– Но это шапка Санты! – завопила Виолетта.
Пока я ела, мама села рядом и сообщила, что я должна запомнить три важные вещи про школу.
– Не двигай стулья и столы по классу.
– Я про это уже знаю! – воскликнула я.
– Ладно, ладно, не волнуйся.
– Не снимай туфли.
– С чего бы мне их снимать?
– Не знаю, Дори. До сих пор в толк не возьму, как ты умудрилась в прошлом году потерять столько обуви.
– Никаких туалетных слов, ни единого! Ты поняла, Дори? Я серьёзно. Говори их сколько влезет дома, в туалете, при закрытых дверях.
– СКУ-КО-ТА!
– Думаю, тебя ждёт супердень, – улыбнулась мама. – Я буду скучать.
Когда мы вышли из дому, Люк сказал:
– Мы с тобой не пойдём, если не снимешь эту шапку.
– Ну и пожалста, – буркнула я.
В школе Виолетта проводила меня до дверей класса. Я вцепилась ей в руку. Сидеть бы мне лучше дома в своей ночнушке.
– Не оставляй меня здесь, – попросила я.
Но Виолетта уже уходила по коридору.
Учительница встретила меня и говорит:
– Давай-ка уберём этот большущий рюкзак, – и с улыбкой проводила меня к шкафчику.
Я моментально в него влюбилась, в шкафчик.
Такоооой длинный! И общий. У него шесть дверок, а не отдельные кабинки, как в прошлом году, так что внутри можно лазать! Я повесила рюкзак на крючок и сразу хотела заползти в уютные тёмные глубины шкафчика, посмотреть, что там, позади рюкзаков, но учительница стояла и ждала меня.
– А теперь поищем твоё место, – сказала она.
Один ученик за моим столом застрял в рубашке.
Я оглянулась: где учительница? Но она помогала кому-то другому.
Ох, батюшки! Придётся самой этим заняться. Я ухватилась за рубашку и тянула, тянула, тянула изо всех сил, пока она не снялась! Это же Джордж! В прошлом году он тоже был со мной в группе.
– Спасибо, – сказал он и свалился со стула.
Поднявшись, он спросил:
– А где Мэри? Ты её привела?
– Нет, – говорю я, смутившись, что он помнит.
– Вот ёлки! Она такая забавная! Мне понравилось, как она передвинула всю мебель.
Я притворилась, что не понимаю, о чём речь.
Учительница раздала нам фломастеры и велела нарисовать свой автопортрет. Я изобразила себя в виде собачки по имени Куриная Косточка. Не удержалась и глянула тайком на картину Джорджа. Он нарисовал лицо с жуткими шрамами.
Подглядела в листок девочки по соседству. Что??? БОГ МОЙ!
Она нарисовала серёжки! Ресницы! Локоны! Ноздри! И корону, усеянную бриллиантами!
Я глянула на неё, а она улыбнулась мне в ответ. И что вы думаете? Я не поверила своим глазам! У НЕЁ НЕ ХВАТАЛО ДВУХ ПЕРЕДНИХ ЗУБОВ!
В этот самый миг я решила, что она мой лучший друг.
На ней было пышное старомодное платье. И блестящие туфли с маленьким каблуком. Она пришла на каблуках!
В школу! Пахла она ароматической ванной, а в ушах у неё и впрямь красовались серёжки, которые она, кажется, раскрасила зелёным фломастером. На лбу повязана лента. Не на волосах. Не знаю зачем.
Я решила её немного рассмешить и шепнула:
– Знаешь, что будет, если не закрыть колпачками фломастеры?
Она пожала плечами – мол, не знаю.
– Они ВЗОРВУТСЯ! БА-БАХ! ДУ-ДУФ! БА-БАХ! – говорю.
Я думала, она засмеётся, а она перепугалась и спешно позакрывала все фломастеры.
Зато Джордж обрадовался и давай взрываться:
– ДУ-ДУФ! БА-БАХ! – и опять свалился со стула.
– Весёленькое дельце, – сказал Джордж с пола. Вид у него был слегка растерянный. Он всегда так говорит, если ему больно. Даже если плачет, всё равно так скажет. Потом встал и ткнул пальцем в девочку: – У тебя лоб отваливается!
– Что?! – воскликнула она, хватаясь за лоб.
– Он имеет в виду бандану, – пояснила я.
– Это не бандана. – Она вернулась к рисованию. И тут слышу – шепчет, тихо-тихо: – Это корона.
Мы с Джорджем переглянулись, ничего не понимая.
На уроке чтения я торопливо заняла место на ковре рядом с ней.