Выбрать главу

- Риторика: Изучение правил построения заклинаний, выработка чёткости произношения.

- Математика: основные расчёты для ритуалистики.

- Ритуалистика: в земных ритуалах я уже успел разочароваться и из-за их примитивности - основаны, в основном, на силе крови, а не на силе магии и из-за того, что я во многих случаях не понимал, какой конкретно результат они дают.

- Естествознание: Исток славился своими специалистами как в изучении животных и растений, так и в химерологии.

- История: вот не верю, что такой человек, как король Бритстана упустит возможность насытить данный предмет идеологией в свою пользу.

- Физическое развитие: к моему глубочайшему сожалению, верховая езда в списке не значилась. Были упомянуты: бокс, фехтование, крикет, соук.

- Языки. Бритстанский и латынь - обязательно, а так выбор колоссален. Даже язык майя - родной для матери Кристи, и то был.

Со второго класса в списке появлялись предметы "по выбору":

- Магия ремесла: артефакторика. Упоминалось деление артефактов на четыре класса, но эти классы оставили меня в недоумении: градация основывалась на абсолютно иных характеристиках, чем привычны для меня. И я имею в виду привычные не только для графа Ашениаси, но и для Сержа Ривас.

- Магия рисунка: составление пиктограмм и рун. Не могу сказать, что предмет абсолютно бесполезный, но его преподавание в замке Тодт оставило двоякое впечатление: нет, научение рисованию вещь очень полезная, но вот отсутствие глубины и перспективы... хотя, может быть, в школе будет по-другому?

- Алхимия: и как самостоятельная наука, и как основа для ремесла. Делится на две группы: преобразование веществ и превращение веществ.

- Физика и астрономия: по сути, углублённая ритуалистика.

- Бытовая магия: на первый взгляд - любопытственно, но только если она не сведётся к простому зазубриванию различных заклинаний.

- Целительство: как я понял, скорее как подраздел алхимии, нежели как собственно исцеление.

После изучения этого списка я окончательно убедился в том, что даже если на Земле есть понятие о различных планах, то на школьном образовании это никак не отражается.

Размышления о проведённых экспериментах, их результатах и последствиях, а также о моём ближайшем на четыре года будущем навевали грусть. Ведь, вместо того, чтобы заниматься делом, я буду вынужден ещё четыре года таиться ото всех, изображать обычного ребёнка и позволять моим противникам укреплять свои позиции против меня.

За этими невесёлыми раздумьями меня и застали два потока деструктивной энергии, которые я ранее принимал за более-менее обычных девочек. Аликс и Кристи с ходу оценили моё меланхоличное состояние как вызов им лично и храбро бросились в бой. Проанализировав потом эти дни, с четвёртого по восьмое января, я не смог припомнить ни одного момента, когда меня не пытались бы как-то расшевелить.

День рождения Аликс удался на славу! Атмосфера всеобщего праздника заставила даже меня включиться во всеобщее веселье со своими иллюзиями. И да, подтверждаю, что палочка значительно облегчает труд мага.

Иллюзии я использовал из мира графа Ашениаси, без малейших переделок. Всё равно, никто из гостей не обладал магическим зрением и не смог бы увидеть, что именно я творю. Моим подарком для Аликс стал гребень для волос из шляпы Альпа. Он обладал прекрасной сопротивляемостью к ментальным воздействиям, по крайней мере на испытаниях ни один амулет мастера Браувера не смог пробить его защиту. Кстати о ремесленниках. Седьмого января мне пришло официальное извещение о присвоении мне звания подмастерье-ремесленник.

Девятого января, под вечер, моя "свита" стала собираться ко мне в кабинет. Первой вбежала Кристи и сразу же попросила меня отвернуться:

- Ты что, даже не собираешься принять участие в разговоре?

- Нет, а зачем? Приказ Вы до меня доведёте, а свои просьбы я лучше озвучу наедине. Да и вассальную присягу, к сожалению, я ещё почти четыре года принести не смогу.

Я хмыкнул и отвернулся. Уже через минуту (Как? Подскажите, как эта кошка умудряется так быстро раздеться?) я услышал знакомое мурлыканье. Пума лежала на полу, а её одежда аккуратно висела на спинке стула. Ещё раз хмыкнув, я устроился в кресле. Кристи тут же сорвалась и в один невероятно длинный прыжок добралась до меня. Демонстративно лениво потянулась, зевнула и устроилась у моих ног.

Вскоре подтянулись и остальные. Наконец, все расселись и в комнате установилась тишина. Дети смотрели на меня, чего-то ожидая. Чтобы немного разрядить обстановку, я выпустил из палочки иллюзию петуха, который, взлетев под потолок комнаты, рассыпался звездопадом. Дети зааплодировали и напряжение растаяло. Я прокашлялся и начал свою речь: