-Завтра или лучше после завтра, сейчас я не могу оставить деревню в опасном положении и кроме этого мне надо хоть немного приготовиться. Да если ты меня туда унесешь, то и обратно принеси. -
-Завтра, когда солнце начнет спускаться со своей вершины мы улетим. - решил дракон и взмахнув пару раз крыльями перелетел на свой уступ.
Оставшись одни волшебники неловко поглядели друг на друга и обиженно отвернулись.
Неизвестно сколько бы дулись друг на друга волшебники и когда бы принялись мириться, только к чародею пришли толпою пареньки. Большинстве из них примерно лет шести до сего дня были слишком малы, чтобы посещать школу волшебства, которая досталась Доброславу в наследство и сейчас они пришли поступать. Еще трое сразу выделялись ростом младшему было восемь лет, среднему четырнадцать, а старшему семнадцать вот-вот отправиться в Царские дружины защищать Родину. Эти трое старшины в повозрастных группах.
- 3дорово молодцы! - гаркнул чародей.
- Здорово наставник! - в тон ему хором ответили трое его воспитанников
- Здравствуй волшебник Доброслав. - немного нестройно, но тоже все сразу поздоровались малыши.
Чародей поглядел на покрасневших старшин, стоявших в стороне и улыбнулся догадавшись, что те по пороге пытались научить вновь прибывших здороваться хором. А из группы уже вышел самый маленький мальчуган и по взрослому важно сказал:
-Волшебник Доброслав прими меня Михаила в школу. -
-Зачем это тебе? - хитро спросил чародей.
-Хочу научиться драться, - последовал ответ.
Доброслав улыбнулся, ответ ему понравился. Это была правда, а не какая-нибудь - заученная глупость для шестилетнего вроде: "Я хочу постичь философию чуда!" Потребность в философии чуда появляется позднее и не у всех.
-Принят сказал волшебник и паренек довольный перешел к трем старшинам. Ребята стали выходить вперед и повторять почти те же самые, но очень важные для них слова, ведь решалась их судьба. Впрочем судьба всех оказалась благополучной.
-С этого момента вы в школе волшебства. Уйти можете когда захотите. - стал говорить чародей, - Запомните у нас порядок простой -- занимаетесь либо совсем не занимаетесь , середины не бывает. Согласны? -
- Да. -ответили ему.
Тогда я расскажу про ступени развития волшебника, -продолжил Доброслав, он повторял те же слова, что когда-то слышал сам придя к своему наставнику впервые, -
-Первая ступень: овладевание собственным телом. Для этого используются древние боевые дисциплины: рукопашная борьба, ушу, джиу-джитсу к концу первой ступени изучается строение человеческого тела и основы медицины.
На второй продолжается изучение медицины, прибавляется психология и основное - овладевание различными видами гипноза, в том числе и самогипноза.
На третьей: непосредственное изучение волшебства, внутренних законов человека и законов мироздания (механики вселенной)
На этих трех ступенях знания и умения передает непосредственно наставник. Доброслав немного помолчал, глядя как вокруг Алены собираются девочки и она им тоже что-то рассказывает, потом продолжил:
-На четвертой и пятой наставник лить помогает, появляясь все реже и реже.
Конец четвертой ступени характеризует особенное событие для каждого волшебника индивидуальное. Это может быть что-то громоподобное о чем услышит весь мир и вселенная или наоборот тихий шепот понятный лишь тому кому он посвящен. К концу пятой ступени человек умеет перемещаться с помощью силы мысли и это последний этап когда волшебник живет еще на земле. Дальше он может жить во всей вселенной.
И так вы вступили на первую ступень. Я нахожусь на четвертой, Мой наставник где-то на шестой, а волшебник самой большой ступени которого я встречал был на восьмой. Теперь вы зоветесь Младшей группой. Занятие первое окончено вы можете идти домой. Мальчики ушли, гордясь тем, что они волшебники первой ступени. Трое старшин остались.
- Наставник, - сказал средний, - мы занимались как обычно, когда ты бываешь занят. -
- Хорошо ли все прошло? - спросил Доброслав, думая как сказать им об своем отъезде. Почему-то ему было неловко перед своими воспитанниками, а не перед жителями деревни, - безопасность которой он хранил.
-Да занятие прошло хорошо. Работали над ускорением реакций, тренировали выносливость и силу, повторили основы первой помощи при переломах и травмах, - ответил старший и спросил, - а почему нас не взял на вскрытие гада, как в прошлый раз? -
-Потому, что гад самый обычный четыре крыла, а вам надо тренироваться, - сказал Доброслав и решившись добавил, - Я уеду месяца на полтора. Вы будете тренироваться самостоятельно, повторяя все что вам уже известно. Кроме этого я поговорю со своим наставником, возможно он найдет свободное время, чтобы уделять вам внимание.--
-Но почему ты нас оставляешь на такой большой срок и куда ты отправляешься? -
-Этот срок не такой и большой. Я надеюсь вернуться раньше, а отправляюсь я в Африку там я надеюсь найти лекарство от всех болезней и от смерти тоже. Расскажите об этом старосте...-
- Хорошо, -- сказали они, а восьмилетний вдруг запросился, - наставник возьми меня с собой. Я бы в пути пригодился. В Африку нельзя отправляться одному без друзей. Очень опасная страна. Там солнце светит так ярко и жарко, что само "пекло" выступает из под земли и живут там черные рогатые черти. В воздухе постоянно парят грифоны, а на земле бродят стада единорогов прекрасных и коварных. -
-Я бы взял тебя, - серьезно сказал Доброслав,- но меня согласился подвезти на себе дракон. Двоих человек ему не поднять в воздух. Ну идите, а то до начала праздника не успеете старосте рассказать, а потом ему не до вас будет. -
Только ребята ушли от Доброслава, как появились трое весьма высоких и широких мужиков в серых кольчугах, остроконечных шлемах, оправленных железом сапогах при мечах и арбалетах. Они были похожи друг на друга как братья близнецы и различались только усами: у одного рыжие, а у другого черные, у третьего который шел по середине и немного впереди своих товарищей концы усов свисали лентами ниже подбородка, кроме этого в руках у него была булава знак его должности.