Потом милиционер зажёг жёлтый свет. Этот сигнал означал: тот, кто стоит, пусть готовится ехать, а кто едет — пусть готовится стать.
И наконец милиционер зажёг зелёный свет, который сказал шофёрам, вагоновожатым, мотоциклистам и велосипедистам: путь свободен! И все они смело повели свои машины вперёд.
Вот автобус пробежал мимо высокого дома, на крыше которого поблёскивали огромные стеклянные буквы:
ДОМ ТЕХНИКИ
Вечером эти буквы загорались синим светом и были хорошо видны даже из окна Ваниной спальни, хотя жили Соколовы на другом конце города.
Петя Захаров, который сидел рядом с Ваней, всё время правил машиной вместе с шофёром. Правда, шофёр поворачивал баранку руля, а Петя вертел руками в воздухе, но ему казалось, что тяжёлый автобус слушается и его тоже.
Вот автобус пробежал мимо Дворца культуры, мимо школы для девочек, мимо универмага, где Ваня с бабушкой купили на прошлой неделе электрический утюг, и помчался по улице с новыми белыми домами. Это и была Новая улица.
И в конце улицы дети увидели парк Победы, но не сразу узнали его. Он стал нарядным, как будто собирался итти в гости и надел новое платье.
Автобус подъехал ближе, и все поняли, что парк Победы так украсила новая ограда.
Ограда была узорная, как кружево, и казалась лёгкой-лёгкой. Трудно было поверить, что она отлита из тяжёлого чугуна.
Все вышли из автобуса и тихонько пошли вдоль новой ограды, и Лидия Николаевна стала рассказывать.
Она рассказала детям, что после войны, в один из воскресных дней, тысячи людей вышли с лопатами за город. Тут были и рабочие завода, и инженеры, и доктора, и учителя, и школьники. Все эти люди несли в руках лопаты. И огромный пустырь, по которому только кошки бродили, был очищен от мусора, выровнен, колышки отметили те места, где станут деревья. Много-много раз выходили на работу люди. И вот были вырыты ямы для посадки, и грузовики привезли высокие деревья. Такие тяжёлые, что их невозможно было поднять руками. Кран снимал деревья с грузовиков и медленно-медленно, осторожно-осторожно опускал, пока корни не укладывались в яму.
И вот наконец за городом вырос парк Победы. И до сих пор идёт работа над парком. В честь заводского праздника заводские художники, инженеры, рабочие общими силами нарисовали, рассчитали, отлили из чугуна эту замечательную ограду.
Рассказав всё это, Лидия Николаевна повернула с детьми в парк. А они шли и оглядывались, как будто попали сюда в первый раз… На детской площадке посреди парка дети вдруг увидели другой детский сад.
— Здравствуйте, Лидия Николаевна! — сказала воспитательница из другого детского сада.
— Здравствуйте, Наталья Васильевна! — ответила Лидия Николаевна. — Познакомьтесь, дети. Это детский сад с Новой улицы.
Оба детских сада сначала только смотрели друг на друга и молчали. Но вот Мая заговорила с незнакомой девочкой, потом Ваня — с незнакомым мальчиком, и скоро оба детских сада так перемешались, что невозможно стало различать, где одни, где другие. Дети катались с горки, бегали наперегонки, играли так дружно, будто познакомились уже много дней назад. Ваня сначала чуть не подрался со своим новым знакомым, которого звали Миша. Тот предложил попробовать, кто сильнее, и мальчики пробовали да пробовали, пока не рассердились. Но потом они успокоились, помирились и разговорились.
Ваня рассказал Мише, как он любит рисовать и какая большая выставка детских рисунков висит на стене у них в детском саду. А Миша рассказал, что когда их детский сад был на даче, то они вырастили двадцать цыплят и одного из них, самого умного, привезли с собою в город. Назвали они этого цыплёнка Пушок. Он живёт в детском саду, бегает за детьми, как собака, и скучает, когда они уходят домой.
Лидия Николаевна взглянула на часы и сказала, что пора собираться домой.
— Ещё хоть полминуточки! — закричали дети.
— Пора, пора! — сказала Лидия Николаевна. — А наши новые знакомые проводят нас до машины.
Дети шли из парка медленно-медленно, чтобы подольше побыть вместе, и вот они вышли на аллею, вдоль которой тянулись молодые липки, тоненькие, как тростинки.
— Вот здесь мы на минутку задержимся, — сказала Наталья Васильевна: — я хочу показать новым знакомым наши деревья. Вот эти липы посажены учениками десятой школы, а помогали их сажать…
— Мы! — закричали дети.
— Смотри, — сказал Миша Ване, — вот моё деревцо. Я с ним каждый день здороваюсь. Я знаю, что оно меня не слышит. Во-первых, зимой деревья спят, а во-вторых, у них нет ушей, но всё-таки они живые. Я никому не дам моё деревцо в обиду, и когда вырасту и поступлю в школу, я всё равно буду приходить сюда каждый день. И когда стану инженером, всё равно буду приезжать сюда. Мы теперь много знаем о деревьях. Наталья Васильевна читала нам о них книжки. А потом к нам приходил садовник — старый-старый и совсем белый, как дед Мороз. И он рассказывал ним, как надо беречь молодые деревья.