- Молодой человек, как вас зовут, - спросил Директор.
- Джордж Мартин, уважаемый Директор.
- Не хочешь стать моим учеником.
От этого заявления вся аудитория погрузилась в тишину, а Я застыл без возможности дать ответ, так как не ожидал подобной реакции от этого человека.
- Отказаться ты не можешь. Прошу подойти следующего ученика к оценочному камню... - на этом все не закончилось. Вторым принятым учеником Директора оказалась Эльза. Чему никто не удивился.
Глава - 5 - Долгий разговор
- А теперь к нашим баранам,- сказал Директор. - Элиза, вы можете быть свободны, а Вы, молодой человек, задержитесь, нам предстоит долгий разговор.
Когда девушка удалилась, он продолжил:
- Что ты знаешь о магии?
- Только то, что написано в книгах.
- Я так понимаю, ты общался с моим учителем?
- Вашим учителем? Простите...
- Библиотекарь,- улыбнулся Директор.
- Ясно,- только и произнес Джордж.
Все наши представления о магии ошибочны, тест который проводиться в стенах этой академии может быть полезным только для обычных магов. На этот раз, тебе придется пройти совершенно другой тест. Он начнется через 3 дня. Мой учитель сам проведет тебя к секретной области академии, где у тебя будет возможность себя проявит. Там будет все зависеть только от тебя и от твоих способностей, не редко там случались смертельные исходы, потому будь осторожен, юный последователь магии.
- Ты знаешь, что означает этот титул? - нахмурился Директор.
- Нет, объясните, пожалуйста.
- Все довольно таки запутано, считается, что в древние времена была специальная система ранжирования магов и основывалась она не на манне, как сейчас считают все последователи и исследователи магической науки. В древности были специальные артефакты, которые и определяли способности к магии. Но, технология создания этих артефактов была утеряна. Также сильнейшие маги могли сами определить, является ли ребенок магом и его будущую специализацию. Но из таких магов я знаком только с одним человеком, но она исчез 10 лет назад, она была моим другом... - на этих словах Директор запнулся, видимо она была не только другом, но и глубоко укоренилась в его сердце, что было не удивительно. Для магов было очень сложно найти идеального партнера для жизни, чем сильней маг, тем сложней...
- Как ты думаешь, почему тебе нужно пройти другой тест, в отличии от обычных учеников магии?
- Не могу знать.
- Потому, что определить твою специализацию очень сложно теми методами, которыми мы сейчас имеем. Были бы мы в древности, все было бы намного проще, но выходом есть только тот вариант, который я тебе назвал, так что морально тебе стоит, приготовится ко всему.
- А теперь иди в библиотеку, учитель даст тебе несколько советов для подготовки к тесту.
Спустя 3 дня Директор и его учитель провели меня в секретную область. Как оказалось, академия находилась в этом месте только из-за нее. Если бы об этом месте узнали другие страны, они бы бросили все силы, что бы узнать, что за тайна окутывает это место.
Перед тем как начались эти события, что изменят мое понимание магии, произошел другой случай. На второй день мне бросили вызов на дуэль. Вызывающей стороной оказался сын графа Эрик, который не мог смириться с тем, что я стал учеником Директора. Следовало догадаться, кто был подстрекателем. Эльза.
***
- Ты должен вызвать его на магическую дуэль, тогда дедушка сделает все возможное, что бы помочь твоей сестре.
- Если это говоришь ты, то я согласен.
- Тогда все в твоих руках, но учти, если ты проиграешь этому мусору, наша договоренность не будет иметь силы.
***
Магические дуэли между учениками магии не были редкостью и академия была не против в обмене опытом между студентами. Отказаться от нее не было возможности. Благо после вызова должно было пройти некоторое время, которое стороны тратили на приготовления. В сравнении с отпрысками аристократов, которые могли позволить своими чадам артефакты, обычные последователи магии не могли себе этого позволить. Так дуэли чаще всего заканчивались травмами второй стороны.