— Дымка, сколько примерно уже идёт бой?
— Наверное… Минут сорок. А что?
— Ничего себе… Мы так долго держимся? Ха-ха… — Я слабо посмеялся, от чего в моём горле окончательно пересохло. — Твоюж… Наполняйся быстрее! — Дальше я могу только шептать, хриплым голосом.
Перейдя в душу, начал придумывать воинов. Не могу же я отправить в бой, чёртовых ящерок? Было придумано три боевой единицы. Танк, воин и лучник. Из названий и так всё ясно, с видом тоже не заморачивался, воин как типичный воин с мечом и щитом, в железных доспехах. Танк был в высоту три метра и был с тяжёлой кувалдой, в тяжёлых латных доспехах, а лучники… Точнее арбалетчики, были одеты в лёгкие кожанки, зелёного цвета, короче будут теперь рейнджерами.
Выйдя из души, я заметил, как ученики создавали ледяные стены, на поверхности которых была плотная вода. Конечно же со стороны учителя. На поверхности этой воды, начало появляться тёмное и белое свечение. Белый свет начал сжигать тёмную часть защитной сферы учителя, а чёрный дымок, белую часть. И вот, наконец защита учителя пала, а значит наконец можно попробовать её пробить! В глазах учителя было не капли беспокойства, но я то понимал, что стоит ей пропустить все одну атаку, как вся её усталость выльется наружу.
— «Нужно только полностью восстановится…» — Вся эта практика, напомнила мне, как я с Кирей участвовал в рейдах на боссов в сетевых играх. — Жаль только лут с тебя не выпадет…
— Что? — Дымка перевела на меня удивлённый взгляд.
— Да так… Мысли в слух… — У меня на лице появилась слабая улыбка, которая придала мне уверенности.
Учитель создала несколько десятков сосулек и начала их отправлять в учеников. Большинство начали собираться в кучу и создавать тонкие, но плотные земляные стены, поверх которых горело яркое пламя, что было усилено кислородом, магами воздуха.
Самые маленькие сосульки не успевали долетать и таяли, а те что успевали долетать, просто разбивались об плотную оболочку стен. Учитель начала создавать увеличенные сосульки, только поверх которые был тонкий, но плотный слой огня.
— «Чего? Что простите? Это что, ей вообще всё равно на их противоречия? Там даже места нет, чтобы между ними что-то добавить, для их соединения, она там вещество, на молекулярном уровне, между ними добавила?»
Быстро начав переводить взгляд, то на круг, в котором собралось приличное количество магии, то на бой. Мысленно торопил своё заклинание, но всё же и так было ясно, что это бесполезно. Прямо как залагавшему телефону, говорить и умолять, чтобы он не лагал.
Учитель, в момент когда у учеников, уже практически сломались щиты, убрала все горящие сосульки. Ученики начали готовиться к худшему и не зря. Она создала пять големов, в высоту три метра и ширину полтора, два из тьмы, а трое из света. Они все набросились на учеников. Воины, что были бесполезны до этого момента, вступили в бой. Одни начали танковать, другие атаковать. Маги же не могли помочь, так как учитель начала обстрел тёмной, ледяной, огненной и светлой магией, с воздуха. Из-за чего, все маги должны были стрелять в ответ, чтобы отбить, ещё не приближевшуюся атаку. Саппорты, начали помогать восстанавливать здоровье и силу воинов, а так же магов. В свою очередь, они стояли неподвижно, ведь были сконцентрированы на сборе магии из окружения, чтобы отдавать её магам с воинами.
Когда они начали это делать, круг начал более активно поглощать окружавшую его магию.
— «Ты почувствовал что у тебя отбирают еду? Или ты начал у них подворовывать?» — Это было неважно, ведь совсем скоро, вся сила будет восстановлена.
Воины уже разобрались с одним тёмным и светлым големом. Наконец, когда магия в круге собралась, я реши не брать её.
— «Появилась идея! Надо собрать побольше и создать армию, которая будет подпитываться из окружающей магии, а круг будет их подпитывать!» — План был идеален, вот только нужна была незаметная защита. — Дымка.
— Что такое?
— Нужно чтобы ты собой закрыла этот круг, сядь на него и прикрой его хвостом.
— З-зачем? Что ты собрался делать?
— Показать, что такое настоящая некромантия!
В конце, я заполнил свои запасы магии из собранной в круге. Сразу почувствовалась лёгкость в теле. Даже немного показалось, что я стал легче двигаться, чем до практики. Как я и приказал, дымка села на круг и закрыла его хвостом.
— Ал… Что именно ты собрался делать?
— Только рот не открывай от удивления. — Я ухмыльнулся, почувствовав себя непобедимым.
Наконец я призвал оруженосца и взял у него цвайхендер. Учитель пока была занята магами, вдруг заметила меня и немного удивилась. Но думая, что я чисто выпендриваюсь, отправила в меня булыжник. Я успел среагировать и разрезал его мечом. Учитель ещё сильнее удивилась. В свою очередь, я поднял левую руку вверх и начал призывать свою армию. Глаза учителя расширились от удивления, именно такую реакцию я и ждал. В итоге, удалось призвать пять танков, тридцать шесть воинов и пятнадцать рейнджеров. Из-за своей простоты, слабо прописанных команд действий и лёгкости, они не потребляли много маны. Хотя я рассчитывал на чуть большую армию.
Танков отправил вперёд, воины следовали примерно на несколько метров позади от танков, а рейнджеры были за воинами, примерно в десять метров и начинали стрелять по големам.
Когда я выдал приказы, повернулся к учителю и увидел её удивлённое лицо. Она точно такого не ожидая, ещё не могла прийти в себя. Вот что бывает, когда начинаешь бой с некромантом! Призвав оруженосца, я взял меч и направился к учителю. Так как она была вымотана, она точно не сможет в этот раз легко отделаться, а я был свеж как огурчик. Та даже лучше! Я чувствовал себя ещё легче.
Когда между нами оставалось несколько метров, учитель создала перед собой тёмную стену. В свою очередь, я создал позади неё, ящерку и та ударила правой парой рук, прямо в часть позвоночника, из-за чего учитель от боли, даже глаза закатила. Но быстро придя в себя, она с разворота снесла ногой, голову моей ящерке. Меня удивила такая физическая сила, но вот свою усталость, она скрывать не могла.
— Значит я был прав… Вы учитель не дальновидны, раз думали что я не замечу! — С этими словами, я со всей мощи ударил в левую часть торса, чуть ниже рёбер. По лицу я не хотел бить, так как не хотелось портить такое милое личико.
У учителя снова закатились глаза, но она не собиралась так просто проигрывать ученику. Она создала плотный огонёк, на поверхности своего тела, как я при побеге от Геры. Через секунду огонёк разлетелся в стороны. В свою защиту, создал на поверхности тела огонь infinity, из-за чего весь попадавший на меня огонь учителя, поглощался.
Снова потянув правую руку для удара, будто натягивая тетиву лука, ударил со всей мощи. На этот раз, удар пришёл в живот, от чего учитель пошатнулась, сделала несколько шагов назад и упала на колени. Её глаза от этого удара не закатились, напротив, они загорелись красным огоньком. Меня это не сильно волновало, так как при таком то уроне, она точно не предпримет что нибудь.
— Вы ещё не устали? Я вот да… Может просто сдадитесь? Что вам будет проиграть некроманту, что призвал целую армию? — Я мило улыбнулся и протянул ей руку.
— А ты самоуверен…
— Разве? Я стою на ногах, а вы сейчас даже простоять не можете… — Учитель смотрела на меня, а я в свою очередь только почесал затылок. — Мне же на самом деле… Не хотелось устраивать этот театр… А вредить такому прекрасному цветку, особо. — Я мило улыбнулся и снова протянул руку помощи.
— Ха. Ты очень странный некромант!
— Это уже странно. То что я некромант, не значит что я должен быть злой личностью! Я очень милый, добрый и заботливый!
— Ха-ха-ха… — Учитель не смогла сдержать смех и прикрыла рот кулачком. — Это очень глупо. Ты определённо странный.
— Может прибережёте силы? Или мне придётся тащить вас в лазарет?
— Ну, я бы не отказалась, чтобы меня понёс на руках такой заботливый юноша.
— «Юноша? Я то?.. Стоп… Я тут практически самый младший… Это воспоминания Ала?» — Насколько же Ал старый, что для него оскорбительно слышать в свой адрес, “юноша”? — Ну так что? Мне вас понести или вы сами сдадитесь?