Мы придаём значение разным иллюзиям. В детстве нам важно одно. Когда вырастаем, то, что было важно в детстве, сейчас это уже не важно. Но мы начинаем соревноваться со сверстниками в том, чья иллюзия более значимая. Хотя несколько позже и для нас самих эта иллюзия потеряет значимость, хотя сейчас она по степени важности для нас номер один. Но потом её уже и не будет в нашем списке важностей. Потом мы станем ещё взрослее. И ещё ряд иллюзий перестанет красть наше внимание и появятся новые, которые будут нас мотивировать на движение и жизнь. А наших друзей будут заставлять двигаться совсем другие иллюзии, которые для нас не имеют никакого значения.
Воспитательница в детской саду, учительница в школе, директор нашей фирмы, собственной бизнес, муж или жена, дети, внуки, всё это важные элементы наших иллюзий, которые заставляют нас двигаться, учиться, решать вопросы и постигать эту жизнь. В этих иллюзиях мы растём и набираемся опыта. И по достижении определённого количества опыта мы завершаем прохождение данного уровня и переходим на следующий. И теперь уже на следующем уровне нам надо достичь определённого количества опыта, чтобы пройти ещё дальше. И так мы меняем иллюзии одну за другой, но только после того, как познаем в них ровно то, что должны познать.
И все наши друзья и близкие, и все окружающие нас сторонние люди, они тоже что-то познают и набираются опыта. И по достижении нужного количества последнего они переходят на следующий этап. И мы должны понимать, что если наше внимание не крадётся какой-то иллюзией, то она крадёт внимание кого-то другого. Мы должны понимать и принимать все иллюзии. Ведь это всего лишь обложка для нашего с вами развития и для того, чтобы мы набирались опыта. Мы прокачиваем себя и другие также себя прокачивают. Мы перерастаем одни иллюзии и переходим в следующие. И другие перерастают свои иллюзии и переходят в следующие. Кто-то быстрее, кто-то медленнее. И вокруг нас происходит эта смена иллюзий, происходит смена обложек, управляющих нашим вниманием. Сегодня крадёт его что-то одно, завтра уже другое. Сегодня на нас влияет что-то, завтра это уже на нас не влияет. Но влияет другое. И вокруг происходит эта игра с вниманием человека. С управлением внимания человека.
Каждый должен проходить развитие и прокачивать свои слабые стороны. Тихони должны стать поактивнее, а выскочки должны угомониться
Пришёл я как-то к стоматологу и сидел в ожидании своего врача, который немного опаздывал. Но я никуда не спешил, хотя несколько позже мне надо было садиться за руль и ехать загород. Но я сидел и ждал, и не придавал особого значения тому, что мой врач опаздывает. Если он опаздывает, значит так надо. И в это время приходит ещё один клиент, который тоже записан к моему врачу, и также на то же самое время, что и я. Видимо, случилась какая-то ошибка у администратора. Но мне было всё равно, я ведь никуда не спешил.
Это была женщина, было видно, что она уже недовольна той ситуацией, что врач опаздывает, и своим видом показывает, что она очень спешит.
Наш доктор подошёл в итоге, и меня пригласили в кабинет. Я сказал, что можно пропустить эту женщину вперёд, так как она торопится. Но врач мне сказал, что мой визит будет короткий в отличие от её. Ну ладно, и я зашёл к врачу. Визит был и правду короткий, буквально три минуты, и я уже вышел в холл, где женщина ругалась с администратором. Такая вот обычная жизненная история о том, что люди куда-то спешат.
Но суть как обычно в другом кроется. Давайте разберём, в чём именно.
Так как эта женщина человек конфликтный, человек, который постоянно куда-то спешит, то ей надо себя балансировать. То есть ей нужно совершать действия, которые противоположны тому, что она хочет сделать. В данной ситуации, которая просто является обложкой, которая является очередной иллюзией для развития человека, ей нужно принять данный случай. То есть смириться с тем, что надо ожидать опаздывающего врача, смириться с тем, что администратор по ошибке записал на одно и то же время двух людей и смириться с тем, что кто-то прошёл раньше, чем она. И, конечно же, ей нужно было пустить на самотёк свои дальнейшие дела, которые она спешила сделать, но не укладывалась в свой график из-за опаздывающего стоматолога.
Вот в данной иллюзии она должна была развить свои такие качества, как терпение, смирение, не конфликтность, ожидание. Но поскольку она стала снова совершать те действия, из-за которых она находится в своей конфликтной и беспокойной крайности, то развитие её противоположных качеств переносится до следующей ситуации, в которых снова надо будет учиться терпению и смирению. То есть её путь к балансу увеличивается.