– Да, хотя без преданных рабочему классу интеллигентов не может быть ни партии, ни рабочего движения, ни социализма. Горький очень хорошо сравнивал преданную рабочему классу интеллигенцию с прожектором, освещающим путь рабочему движению.
– Понял, резюмирую по нескольким прошедшим урокам:
– Чтобы научиться организуем кружок либо вступаем в кружок, либо в рабочий Университет, либо и то, и то.
– Чтобы начать действовать вступаем в профсоюз или организуем профсоюз, или рабочую секцию в имеющемся профсоюзе.
– Чтобы успешно вести классовую борьбу вступаем в партию рабочего класса, которая ставит целью построение социализма, а затем и полного коммунизма.
Вопросы для самопроверки:
Что такое партия пролетариата?
Роль интеллигенции в партии пролетариата.
Роль передовых рабочих в партии пролетариата.
Почему пролетариат?
Почему фабрично-заводской пролетариат?
Классовое сознание у интеллигента и у рабочего.
Урок 11. Партия, созданная Лениным
«Единица!
Кому она нужна?!
Голос единицы тоньше писка.
Кто её услышит? —
Разве жена!
И то
если не на базаре, а близко».
Владимир Маяковский
поэма «Владимир Ильич Ленин»
– Партия, создававшаяся Лениным, по словам самого Ленина, — это соединение научного социализма с рабочим движением. А научный социализм, согласно работе Ленина «Три источника и три составные части марксизма», входит в марксизм как момент вместе с политэкономией и диалектическим материализмом[38]. Михаил Васильевич, я, как сопутствующую тему, которую предлагаю рассмотреть на этом уроке, записал: «Соединение теории и практики в единое целое у Ленина в его теоретических работах и в его практической партийной политической деятельности». Что скажете по этому поводу?
– Я хочу сказать, что обучение или книжное изучение полезно и необходимо, но книжный коммунизм сам по себе никогда не приводит к победе.
Что такое книжный коммунизм?
– Это либо, с одной стороны, «я всё знаю, что написано про коммунизм, но ничего не делаю», либо, с другой стороны, как следствие первой стороны, «те, кому я должен был помочь и внести в их сознание правильные идеи этого не получают и действуют по наитию». А по наитию в буржуазном обществе они действуют так, как нужно буржуазии, и всё рассыпается: никакой сознательной классовой борьбы, никакого движения к коммунизму не получается. По наитию же при социализме не получается движение вперёд, и социализм разрушается так, как он был разрушен у нас в Советском Союзе. Вот почему так важно каждое слово в ленинской формулировке — только соединение научного социализма с рабочим движением даёт не только партию, но и вообще движение вперёд.
– Мне запомнился пример с созданием советов и советской власти, когда ИвановоВознесенские рабочие изобрели советы, опробовали их на практике, а Ленин увидел, научно проанализировал этот опыт, учёл все его плюсы и минусы и дальше распространил это на всю Россию.
– Причём это распространение произошло очень быстро. Открыт этот опыт был в 1905 году, и в 1905 же году было декабрьское вооружённое восстание в Москве, которым руководил Московский Совет рабочих. Вы также можете зайти в Ленинграде на четвёртую Красноармейскую рядом с метро «Технологический институт» и там увидите на первом же доме на углу доску, на которой написано: «Здесь в 1905 году Ленин присутствовал на заседании Совета рабочих Петербурга». Открытие советов, как формы будущей власти, распространилось очень быстро.
– Я это к чему веду, Ленин не выдумывал что-то абстрактное, как любят повторять многие книжные «коммунисты», а брал из жизни, научно проверял, и только после этого использовал для борьбы. А вот эти записные «коммунисты», как раз поступают так, в чём обвиняют Ленина — свои абстрактные, научно не обоснованные и не проверенные идеи пытаются внедрять в народ. Понятно, что это не приводит ни к чему хорошему, а эти «теоретики» говорят, что опять «народ не тот им попался». Кстати вопрос: можно Ленина назвать в этом плане социологом, обществоведом, учёным, он ведь действовал как настоящий учёный?
38
Диалектический материализм – это единство философии материализма Фейербаха и диалектики
Гегеля.