Торговец сказал: «Нет, зеленая, нет, нет, белая, нет, синяя, черная.».
Затем он засмеялся, потом принялся кричать, потом заплакал, а потом начал прыгать!
Ибн Хазм сказал: «После этого я видел его на улицах Андалусии – он был сумасшедшим, и дети кидали в него камни».
Если эти люди со своими примитивными умениями смогли изменить натуру человека и даже его разум – так что ты думаешь о тех приемах, которые можно выучить? Приемы, взятые из священных текстов Откровений, которыми человек будет пользоваться, поклоняясь посредством них Всевышнему Аллаху.
Используй в жизни те хорошие приемы, которые ты узнаешь, чтобы стать счастливым.
Если ты скажешь мне: «Я не могу», я отвечу: «Попытайся»
Если ты скажешь: «Я не знаю», я отвечу: «Научись».
Пророк (да благословит его Аллах и приветствует) сказал:
«Воистину, знание достигается обучением, а сдержанность – смягчением».
Мнение: настоящий герой переходит от способности развития своих умений к способности развивать и изменять умения у других людей.
Глава 6
Будь отличительным!
Почему двое разговаривают на собрании, и их диалог заканчивается ссорой в то время, как двое других разговаривают друг с другом, и их разговор заканчивается взаимным довольством и радостью?
Это – мастерство вести диалог.
Почему двое людей могут прочитать одну и ту же хутбу, с одинаковыми выражениями и словами. Но ты видишь, что слушающие первого человека зевают или спят, или играются ковром в мечети, или многократно меняют свою позу.
В то же время те, которые слушают другого, делают это внимательно, прислушиваясь к каждому слову. Они боятся лишний раз моргнуть или что-то не расслышать.
Это – мастерство ораторского искусства.
Почему, когда один человек говорит на собрании, слушатели сосредоточенно внимают ему, они смотрят на него. В то же время, когда говорит другой человек, присутствующие ведут между собой второстепенные разговоры или читают смс-ки на сотовом телефоне.
Это – мастерство речи.
Почему, когда один учитель проходит по коридорам своей школы, ты видишь, как вокруг него толпятся ученики: один пожимает ему руку, другой спрашивает совета, третий рассказывает ему свою проблему. Если он будет сидеть в своем кабинете и разрешит ученикам войти, комната заполнится людьми за считанные мгновения. Все любят с ним общаться.
В то же время другой учитель идет по школе в одиночестве. В одиночестве он выходит из школьной мечети. Ни один ученик не подходит к нему, радуясь и пожимая руку, либо спрашивая у него совета и жалуясь на что-то. Если он будет держать свой кабинет открытым с восхода и до захода солнца или даже оставит его открытым на всю ночь и день, ни один не приблизится к нему и не захочет с ним пообщаться. Почему?!!
Это – мастерство общения с людьми.
Почему, когда один человек заходит на общее собрание, люди ласково встречают его и улыбаются, они рады встрече с ним. Каждый хочет, чтобы он сел рядом с ним.
В то же время входит другой. Ему холодно пожимают руку – из обычая или лести. Затем он оборачивается, осматриваясь в поисках места, куда бы ему сесть, но никто не подвинется и не позовет его сесть рядом с собой. Почему?!!
Это – мастерство привлечения сердец и оказания влияния на людей.
Почему один отец входит в свой дом, и дети приветливо бросаются к нему. Они радостно целуют его. В то же время, другой отец входит к своим детям, и они не обращают на него никакого внимания.
Это – мастерство обращения с детьми.
Ты можешь сказать то же самое о мечети, о свадьбах и других местах.
Люди отличаются друг от друга по своим способностям и мастерству взаимодействия с другими людьми.
Следовательно, эти другие люди также по-разному относятся к ним.
Влияние на людей и получение их любви проще, чем ты себе это представляешь!
Я не преувеличиваю – я лично проделывал это не раз. Я обнаружил, что сердца большинства людей можно поймать в сети с помощью простых умений и приёмов при условии, что мы будем честны с людьми, а также натренируемся в этих умениях.
Люди реагируют на стиль нашего обращения с ними, даже если мы не чувствуем этого.
В течение тринадцати последних лет я занимаю должность имама и хатыба при мечети военного факультета.
Моя дорога к мечети проходила через ворота, у которых стоял охранник, открывающий и закрывающий эти ворота.
Когда я проходил мимо него, то старался практиковать на нем умение улыбаться. Я приветствовал его рукой и отчетливо улыбался. После намаза я садился в свою машину и возвращался домой.
Обычно мой сотовый телефон бывает переполнен звонками и сообщениями, которые приходят во время намаза. Я бываю занят чтением этих сообщений. Охранник открывает ворота, а я прохожу мимо него, глядя на телефон и забывая улыбаться.