Неограниченные чувства
НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ЧУВСТВА
Человеку с ограниченными возможностями важно не пасть духом, а иначе он окончательно почувствует себя беспомощным инвалидом-обузой, и это осознание будет его ежечасно добивать
Часть I. МОИ ЖИЗНЬ И ЧУВСТВА ДО РАНЕНИЯ
Если на твою долю выпадают испытания одно за другим - значит, ты ещё живёшь и борешься
Пролог
Возможно, начало этого моего повествования покажется вам несколько нудным и даже нравоучительным, тем более что в этом самом начале вместо прямых диалогов героев и персонажей будут лишь мои воспоминания да рассуждения, но это необходимо и вам, чтобы понять, в какой жизненной ситуации я оказался, и мне самому, чтобы разобраться в том, в чём до сих пор не смог либо не очень-то и хотел. Меня часто мучил вопрос: не напрасны ли были те жертвы, одной из которых оказался я сам? Я не стал фантазировать, как бы могли развиваться события, если бы на каком-то этапе жизни судьба совершила бы вдруг иной поворот. Что уже случилось - то уже и случилось!..
Когда у большинства людей всё этак, а у тебя - не так, то появляется чувство обиженности на жизнь, на жизненные обстоятельства, подтолкнувшие к такой жизни, и на тех, кто, так или иначе, имел отношение к этим обстоятельствам. Под понятием «не так» я подразумеваю ограниченные возможности. Уверен, что меня ой как понимают люди, у которых изначально были неограниченные возможности, а потом их жизнь резко изменилась, разделившись на «до» и «после», когда они вдруг стали людьми с ограниченными возможностями. В первое время после наступления инвалидности люди подвержены процессам самокопания и самобичевания. Вот тут-то самое главное - не пасть духом, не уйти в затяжной ступор, когда депрессия может растянуться на долгие годы, если не на всю оставшуюся жизнь.
Очень тяжело осознавать, что ты стал не совсем полноценным человеком. Был полноценным, а стал - «не...» В этот период немало зависит от окружающих тебя людей. Но прежде всего, вся дальнейшая твоя судьба зависит от тебя самого, от того, что у тебя в голове - мозг или каша. Да, согласен: важным является то, чтобы этот самый мозг не был повреждён, а с остальным сильные духом люди могут свыкнуться и справиться. И обязательно нужно найти себе занятие по душе; тогда твои ограниченные способности в тех или иных ситуациях могут стать даже и преимуществом. Это же касается и любви. Разница лишь в том, что любовь - это не занятие и не любимое дело, а чувство, но именно это чувство и разрушает границы неполноценности... Я знаю, о чём говорю.
Глава 1
Рос я самым обычным пацаном, как и все вокруг окружающие меня подмосковные мальчишки: с двумя руками и двумя ногами. В голове тоже всё было нормально - котелок мой варил, и я всегда числился в школе между «хорошистами» и «отличниками». В меру занимался спортом - лёгкой атлетикой, но особых успехов в беге на средние дистанции так и не снискал. В последние два года учёбы в нашей звенигородской школе я увлёкся музыкой - играл в школьном ансамбле на ритм-гитаре; к тому же я был и одним из вокалистов нашего ансамбля. Пришлось научиться пользоваться и музыкальной аппаратурой в качестве оператора, в том числе и доставшимся нам в наследство допотопным пультом управления.
Дальше городских конкурсов художественной самодеятельности нас никуда не приглашали. Было обидно. Нам казалось, что мы - забойная группа, и что нас должны уже нарасхват приглашать на все теле- и радиоканалы, при чём - за большие деньжищи. Амбиций было у нас - хоть отбавляй... До меня лишь позже дошло, что мы были - никакими, и нас боготворили только девчонки из восьмых-девятых классов нашей школы, да зелёные малолетки, отдыхающие летом в детских оздоровительных лагерях, расположенных вокруг Звенигорода.
После школы я устроился работать грузчиком на Московский завод шампанских вин в Очаково. Там же через некоторое время стал играть в заводском вокально-инструментальном ансамбле. Ну, ребята, скажу я вам: тамошняя аппаратура не шла ни в какое сравнение с нашей школьной, доставшейся от музыкантов семидесятых годов, а уж о микрофонах и говорить нечего. Да и репертуар здесь был посерьёзнее. Практически впервые я понял, почему наш школьный ансамбль не пользовался: нет, не мировой, но хотя бы всероссийской популярностью, и что взрослые, оказывается, бывают иногда правы в оценке деятельности юных максималистов. Хотя мне не довелось учиться в музыкальной школе, но слух у меня был хороший - я мог с первого раза проиграть услышанную мелодию. Нотную грамоту в пределах аккордов я освоил быстро. Кроме того, я научился немного играть на фоно. А ещё через какое-то время мог и на ударнике не просто постучать, а отчебучить именно мелодию. Также пришлось слегка научиться и микшировать (вносить нужные изменения при записи на пульте управления) наши ансамблёвые песни. Наш ВИА «Искра» успешно выступал уже не только на московском уровне, но и выезжал в другие города и регионы страны, где на конкурсах мы занимали призовые места, становясь лауреатами, тем самым принося славу нашему родному заводу.