— Если вы не вмешиваетесь, или вмешиваетесь как в мою жизнь, то это сложно назвать хранением жизни. — Возразил я.
— А ты считаешь, что надо вмешиваться в развитие цивилизации, помогать ей. Вот скажи если ребенка кормить все время с ложечки, когда он научится есть сам? И что будет, если перед ним положить ложку, в самом начале как он только ее научился держать, в момент, когда он хочет есть?
— Если его кормить, то он долго не научится есть сам. Но если положить ложку, то он быстрее начнет, есть руками, чем ложкой.
— Правильно. Но если ему не давать есть руками, а оставить только возможность воспользоваться ложкой, то тогда он быстро научится ею пользоваться. Так и мы напрямую не вмешиваемся, а создаем условия, которые подталкивают к развитию вперед.
— То есть вы все-таки вмешиваетесь?
— Тебя так сильно это интересует? Вмешательство это когда что-то создается, строится или оказывается помощь для конкретного лица, например, захватить власть. Передача знаний это не вмешательство.
— Ты хочешь сказать, что если ты кому-то передал знание как создать оружие, с которым он потом выиграет войну, это не вмешательство?
— Мы не передаем конкретных знаний, а только общие. И они передаются всем. А преимущества получают те, кто быстрее их способен освоить.
— Сколько вас?
— И много и мало одновременно. Наше количество все время меняется, и мы ищем способных влиться в наши ряды. Поэтому и наблюдаем за потенциальными соратниками. Поэтому я и наблюдал за тобой, оценивал твои моральные качества, твои возможности. И пришел к выводу, что ты способен освоить наши знания.
— Это конечно интересно, но зачем это мне. И еще один вопрос. Ты говорил, что убить овладевшего оперированием «ЭО» невозможно, и при этом сказал, что ваше количество все время меняется. Отчего оно меняется, что происходит?
— В мире все взаимосвязано. Все делится по уровням развития и возможности восприятия. Вселенная как вы ее называете, сложная штука. Она имеет несколько уровней реальностей, фаз своего развития. Все они влияют друг на друга. Жизнь зарождается и умирает. Рождаются цивилизации, развиваются и перерождаются. Погибают редко, чаще разбредаются по вселенной, достигнув определенного уровня развития. На новом месте начинается бурный рост и как следствие падение уровня развития. Жизнь стремится заполнить все уголки вселенной. Так и мы. Каждый из нас развивается, а достигнув определенного уровня, просто следить за существующими цивилизациями становится скучно. И достигшие высот в обращении с «ЭО», уходят во вновь созданные грозди миров, где жизнь еще отсутствует. И засевают их жизнью. Способствуют появлению новых разумных, экспериментируют. А когда там появляются первые цивилизации, такие как я, перехватывают эстафету у них. А они идут дальше. Гроздей миров, или для тебя понятней будет галактик, много, они возникают постоянно и в них требуется зарождать жизнь.
— И каким боком это касается меня?
— Я уже говорил, что наблюдая за тобой, пришел к выводу, что ты способен стать одним из нас. Ты смог самостоятельно инициировать «ЭО», овладел основами обращения с ним. Смог преобразовывать ее, вызвав огонь без использования форм, но жаль, только этим и ограничился, остановился. Самостоятельно разобрался со знаками и формами. Разбудил память предков. Обладаешь необыкновенной любознательностью, которая ведет тебя вперед. Пока разумного не покинуло любопытство, он развивается. У тебя развилось предчувствие опасности, и появился необыкновенное чувство влечения ко всему необычному. Тебя прямо влечет в такие места. С самого начала показал свою неординарность, захватив с собой вещи своего мира. И потом. Обычно после инициации, длительный период времени, отсутствует половое влечение, так как в этот период в организме происходит перестройка и это не дает порождать новую жизнь. Но ты и тут отличился, от тебя понесла женщина и теперь у тебя будет ребенок, сын. Хватит тебе метаться. Я предлагаю тебе стать моим учеником. И тогда ты сможешь называть меня своим наставником, а я помогу тебе освоить уже полученные знания, превратить их в умения и передам новые. Помогу отработать своевременное применение уже имеющихся навыков. А когда ты будешь готов, то станешь одним из нас.
— Снова в ученики?
— А чем тебе не нравиться быть учеником? Ты же все равно хотел возвращаться в школу, чтобы учиться, чем тебе предложенный вариант не нравится? Умные люди все время учатся, жизнь на месте не стоит, она все время порождает что-то новое и тот, кто не способен двигаться с ней вровень, отстает и как следствие вымирает.