый!

Перво-наперво стоит уяснить, что призывная магия огромна. Поднять скелетов, создать элементаля, голема, материализовать говняного демона – всё это призывная магия.

Однако Фамильяры – это как белая ворона в семье. Фамильяр – это магический питомец из твоей энергии. Если обычная призывная магия – это про здесь и сейчас, то фамильяр – это про перспективу и долгое путешествие. Фамильяр – это союзник, а не расходник. Некроманты не дорожат скелетами, но тот же Ахерон, крутой маг прошлого – был фамильярным призывателем. Эфирные драконы, всякие джины, разумные элементали – это была его армия!

То есть, ты сам создаёшь себе друга из магии! И качаешь его!

Только жаль, что эта Школа считается слабой.

У призывателей в целом потенциал тяжело раскрыть, да и то, не во всех ситуациях, а у фамильярников и вовсе – по началу твой питомец считай паразит, и лишь потом – симбионт.

Эй, офигели?! Ничё Йор не паразит! Она моя девочка, она сейчас много спит, потому что зима. Ест и спит. Толстой стала. Зато вот Нафаня бешенный и по той же причине – вендиго ведь зимний дух.

И вы что, хотите сказать, что засунуть их в карманное измерение и скинуть на башку училке – плохая затея? Да я же знаю, что можно перенять свойства фамильяра, дать им новую силу, создать их копии. Батя рассказывал! Ну какой это «слабое»?!

Да вы бездари просто, я покажу как надо.

— Кайзер, почему в облаках витаешь? Тебе не интересно? – спросила учительница.

— Я… э-э-э… внимательно слушаю, - сказал я, ваще ничего не слушая.

— Тогда повтори что я сейчас сказала.

«Рой, выведи запись, чо она там сказала»

— Землетрясение – подземные толчки и колебания земной поверхности, сдвиг тектонических плит.

— Ладно… садись. Молодец.

Я выдыхаю.