Когда прозвенел звонок, Питер попросил её вести себя тихо, на что та тут же согласилась, начиная рисовать что-то. Нед поменялся с ней местами, так что теперь Морган сидела рядом с братом, а сам Лидс ушёл к Мишель. Мистер Харрингтон начал объяснять задачи.
Что-то подсказывало Флэшу о том, что девочка не будет просто сидеть весь урок. Тот ли факт, что она иногда что-то еле слышно говорила Питеру, или его собственный опыт с ней в лаборатории, но он даже не сомневался в этом. Питер, похоже, тоже.
Где-то к середине урока, Элис, стоящая у доски, начала тупить, решая задачу. Это было уже третье задание, которое они решали по схеме, данной мистером Харрингтоном, так что её проблема казалась глупой. Впрочем, весь остальной класс, кроме Питера и компании, всё ещё корпели над задачей, поэтому Флэш подумал, что она, наверное, должна быть сложной.
— Двадцать восемь и шесть килогламмов на метл в секунду, — внезапно громко выдала Морган, смотря на доску. — Ты неплавильно посчитала усколение тела, поэтому ничего не получается.
— Да, всё верно, — мистер Харрингтон удивлённо посмотрел на Морган, а Питер коротко улыбнулся. — Но как же ты узнала ответ? Подсмотрела у Питера?
— Нет, я сама лешила, — Морган важно вздёрнула нос, а Питер пожал плечами. — Это плостая задачка, мы с папой такие белём на устную лазминку.
— Правда? — В голосе мистера Харрингтона звучало недоверие. — Может хочешь решить что-нибудь у доски?
Морган активно закивала головой, а потом посмотрела на Питера, будто спрашивая разрешения. Тот улыбнулся ей и кивнул, на что девочка тут же просияла и соскочила со стула.
— Самую сложную, пожалуйста, — Морган достала розовый мелок, а затем, подумав, вздохнула. — И табулетку неплохо бы, а то я не дотягиваюсь.
Она не обратила внимания на смех, прокатившийся по классу, а учитель растерянно пододвинул к ней стул, не зная, серьёзно ли говорит девочка. Когда Морган забралась на него, мистер Харрингтон всё-таки сориентировался, находя ей «самую сложную» задачку.
Ответственный учитель не стал бы так делать, ведь ребёнок может расстроиться, если не решит, но девочка выглядела очень уверенной, так что ему ничего не оставалось. И Питер, который, похоже, её брат тоже не возражал, так что всё в порядке, наверное.
Когда девочка за три минуты решила задачу, на которую среднестатистический старшеклассник тратит все пятнадцать, мистер Харрингтон был поражён. Даже больше, он был в восхищении и одновременно в смятении, потому что сколько вообще лет этой девочке?
Она, тем временем, спокойно слезла со стула и вернулась к Питеру. Тот лишь покачал головой. А затем внезапно сказал то, что никому бы в голову не пришло, особенно после того, что сделала эта девочка.
— Плохо, Морган.
— Знаю, Питти, — она положила голову на парту. — Слишком долго, но мелками писать неудобно.
— Ещё на формулах замешкалась. Но, самое главное, — Питер важно поднял палец. — Опять забыла про проверку.
— Но вы с папой никогда не делаете пловелку, — возмутилась девочка.
— Поэтому у нас всё и взрывается, — парировал Питер. — Я делаю проверку почти всегда, а папа твой — балбес.
— Наш.
— И чего это знаки такие кривые? — Питер явно говорил в шутку, но Морган надула щёки. — Я пошутил, мандаринка, не обижайся. Ты самая чудесная девочка, ты же знаешь.
Морган, вроде, убедили его слова, поэтому она вернулась к своим рисункам. Мистер Харрингтон продолжал вести урок, а Питер старался избегать взглядов одноклассников, направленных на него и на его сестру. Флэш подумал о том, чтобы с ними со всеми было, если бы Морган решила бы, например, ту же задачу, что и в прошлый раз.
Питер, наверное, думал о чём-то похожем.
После урока Питер вернул Мишель и Бэтти их канцелярию, а затем сказал друзьям, чтобы они подождали его, потому что они обязаны зайти куда-нибудь и купить Морган мороженного. Мистер Харрингтон, после того, как в классе остались только Питер, Морган и Флэш, задумчиво посмотрел на девочку.
— Итак, Питер. Морган твоя сестра? Она — вундеркинд? Вы думаете о специальной школе? — Он немного прищурился. — И, насколько мне известно, прости за бестактность, но ты же живёшь со своей тётей.
— Морган моя сестра, да, — Питер замялся. — Она гений, это наследственное.
Он собирался сказать что-то ещё про всю эту ситуацию с опекунством, но Морган уже осознала, о чём идёт разговор, и вежливо улыбнулась.
— Мама говолит, что Питти такой чудесный, что папа плосто не мог не усыновить его, — Питер чуть-чуть покраснел, но Морган этого даже не заметила. — Вы же говолите о Мэй? Она умеет говолить на итальянском! Питти, а что такое специальная школа?
— Тебе туда не надо, мандаринка, — Питер поднял её на руки.
— Директор уведомлён о твоём нынешнем законном опекуне? — С тревогой в голосе спросил мистер Харрингтон. — И специальная школа была бы неплохим решением. Она очень умная, её родителям стоит подумать об этом.
— Да, конечно. Да, мы уже думали, — Питер уклончиво пожал плечами. — То есть, папа отказался. Он сказал что-то вроде: «Я не хочу, чтобы её детство прошло плохо, поэтому если дети в её возрасте в школе учатся читать, то пусть так будет, а дополнительно она будет заниматься со мной». Мы сошлись на предложении о том, чтобы позже отправить её заочно в Массачусетский, если захочет, конечно.
Морган активно закивала. Да-да, она помнила этот разговор. Папа тогда обиделся на всех за то, что они считают, что он не может быть репетитором собственной дочери и ушёл в гараж. Вернулся, правда, через несколько секунд, потому что кто-то перекрасил его порше в розовый, но это уже мелочи.
— Разумное решение, — хмыкнул мистер Харрингтон. — Могу спросить, а кто твой папа, Морган? Какой-нибудь физик? Известный?
— Питти, а папа физик? Он же целыми днями дома сидит, — Морган, казалось, искренне задумалась. — Мой папа — супелгелой!
— Полагаю, каждый папа в чём-то супергерой, — рассмеялся мистер Харрингтон.
Морган помотала головой, а Питер вздохнул. Ну вот и пришёл конец его тайне.
— Нет, мой папа настоящий супелгелой, — девочка внезапно хитро улыбнулась. — Давайте ещё лаз. Молган Сталк, плиятно познакомиться.
— Выпендриваешься, — фыркнул Питер, пока Роджер удивлённо косился на девочку. — Тони научил?
— Да!
Питер, усмехнувшись, перехватил девочку поудобнее. Они оба попрощались с мистером Харрингтоном и вышли из кабинета.
Флэш понимающе кивнул учителю. Всего два слова: «Морган Старк» — а сколько жизней способны перевернуть.