Интересно, Инк же на втором курсе? Насколько там всё строго? Я же лишь поступаю, даже не зная, куда попаду. Для любого существа коллектив — неотъемлемая часть становления личностью. Ведь коллектив окружает нас всюду: в садике, в школе, на работе, дома. И во многом коллектив влияет на поведение будущего индивида. Буду верить в лучшее. Не хочу, чтобы мне досталась группа дегенератов.
Но кто сказал, что будет исполнять мои мечты? Эх. Главное, чтобы меня не исключили, всё остальное не должно волновать мою черепушку.
Вот мы и здесь. Это здание выглядело очень красиво, учитывая тот факт, что мы с художником больше не богатые мальчики. Хотя не думаю, что он был зазнайкой. Как и я, собственно.
Сейчас же это лучшее место для нас. Большое четырёхэтажное здание было выполнено в рыжевато-кирпичных тонах, с проблесками белых полос. Большие окна были до блеска чисты, будто отражение воды.
Внутри тоже было красиво. Разноцветные плиты ковров украшали просторное помещение. Окна были низкими и широкими. Стены были в холодных, но приятных серых тонах.
Мы прошли до чёрной двери, где была табличка: «Директор». Художник попрощался, отправляясь на учёбу и оставляя меня наедине с тем, кто сейчас за дверью. Набрав воздуха в несуществующие лёгкие, я постучал, открыл дверь и произнёс:
— Здравствуйте!
***
Стоя перед дверью кабинета, ведущего в класс, я невольно думал о том, как бы по-тихому съебаться. Но всё же выбросил эту идею из головы. По воле судьбы, меня закинули сразу на второй курс. Кто знал, что мой ранний приход в первый класс, а также оценки, не ниже «5» на протяжении девяти лет, по способствуют моему прыжку сразу на второй курс. Этому я был и рад, и не рад одновременно.
С одной стороны это здорово. Меньше учиться, меньше страдать. Раньше выпущусь, пропустив год. Да и интересно всё-таки. Вы когда-либо видели человека, монстра или скелета, что попал бы сразу на второй или третий курс? Теперь и я знаю. Могли бы и на третий меня послать, или вообще сказать, что учёба тебе не нужна, ты слишком умный, иди на работу.
С другой — это сложно. Сразу второй курс. Более строгий режим и правила. Программа сложнее. Сложно вот так влиться и приспособиться. Но это мой выбор, никто меня не гнал сюда. Так что, сам за себя в ответе. У меня нет родственников, как у художника, мне не на кого положиться, да и мне не помогут.
Вздохнув, я постучался. Слишком сильно волновался, что стук был слишком тихим. Интересно, его было слышно? Может ещё раз постучать?
Но постучать мне помешала преподавательница, чьи кроличьи уши были длиной в мою кисть руки. Длинные и так забавно двигаются, как пропеллер или что-то такое.
— Здравствуй, Эррор. Я уже хотела идти за тобой. Неужели потерялся? — усмехнулась она.
— Нет. Я быстро нашёлся.
— Хорошо. Заходи, познакомишься со всеми.
После пригласительного жеста, она вернулась к своему столу, встав рядом с ним. Я зашёл, закрыл дверь и встал рядом с ней.
Она кивнула мне, и я начал:
— Всем привет. Я Эррор, — попытался максимально громко произнести я.
Всё же ненавижу говорить на публике. Всегда жутко трясёт. Особенно голос начинает лагать, так что меня никто не понимает, не могут разобрать слова.
Сейчас же дрожь есть, но я смог её усмирить. Поэтому никто и не заметил. Во всяком случае, хочу в это верить. Не хотелось бы возвращаться в те времена, когда это появилось. Было очень сложно приспособиться.
Всякий раз выходя к доске, я ловил на себе сотни взглядов. Хоть спиной, хоть боком, можно вообще глаза закрыть или в угол зажаться — не помогало. Постоянно выжигали сотни глаз, даже если никто не смотрел на меня. Это было жутко. Временами и сейчас такое бывает, но я это списываю на паранойю.
— Привет, Эррор! — хором прокричали студенты, с явным желанием закричать громче другого. Не люблю такие приветствия, но раз они так говорят, значит так надо. Пора привыкать.
— Можешь сесть на любое свободное место, — сказала преподавательница.
Я молча кивнул и пошёл искать место. Было два свободных: одно на третьей парте 3 ряда, а второе на последней парте 2 ряда. Я выбрал лучший вариант.
Стараясь никому не мешать, я прошёл за последнюю парту, после чего сел и достал тетрадь и ручку. Решил позже поздороваться с соседом, что увлечённо рисовал в своём скетчбуке. Интересно, какая у него будет реакция?
— Дрим. Здесь? — спросила преподавательница, проверяя отсутствующих.
— Его нет, — раздался голос с первых парт.
— Причина?
— Не знаю.
— Ладно, — она вздохнула и продолжила, — Как появится, пусть подойдёт. А мы начнём пару.
Она начала что-то писать на доске и все записывали.
***
Пара закончилась быстро, не успев даже начаться. За работой время всегда летит быстро.
Студенты разбежались и занялись своими делами. Кто-то пошёл гулять по зданию, другие в столовую, третьи на улицу. Я же остался в кабинете, вместе с художником, что сейчас таращился на меня так, будто призрака увидел.
— Как ты сюда попал? — спросил творец, после долгого глазения на меня.
— Ногами дошёл. Я же здоровался со всеми, неужели не слышал?
— Эм… Нет? — с непониманием произнёс он.
— Почему я не удивлён? — улыбнулся я, — Сколько у нас сегодня?
— 3 пары.
— Отлично. У тебя будет куча времени показать мне колледж.
— Окей. Так… Как ты сюда попал? — всё ещё недоумевал он.
— Я попросил, чтобы меня подселили к тебе. А если серьёзно, то из-за того, что хорошо учился.
— Если бы я знал, учился бы лучше, — вздохнул художник.
— Неужели, всё так плохо? — удивился я, — Ты не кажешься таким глупым.
— У меня со всем, что касается счёта — проблемы.
— Инк! И ты не сказал?
— Ну. Я не посчитал это важным, — сказал он, пряча свои фиолетовые глаза.
— Инк. Тебе повезло, что твой сосед, одногруппник, а также лучший друг — круглый отличник. Круглее круга.*
— Ха. Буду знать. Но вряд ли я восполь…
— Никаких но, — перебил его я, — Сказал, что помогу, значит помогу. Отказы не принимаются.
— Ладно. На тебя же не действуют мои маски, ложь и отказы, верно? Я знаю. Поэтому и не пытаюсь больше скрыться за ними.
— И я рад этому.
Нас прервал звонок, что говорил о том, что началась пара. Мы вернулись к занятиям.
***
Вот и закончилась третья пара, после которой мы освободились. У нас было ещё много времени до работы. Поэтому Инк решил показать мне колледж. Чтобы я не терялся, как некоторые.
Начали мы с первого этажа. Стены были серыми, но не мрачными, скорее, спокойными и холодными. Кафельный пол покрывали разноцветные квадраты ковров, коих было немалое количество. Низкие и большие окна, сверкающие своей чистотой. Здесь находился вахтёр, который следил за ключами и не пускал посторонних. Ещё здесь были: кабинет директора, учительская, уборные для учителей, библиотека и медицинский кабинет, куда же без него.
Вдоволь осмотрев этаж, мы поднялись по одной из лестниц, что была приятного травяного оттенка. По краям которой, были чёрные контуры. Лестницы были везде одинаковы, и не менялись от этажей.
Поднявшись на второй, я заметил существенную разницу. Полы здесь были мягко-жёлтого оттенка, в виде квадратов разной длины и ширины. Стены покрывали нежно-голубые обои, поверх которых были коричневые дорожки, словно путь. Также на стенах висели разные картины, начиная от пейзажей и заканчивая портретами. Рядом с окнами стояла пара зелёных диванчиков, на которых сейчас никто не сидел. Довольно красивое место, лучше, чем внизу.
Опять поднялись по лестнице. В этот раз — на свой этаж.
Здесь я уже был знаком с окружением. Пятнами покрашены стены фиолетовых пигментов. Холодный серый пол. Ковёр, от которого веяло холодом. Пустые стены, покрытые незаметными трещинками, или заметными, раз я увидел. Никаких диванчиков, лишь лавочка, и то без спинки. Некомфортное место. Я бы сказал, отталкивающее. Не особо повезло учиться на этом этаже. Но глядишь, возможно следующий этаж будет лучше.