-Природа!
-Правильно! Потому что существует вне зависимости от воли и действий человека. А животные?
-Ага, это смотря какие! Домашние животные, которые с человеком живут, они же зависят от человека. Ну, разводят их как-то там.
-Это что же получается, что наши собаки и кошки культурные?
-Посмеяться, друзья мои, конечно, можно над этим, но Вова, по существу, абсолютно прав. Дикие животные - это исключительно продукт природы. Хотя в наше время, к сожалению, этот продукт сильно страдает от деятельности человека. А что касается домашних, то в них довольно много от культуры и в прямом, и в переносном смысле. Вы заметили, наверное, что чем культурнее хозяин, тем культурнее и благороднее животное, ему принадлежащее.
-Наталья Николаевна, а сам человек к чему относится: к культуре или к природе?
-Сложный вопрос. Ты-то сам как полагаешь?
-А почему я должен отвечать? Я спросил.
-Нет, ты не должен отвечать. Ты можешь подумать. И другие могут подумать. Вы как, согласны подумать?
-Ой, да, конечно, согласны!
-А у нас "Мировая культура" только один раз в неделю будет?
-Только один.
-А почему?
-Вы не можете себе представить, сколько трудов мне стоило пробить этот единственный час.
- А для чего нужен нам этот предмет?
- Чтобы вы научились задумываться. А задумавшись, научились размышлять. Но для этого сначала нужно научиться вокруг себя все видеть, слышать и сопереживать.
- Что ли мы ничего не видим и не слышим?
-Так часто бывает, дорогие мои, когда у человека и со слухом и со зрением все в порядке, но он, словно слепоглухонемой, не может ни слышать, ни видеть, тем более, не замечать вокруг что-то очень важное для себя и для других. И потому он не в состоянии понять и принять в свою душу многие очень нужные вещи. Не может сочувствовать, сопереживать, согласовывать свои действия и поступки с действиями окружающих. И тогда у такого человека возникают конфликты с людьми, причем, чаще всего, с самыми близкими.
Способность к сопереживанию пробуждают искусства и внимательное наблюдение явлений природы. На уроках мировой культуры мы и будем учиться познавать искусства и природу во всех ее проявлениях. На следующем занятии мы пойдем с вами в лес, где и поговорим о природе и искусстве подробней.
25 ноября 1974 года. Сосновка. В лесу.
-Ну, Михаил, горазд ты управлять лыжами! Прямо ас! Тебе бы серьезно лыжным спортом заняться. Глядишь, и олимпийским чемпионом стал бы!
-Да, прям, так и олимпийским.
-А почему бы и нет? Какой солдат не мечтает стать генералом? А у тебя к спорту явные способности.
-У меня к технике способности. Я хоть сейчас могу сесть на трактор или бульдозер, только батя не разрешает.
-Правильно делает. Успеешь еще и на тракторе, и на бульдозере накататься. Сейчас твоя задача: голову нагружать полезной информацией, мышцы накачивать, здоровья набираться. Слушай, Миша, а мог бы ты немного поучить меня ходить на лыжах?
-Я вас?!
-А что тут такого? Разве меня нельзя чему-нибудь полезному научить? Вот хотя бы управлять лыжами. Ты же сам видишь, какая из меня лыжница. Едва удерживаюсь на ногах. Я ведь всю жизнь прожила на юге. У нас там ни снега, ни лыж, ни коньков.
-Что, совсем не бывает?
-Почти. Снег для нас там такая же экзотика, как тут парусный флот.
-А как же зима?
-А зима только на календаре. А в природе наша затяжная осень плавно переходит в весну.
-Ну, и чудеса!
-Никаких чудес. Просто там такая природа.
- А зачем м сюда пришли?
- Решить одну очень важную задачу.
- У-у, а мы думали, что просто на прогулку.
-Разумеется, на прогулку! И потому мы все вместе сейчас примемся внимательно слушать.
-Что?
-Музыку.
-А разве у кого-то есть приемник?
-Приемника нет, а музыка есть.
-Да какая же тут музыка? Тут один лес и снег.
-Это для тех, кто ничего не понимает, есть один лес и снег. Кто не умеет видеть и слышать вокруг себя. В общем, сейчас на пять минут все плотно закрыли рты, распахнули глаза и внимательно всмотрелись в окружающее пространство. Только друг в друга не всматривайтесь, успеете еще налюбоваться. В пространство всмотритесь. А потом расскажете, что увидели. Давайте, время пошло!
*
-Ну, как? Насмотрелись? Прекрасно! Приступим к процессу обмена впечатлений!
-А, что, разве уже пять минут прошло?
-Ага, стало быть, тебе пяти минут не хватило, Катя? Тогда ты и рассказывай первая, что тебе увиделось и услышалось?
-Ну, сначала я увидела снег, деревья в снегу, нашу лыжню и дорогу. Потом вон те ели у кромки леса и дальше санную дорогу в лес.