Профессор еле-еле успел заскочить в вагон – в тот день в метро собрался чуть ли не весь Петербург. Валерий Борисович, стараясь никого не задеть локтями и не побеспокоить, аккуратно добрался до дальнего угла и встал там. Профессор вдруг увидел, что мужчина, стоявший недалеко от него, увлечённо читает какую-то книжку с цветной глянцевой обложкой.
"Уввв.. уважаемый, пр…пррр…прршу простить меня за беспоккккойство. О чем повествует книга, которую вы держите в ррр…рууккках?", – неуверенным голосом спросил профессор.
"Отойдите от меня! Не ваше дело! Что вы до меня докопались? ", – грубо ответил мужчина.
"Извв… изизвините, не хотел Вввввас обидеть", – сказал профессор и удалился в угол вагона, где и находился изначально.
Валерий Борисович на протяжении всего оставшегося пути ни с кем уже не пытался заговорить, он молча размышлял о своей жизни, работе. Через 2 часа профессор наконец-то добрался до дома. Зайдя в квартиру, он снял с себя пальто, нацепил его на вешалку, осторожно разулся и прошёл на кухню. Владимир Борисович приготовил яичницу с помидорами, сдобрил их грузинской приправой, заварил свой любимый чай с чабрецом и принялся ужинать. В целом, вечер Валерия Борисович прошел, как и обычно, скучно и буднично. Профессор решил лечь пораньше, в 22:00, – завтра ему предстояло провести 1 лекцию студентам и 2 курсантам.
Итак, наступил новый учебный день. К профессору на вторую пару пришла группа Володи. Преподаватель пытался что-то объяснить собравшимся слушателям, однако все было тщетно. Валерий Борисович изобразил на доске диаграмму, наглядно показыващую смысл разделения полномочий между различными государственными органами и их структурными подразделениями. Студенты все равно его не слушали – они были заняты каждый своим. Вот и пара подошла к концу. Педагог попросил ребят выполнить только одно задание – найти какую-нибудь интересную статью из гражданского кодекса для совместного обсуждения.
После последней фразы Валерия Борисовича студенты стали быстро собирать вещи, как будто они опаздывали на раздачу бесплатных булочек с корицей в университетском буфете. Однако Володя решил, что выполнит просьбу преподавателя. Юноша надеялся, что профессор от него сразу отстанет или, по крайней мере, поставит разом несколько пятерок. Нет, Володя не циник, просто у юноши были дела поважнее, чем выполнение домашнего задания,особенно домашнего задания для профессора-чудак. По окончании занятия Валерий Борисович побежал в метро, чтобы как можно скорее добраться до корпуса курсантов. По дороге он даже упал, запнувшись об торчащий из-под земли медный провод. Преподаватель почти час ехал на метро, всю дорогу он думал только о том, как будет делиться своими знаниями с курсантами. Однако преподавателя ждало разочарование – никто из курсантов не пришёл на занятие. Представляете себе, никто! Профессор прождал курсантов больше часа, надеясь, что хоть кто-то придет. Как позднее выяснилось, ребят перевели на дистанционное обучение. Правда, ни одна живая душа почему-то не удосужилась предупредить об этом Валерия Борисовича. Разумеется, Валерию Борисовичу было неприятно, что его не предупредили о введении дистанционного обучения, но, поверьте мне, он не держал злал ни на курсантов, ни на руководство университета.