Полчаса назад. Женская душевая.
— Никогда не думала, что малой парой можно против цвайхандера выстоять, — говорит одна из подруг маркизы Уиндолл.
— Не просто малой парой. Малая пара плюс техника. Это целый комплекс. — Возражает маленькая азиатка с непроизносимым именем Кхиеу.
— А что входит в этот комплекс? — интересуется Уиндолл.
— Перемещения. Уклоны. Нырки. Само владение клинками. Для этого нужна особая гибкость тела. Специальные тренировки на скорость сокращения разных групп мышц. Целая наука. — Поясняет Кхиеу, не прекращая мыться.
— А у меня, кажется, снова резерв подрос, — доносится из соседней кабинки.
— У меня резерв как был на нолях, так и вырос ненамного. Хотя, конечно, не снизился… Зато эмпатия выросла. Кажется, пульс сквозь стену замерять могу, — бормочет Кхиеу. — Не зря сюда пошли учиться.
Глава 35
— Что вас смущает, Атени? — Валери сегодня завтракает с нами, и я пользуюсь возможностью поднять давно назревший вопрос.
— Несоответствие нашей учебной базы тем задачам обучения, которые мне кажутся необходимыми.
— Джемадар Пун тоже считает так? — Валери вопросительно поднимает глаза на Пуна.
— Я, возможно, вижу ситуацию чуть шире хавилдара Атени, — тщательно подбирает слова Пун в ответ. — Но некоторые моменты он видит значительно глубже. В силу солидного прикладного опыта.
— Если мы наши действия условно поделим на следующие аспекты… — Достаю из кармана заготовленный заранее перечень вопросов. — Физическая форма, соответствующая потенциальным задачам. Примерно второй класс по нашим нормативам. Тут с мёртвой точки сдвинулось. Плюс, она сейчас прокачивается в спайке с нормативами доктора Лю, так что здесь мы, кажется, закрываем сразу две задачи.
Валери кивает. Пун внимательно слушает.
— Медицинская подготовка. Пока, насколько понимаю, идём чуть ли не с опережением. Поскольку к теоретической базе должно прилагаться развитие личных резервов каждого курсанта, а этот вопрос только что затронули выше, — разбираюсь со своими сокращениями, сделанными ночью в полусонном состоянии. — Управление подразделением. Здесь у нас по нолям. Но тут одной теории мало. В любом случае, необходима будет практика, и у каждого она будет своя. Знак вопроса, но прямо сейчас сделать ничего не можем. Да и рано — они пока сами ничего не умеют, чтобы кого-то чему-то обучать. Пока запомним на будущее, откладываем вопрос.
Валери снова кивает. Пун молча слушает.
— И четвёртый момент. — Внимательно обвожу взглядом обоих собеседников. — Инструменты и методы противодействия. Отчасти перекликается с курсом КорИна, но только отчасти. Вот перечень самого необходимого, с моей точки зрения, красным отмечены «дыры», по которым я не знаю, как двигаться дальше. Если говорим о нашей учебной и материальной базе, которой располагаем…
— … вы считаете, что мы этому всему не сможем обучить людей, как надо? — сводит брови вместе Валери, переваривая мои вводные.
— Ни обучать, ни обучить. — Отрицательно качаю головой. — В лучшем случае, научим их бегать с трубой Брауна и быстро изготавливаться к стрельбе. А должны научить много чему ещё. Начать, для примера, с накрытия вторым выстрелом, после первого пристрелочного, если цель в пределах видимости и дистанция до двухсот саженей. О стрельбе с корректировкой, о навыках корректирования, о практических полигонных играх, о наработке навыков до автоматизма вообще молчу.
— Какие требования к рельефу полигона? — врезается Пун.
— В идеале, чтоб выполнялись хотя бы три условия. Первое: цель на одном уровне, с закрытой и открытой позиции.
— Закрытую позицию вообще можно оборудовать, закопавшись или банально поставив ширму, — теперь плечами пожимает Валери.
— С этим нет проблем, — соглашаюсь. — Но вот второе: цель находится на превышающей высоте. Мы же, в силу профиля колледжа, чувствуем биологические объекты. В горах это будет вообще издалека, это мои личные ощущения… А почти все засады в горах по инерции почему-то лепят на превышающих высотах. Хотя трубой Брауна они и «сбиваются» на раз-два. Но чтоб исполнять уверенно, это надо наработать. Третье: наша позиция на превышающей высоте, цель ниже нас. — Над столом виснет пауза, и я добавляю. — Вообще, стрельба в горах тот ещё аттракцион. Начать с того, что там часто дуют разнонаправленные ветры на разных высотах и на один выстрел в полёте прилетает столько боковых сносов, что многое вообще надо жопой чувствовать, пардон. Чтоб попадать со второго, край с третьего раза. Зубрёжка таблиц — это конечно здорово. Но лучше сделать тысячу выстрелов лично — и понимание придет, как говорится, само… А в идеале — делать эту тысячу хотя бы за три раза в неделю. Регулярно.
— Боюсь, мы столько не потянем по деньгам, — сомневается вслух Валери.
— Даже не по деньгам. А по боезапасу на складах, — поддерживает его Пун. — Вообще всего гарнизона.
— Ну, я сошка мелкая, вам довёл, — откидываюсь на спинку стула. — Моё дело просигнализировать вам, как правильно. С моей точки зрения. И обучить, если будет ресурс. А решение принимать вам. — Сверлю Пуна взглядом. — Кому-то другому бы вообще ничего говорить не стал.
— Такой вопрос. — Выдаёт после паузы, что-то прикинув, Пун. — Я в Термязе, в принципе, не одну сотню лично настрелял. Может и не на тысячи счёт, но явно больше среднего бойца. Я не почувствовал этих твоих боковых сносов.
— Ты всё от и до на полигоне садил? Прямо где мост? — вопросительно поднимаю бровь. — Или куда-то уходил в горы?
— Всё на полигоне. А что не так?
— Ну там плато. Воздух прогревается ровно. Если б ты в горах пострелял, с теневой стороны на солнечную и обратно, это раз. Либо утром, когда всё ещё прогрелось неравномерно и солнце поднимается постепенно, два. Ещё осень и весна. Своя тема…
— Такого разнообразия не было, — рассеянно соглашается Пун.
— Ну видишь… но я это не к тому, чтобы мы сейчас кинулись эти горы в натуральную величину воспроизводить. Я просто иллюстрирую объём учебных задач.
— Слушай, Худой, а какой расход припаса на одного курсанта? — спрашивает Пун. — В процессе такого твоего ка-а-ачественного обучения? — И подозрительно добавляет. — И где вы у себя в отряде столько мин-то взяли? Это если даже половина твоего ВПБСа училась так, как ты говоришь, пусть по три сотри на рыло, это шесть тысяч выстрелов?!
— Угумс, расход солидный, — нехотя соглашаюсь с Пуном. — Ну, три сотни же не за раз выстреливали… Мы же всё-таки не учебная часть, в отличие от колледжа. Были… Но по-хорошему, да, счёт должен идти на сотни. А для воспитания виртуозов, на тысячи. Но война и обучение вообще дело не дешёвое.
— А в отряде вы столько мин где взяли? — повторяет вопрос Пун.
— Мы ещё до войны стали перехватывать странные караваны, — делюсь не афишируемыми подробностями под усиливающееся любопытство Валери и Пуна. — Где-то за год до войны. Многие из них несли и трубы, и запас мин. Начарт у нас имел прозвище «стрелок», я рассказывал… Обучиться у него чему-то могли только офицеры, да и то не все. А мы видели необходимость наработки большего количества навыков. В общем…
— Вы не сдавали ничего на склад? — веселится Пун, придвигаясь ближе.
— Считайте, что меня здесь нет, — скрещивает руки перед грудью Валери, тоже улыбаясь. — Я могила.
Киваю головой:
— Оборудовали несколько захоронок на удалении от отряда. В местах, которые подходили для тренировок. В разных направлениях. Складировали всё там. Потом, под видом учебных выходов, наведывались туда. И тренировались самостоятельно. Углубляя те моменты, которые пропускались в отряде. — Подумав, решаю не утаивать подробности. — В этих караванах ещё контрабанда была, торгового характера. Мы её через агентуру на той стороне реализовывали. На вырученные деньги закупали учебные боеприпасы, по обе стороны. Они идут почти без ограничения и дефицита по ним нет.