Пытаясь увидеть пути перехода к коммунизму, тот же Ильченко приходит к выводу о возникновении в недрах капитализма принципиально нового класса, который, с одной стороны, не является реликтом феодальных отношений, а с другой — ни при каких обстоятельствах не вписывается в капитализм именно с экономической точки зрения. И он находит этот класс, названный им «креативным классом». Креативный класс исторически неизбежно вырастает из той части пролетариата, которая занята в интеллектуальном производстве.
Сам термин «креативный класс» (или «творческий класс», от англ, creative class) впервые предложил американский экономист Ричард Флорида[183] для обозначения социальной группы населения, включённой в постиндустриальный сектор экономики.
Согласно его исследованиям, ключевым фактором успешного экономического развития городов и регионов является интеллектуальная и творческая элита. Это часть среднего класса, ставшая самой влиятельной и массовой социальной группой в развитых странах. К примеру, в США их доля составляет 30 % всех работающих. По мнению Флориды, именно «креативный класс» сегодня создаёт в развитых странах повестку дня, служит образцом для подражания и формирует общественное мнение[184].
В отличие от рабочего и обслуживающего классов, представители творческого класса предпочитают вертикальному продвижению по служебной лестнице горизонтальное перемещение и смену мест работы в пользу наиболее творческой. Также, они предпочитают моральное и духовное удовлетворение денежноматериальному. Для людей данной группы характерной чертой также является ярко выраженное чувство индивидуальности и личной свободы.
По мнению Флориды, «радикальное отличие между креативным и другими классами заключается втом, за что они получают свои деньги. Представителям рабочего и обслуживающего класса платят, главным образом, за выполнение работы согласно плану, тогда как креативный класс зарабатывает деньги, проектируя и создавая что-то новое, и делает это с большей степенью автономии и гибкости».
Среди профессий, которые имеют представители творческого класса: учёные и инженеры, работники IT-сектора, специалисты PR, дизайнеры, архитекторы, артисты, художники и пр. В целом это участники основанной на знании высокотехнологичной экономики, требующей наличия творческого мышления и способности нешаблонного решения задач. Однако это меньшая часть креативного класса. В более широком смысле, «креативный класс» — это все трудящиеся, чей способ производства основывается на комплексных знаниях и самостоятельных решениях, те, кто нуждается в знаниях и создает смыслы, но не всегда является инноватором. Это врачи, учителя, юристы, финансисты и управленцы.
В России креативный класс — население в основном крупных городов, это образованный и зачастую материально обеспеченный слой общества. Иными словами, креативный класс в России — это русские образованные горожане.
«Согласно самым строгим из моих критериев, в России сейчас около 13 млн. представителей креативного класса, то есть ей принадлежит второе после США место в мире по абсолютному числу работников, занятых в креативных профессиях», — пишет Флорида.
Вместе с тем, «с формированием креативного класса связаны глубокие и значительные перемены в наших привычках и методах работы, ценностях и стремлениях, а также в самой структуре нашей повседневной жизни», — констатирует экономист. Если феодальный строй опирался на рабочий класс и его же силами реформировался, то общество новейшего времени будет двигаться вперёд именно силами креативного класса.
Креативный класс зачастую и напрасно путают с интеллигенцией. Люди ошибочно думают, будто этот класс — наследник, преемник исчезнувших либеральных шестидесятников, семи- и восьмидесятников… Та интеллигенция практически исчезла, исчерпав свои жизненные силы. Креативный класс — это совсем другая социальная группа, с другими целями и с иным отношением к жизни.
Креативный класс находится в авангарде описанных другим американским учёным-социологом Рональдом Инглхартом[185] глобальных перемен. Трансформируются политические и экономические цели, религиозные нормы и семейные ценности, а эти изменения, в свою очередь, влияют на темпы экономического роста, на стратегические установки политических партий и на перспективы для демократических институтов. Меняются сами человеческие ценности: от материальных к «постматериальным»[186]. Богатые и средний класс меньше покупают вещей и больше тратят на искусство и красивый отдых. Occupy и «арабская весна» — общественные движения нового типа, связанные в первую очередь с активностью не рабочего класса, а креативного[187]. Модернизация человечества происходит прямо сейчас. Новый мир еще скрывается внутри каркаса старого, и переход не будет безболезненным, а каким будет этот новый мир, мы пока не можем знать. Но осознание новой роли нового класса и политическая готовность к глобальным переменам должны помочь.
183
Ричард Флорида (англ. Richard Florida, род. 1957, Ньюарк, США) — американский экономист. Обучался в Ратгерском колледже, который окончил в 1979 году, получив степень бакалавра. В 1986 году он закончил Колумбийский университет, где ему была присвоена степень доктора философии. С 1987 по 2005 год он преподавал в университете Карнеги-Меллона, а ныне является профессором Школы менеджмента имени Джозефа Ротмана в Торонтском университете. Приобрел известность как автор теории креативного класса.
184
Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее = The Rise of The Creative Class and How It's Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. — Классика-ХХІ, 2005. - 430 c. -ISBN 5-89817-086-3
185
Рональд Франклин Инглхарт (англ. Ronald F. Inglehart, родился 5 сентября 1934 года, Милуоки, Висконсин, США) — американский учёный-социолог и политолог в Университете Мичигана. В семидесятые годы Инглхарт разработал социологическую теорию постматериализма, в которой предложил новые подходы к исследованию ценностей и их изменений от поколения к поколению. В 1990 году утверждён руководителем проекта Всемирного исследования ценностей World Values Survey (стартовал в 1981 году). Приглашённый исследователь в 12 странах, консультирует ЕС и Госдеп США. В 2011 году получил премию Юхана Шютте за достижения в области политических наук, самую престижную академическую награду для политологов. Руководитель лаборатории сравнительных социальных исследований в НИУ Высшая школа экономики.
186
Ronald F. Inglehart. «Changing Values among Western Publics from 1970 to 2006», West European Politics, Vol. 31, Nos. 1–2, 130–146, January-March 2008. http://www.world-valuessurvey.org/wvs/articles/folder_published/publication_559/files/ values_1970-2006.pdf
187
Даниил Александров. «Креативный класс расправил плечи» — Slon.ru, 27.06.2012. http://slon.ru/fast/world/kreativnyy-klass-raspravil-plechi-805110. xhtml