-Это точно. Валентина Степановна отметелила бы меня по первое число.
-Не будем говорить о том, что сделала бы Валентина Степановна. Во всяком случае, плохо она не поступила бы. Так, все-таки, в чем же дело?
-Ну, как вам сказать? Я не писал из принципа.
-Я это подозревала. А в чем заключается этот принцип, если не секрет?
-Да ни в чем, в общем-то. Просто я для себя уже давно решил, что мое призвание - это математика. Вообще, все точные науки. А раз я уже точно для себя определил, чем я буду заниматься, когда вырасту, то зачем тогда мне бесполезно тратить время на изучение того, что никогда в жизни не пригодится?
-А ты уверен на все сто процентов, что в дальнейшем тебе, кроме математики, другие науки никогда не пригодятся?
-Ну, во всяком случае, литература и всякая там история уж точно ни к чему. Вы, Наталья Николаевна, не обижайтесь, пожалуйста! Я вовсе не хотел вас обидеть. Раз уж мне положено сидеть на уроках у вас, то я, конечно, буду сидеть и делать, что полагается. Но какой мне прок от того, что я должен читать все эти произведения, да еще потом заниматься бесполезной болтовней насчет жизни различных литературных героев? Какое мне до них дело?
-Если я правильно тебя поняла, то уроки русского языка и литературы ты просто отсиживаешь, поскольку это положено по учебному плану.
-Нет, ну, русский язык все-таки немного нужен, хотя и не в таком объеме. Каждый культурный человек обязан грамотно писать. Надо научиться писать без ошибок. Но зачем все эти правила и различные исключения? Навыдумывали, а теперь сами же и мучаемся. А что касается литературы, то этот предмет и вовсе не нужен в школе. Пусть каждый читает то, что ему нравится. В свободное время, конечно.
-С литературой мне все ясно. А чем тебе история-то не угодила?
-Да история тем более никому и никак не нужна. Какое мне дело до всяких там варварских королевств и Римских империй, когда я в собственной жизни хорошо разобраться не могу? И вообще, Шерлок Холмс правильно рассуждал о том, что нельзя головной мозг засорять ненужной информацией. Кому-то, может, и литература по нраву. Пусть себе во всех этих драмах и комедиях копается. Ну, историки пусть в старинных рукописях разбираются. А мне-то это все зачем? Между прочим, пока все над сочинениями корпели, я две задачи решил, доказал теорему и разгадал один алгоритм.
-Сочинения, братец, тоже необходимы для того, чтобы учащиеся учились рассуждать и грамотно излагать свои рассуждения на бумаге.
-Да, по правде говоря, никто в этих ваших сочинениях никак и не рассуждает. Просто все списывают из учебника нужные предложения - и все.
-И ты тоже из учебника списывал? Ну, при Валентине Степановне.
-Ну да! А как еще иначе? Она говорила, как правильно писать. Мы все и писали. Но вас же не устроит, чтобы я, к примеру, написал все только правильно?
-Совершенно верно, не устроит. Я хотела бы, чтобы вы научились мыслить, и свои мысли умели грамотно излагать как письменно, так и устно.
-Но я не хочу мыслить насчет всяких персонажей. Тем более, что они вовсе выдуманные.
-Спасибо, Миша, за то, что ты остался и откровенно высказал мне свои соображения. Я с большим удовольствием поспорила бы с тобой относительно твоих рассуждений. Но боюсь, наш разговор может затянуться очень даже надолго. А я попросила тебя задержаться всего на пять минут.
-Да я никуда не тороплюсь, Наталья Николаевна. Вы же мне еще ничего не сказали.
-Нет, сейчас ты должен идти домой. Мне тоже необходим обеденный перерыв. А ты, действительно, желал бы продолжить наш разговор?
-Конечно! Я вам все рассказал, и мне важно знать ваше мнение. Вы же со мной не согласны, как я понял?
-Ты прав, не согласна. И поэтому, я думаю, нам нужно продолжить разговор позже, когда это будет удобно тебе и мне.
-Тогда я могу прийти сюда после обеда. Вы позволите?
-Хорошо, после трех я буду ждать. До встречи!
Тот же день. Сосновка, школа
-Ну, чё, Мишка, досталось тебе? Небось, родителей велела привести?
-Ничего не досталось. Поговорили - и все.
-Да не финти! Двойку, верно, влепила!
-Тебе, Вовка, всё двойки мерещатся. Без них ты и нормальных отношений не представляешь. Сказал же, что поговорили. Вот, пообедал, теперь иду в класс писать сочинение.
-Она заставила?
-Ну, и дурак же ты, Вовка! Ничего она не заставляет. Она, вообще, все понимает. Я сам ее обидел, как последний идиот. Потому должен исправить все.
-Как это ты ее обидел?!
-Да брякнул, что литература ее никому не нужна. А она всю душу вкладывает.
-Это уж точно, что всю душу. Не уроки, а сказка. Если б ты не был мне друг, то дал бы тебе в нос!