И если вас, родителей, что-то настораживает в развитии ребенка, даже если окружающие говорят, что ничего страшного, все пройдет, самое лучшее – обратиться к специалистам и пройти обследования.
Чем раньше мы выявим какие-то нюансы, требующие помощи, тем легче и быстрее ребенок компенсирует свои трудности.
В этом месте хочу остановиться на нашей с вами ответственности. Знаю, что всегда хочется верить тем, кто успокаивает, знаю, что страшно пойти на прием к врачу, знаю, что, когда дело касается ребенка, чувствуешь свою беспомощность и растерянность. Но важно вырасти, стать взрослым и понимать, что именно от наших с вами решений зависят жизнь и развитие маленького человека, а в общем-то и качество нашей с вами жизни.
Если вас настораживает, что малыш как-то криво ползает, или долго не сидит, или, наоборот, рано пошел, не нужно себя успокаивать, нужно обратиться за профессиональной помощью. Правильное нейромоторное развитие будет определять освоение более сложных моторных программ в дошкольном и младшем школьном возрасте.
Если мы хотим, чтобы в дошкольном возрасте малыш был ловким, подвижным и любопытным, а в школьном возрасте был усидчивым и мог концентрироваться на заданиях, значит, важно обеспечить ему качественное психомоторное развитие во младенческом возрасте.
Все непройденные или некачественно освоенные этапы моторного и сенсорного развития будут забирать много сил и энергии в более старшем возрасте.
Про ходунки, вожжи и прыгунки
Полезны ли ходунки, вожжи, прыгунки и другие приспособления для поддержания ребенка в вертикальном положении?
В естественных условиях движения ребенка подчинены биологически заданной программе развития. Когда малыш учится сидеть, ползать, ходить, его нервная система полностью включена в этот процесс и головной мозг как основной регулирующий и контролирующий орган обеспечивает оптимальное освоение двигательных умений и навыков.
Помещая ребенка, который еще не освоил навык ходьбы и стоит неуверенно, в подобное приспособление, мы нарушаем процесс баланса мышечных цепей. Частое и систематическое использование прыгунков приводит к потере устойчивости, вестибулярная система не успевает отрегулировать положение головы относительно тела, а мышцы и суставы – принять нужное положение на плоскости.
Самое лучшее для ребенка в период освоения ходьбы – самостоятельное передвижение. Важно, чтобы малыш почувствовал устойчивость, научился наклоняться и поднимать то, что ему нужно, научился приседать и бегать. Прыгунки этому, к сожалению, не способствуют.
Еще одно интересное приспособление – вожжи. С одной стороны, вроде бы, полезное – помогает подстраховать малыша, мамы используют вожжи из опасения, что ребенок упадет и ушибется. Но без опыта падений ребенок очень долго будет осваивать ходьбу. Падая, тело ребенка научается группироваться, сенсорные системы передают мозгу сигнал, как лучше скоординировать движения в последующем, и, таким образом, передвижение со временем становится ловким и точным.
Прежде чем купить вожжи, спросите себя: «зачем я хочу их приобрести?» Если ваш ответ – «чтобы ребенок не падал» или «чтобы мне не водить его за руку», это сигнал для работы над своими страхами и своим сознанием.
Важно понять, что при овладении навыком ходьбы да и в принципе при овладении каким-то новым навыком мы всегда падаем – это необходимый опыт.
Безусловно, получаемый опыт должен быть адекватным. Не нужно разрешать малышу забираться на двухметровую горку и прыгать с нее. Речь идет о ежедневных прогулках в парках или на детской площадке, где территория безопасна для жизни ребенка.
Ходунки – любовь многих родителей, а также бабушек и дедушек. Одно из самых популярных приспособлений для «обучения ходьбе», ведь так умильно наблюдать, как он «уже ходит»!
Но умиление и развлечение взрослых грозит ребенку нарушениями в двигательных программах тела. Находясь в ходунках, малыш не может почувствовать гравитационное воздействие в полной мере, и его мышечно-суставное чувство, вестибулярный аппарат, мозжечок, подкорковые ядра, входящие в систему регуляции и контроля движений, не могут полноценно сбалансировать акт ходьбы.
В ходунках невозможно ощутить вес своего тела, научиться контролировать скорость и точность передвижения, прочувствовать вертикальное положение и перераспределение центра тяжести.
Как результат, оказавшись без ходунков, дети падают всем телом, не умея группироваться, бегают с сильным наклоном корпуса, часто спотыкаются[5].
В некоторых странах производство ходунков запрещено законом. Пожалуйста, не пользуйтесь этими приспособлениями, они наносят вред ребенку.