Выбрать главу

- Останавливаешь, изолируешь… Не много ли ты на себя берёшь?

- Не знаю, - новое пожатие плечами. – Пока получается. Ну так что? Ты определилась? Сдавать тебя в АНБ или правила соблюдать будешь?

- Не надо меня «сдавать»! – тут же растеряла весь свой «наезд» и боевой настрой девочка и замотала головой из стороны в сторону.

- Что ж, - притворно тяжело вздохнул я. – Премия бы мне не помешала. Но уж ладно. Второй вопрос: ты чего с пчёлами делать собираешься? Учти, в таком большом скоплении они не выживут. Им элементарно не хватит пищи на этой территории. Ведь она ограничена дальностью полёта пчелы. Точнее половиной этой дальности. В то же время, на тех территориях, с которых пчёлы ушли к тебе, будет недостаток опылителей, а в итоге неурожай. Даже экологическое бедствие. А такие вещи привлекают ненужное внимание.

- Поняла-поняла! – сморщилась девочка. – Повторять не надо. Займусь.

- Чем? – удивился я.

- Распределением пчелиных семей по территориям.

- Хорошее дело, - согласился я. – На этом можно даже бизнес построить.

- Это как же? – заинтересовалась девочка.

- Скажешь всем, что придумала какой-нибудь «состав» для привлечения опылителей к территории. Будешь к фермерам приходить, договариваться за скромную плату. Результат-то гарантирован. И тебе хорошо, и им.

- Интересная мысль, - снова задумалась Саша. – С Президентством Школы-то я, похоже, пролетаю… Кларк, вот скажи: вот зачем оно тебе надо, а? Ты же никогда раньше самоуправлением не интересовался!

- Понимаешь, - почесал в затылке я. – На самом деле-то ни зачем. Кандидатуру мою Питт выдвинул. Внезапно все её активно поддержали… А Лана, моя девушка, сказала, что верит в мою способность сделать нашу школу лучшей в Штате… и сказала, что хочет, чтобы я её такой сделал…

- А ты действительно можешь? – посмотрела на меня Саша Вудман.

- Не знаю, - честно признался я. – Обеспечить школе финансирование – могу. Привести к идеальному порядку документацию – проще простого. Выиграть пару олимпиад, соревнований и Чемпионатов – вообще не проблема. Но сделает ли это школу лучшей?

- А у тебя действительно серьёзная программа, - покивала каким-то своим мыслям она.

- Вот только, мне самому не очень-то хочется этим всем заниматься. Я по сути своей не публичный человек. Да и вообще: мне нравится быть фермером. Я ведь даже в колледж в дальнейшем поступать не планирую, - тяжёлый вздох вырвался сам собой.

- Хм, Кларк, а ты можешь сделать то, что сказал, не занимая поста Президента?

- Конечно. Мне даже проще будет, по сути. Не будут связаны руки бюрократией. А что?

- Ну, я подумала, что ты тогда можешь поддержать меня на выборах. Я стану Президентом, а ты «непублично», как и собирался, сделаешь школу лучшей в Штате. Как тебе эта мысль?

- Заманчиво, - снова вздохнул я. – Правда, пока не представляю, как это можно осуществить на практике. Как должна выглядеть моя «поддержка»?

- Не думай об этом. Просто оставь на меня. Договорились?

- Ладно, - пожал я плечами.

***

Глава 20

***

Лежать на вершине холма, подложив руки под голову и устремив взгляд вверх. Приятно.

Весна, безоблачное небо настолько насыщенного голубого оттенка, что, кажется, в его глубине можно утонуть. Вот так вот подпрыгнуть, сложить руки перед головой и плюхнуться в него, словно в воду огромного озера…

Что человек может делать в таком положении? Один, далеко в поле, лежа на холме лицом вверх? Человек, наверное, может думать. Может что-то сочинять. Может переживать какое-то потрясение, успокаиваться после эмоционального взрыва. Может релаксировать. Может спать. Может зарабатывать воспаление лёгких, цистит, геморрой, воспаление почек и ещё много всяческих подобных заболеваний, источником которых может стать лежание на холодной и влажной земле.

Вот только я-то не человек, как бы похож на человека внешне не был бы. Я Криптонец. И я в таком положении тренировался.

В чем же? Естественно, в использовании своих криптонских способностей. В частности, телекинеза и зрения.

Каким образом? Создал шар из кремния, вытащив для его создания молекулы этого вещества из песка. Шар примерно размером с шар для боулинга. Затем поднял этот шар своим телекинезом так высоко, как только смог. В принципе, в этом и заключался основной смысл тренировки: узнать, какова же предельная дальность действия моего телекинеза. Проще всего, для этой цели, поднимать шар именно вверх, а не тащить его вперёд - кривизна поверхности, линия горизонта, все дела…