– А вот об этом, кстати, я хотела с тобой поговорить! – говорю подруге, вспоминая ее вопли в трубку, когда мы болтали и ко мне подошел этот самый Тимур. – Что за сводничество, Даша?!
– Никакого сводничества, – хихикает подруга. – Просто Тимур – отличный парень! Он недавно в команде, но Лешка рассказывал мне, как они вместе на сборах были. Он, между прочим, медсестру их от какого-то придурка спас, когда тот на нее напал!
– Ага, или сам хотел напасть, а потом сделал вид, что спас. Он мутный какой-то, не надо мне его рекламировать.
– Да хороший он! – опять говорит подруга. – Между прочим, он говорил Леше…
– Так, Даша, – останавливаюсь и поворачиваюсь к ней лицом, – мне не нравится этот Тимур, и от того, что ты по какой-то причине мне его как холодильник в магазине разрекламировать пытаешься, он мне не понравится уж точно. Меня вообще все достали. Илья этот противный, Тимур приставучий, со зданием ни черта не клеится. Собаку бы завела и была бы с ней счастлива, да только времени на нее нет вообще.
– Потому что тебе нужно побольше отдыхать и немного меньше работать, Сань, – говорит сочувственно подруга, внезапно меня обнимая.
К этому я привыкла, переубеждать ее нет смысла, поэтому я просто покорно молчу и обнимаю в ответ. И не спорю с ней, и не соглашаюсь. Потому что, даже если бы я хотела отдохнуть, мне все равно было бы некогда.
Тему Тимура мы, слава богу, закрываем, тему моего рабочего времени тоже и просто гуляем, шутим, вспоминаем смешные моменты из школьной жизни и по-настоящему расслабляемся.
Дашке звонит Леха, говорит, что после тренировки ему нужно в больницу, потому что он растянул запястье, и она напрашивается посидеть ко мне на один урок, чтобы дождаться Лешу и не ехать домой одной. Я не против в целом, она мешать мне не будет, так что пусть себе сидит.
Мы приходим в мой класс за двадцать минут до начала занятий, я разбираюсь с хаосом на столе, оставленным вчера, раскладываю детям на парты сегодняшнее задание, готовлюсь к уроку и наконец открываю кабинет, разрешая войти всем, кто будет присутствовать сегодня.
Первой в класс заходит моя ученица Вера, в руках у нее веточка гортензии, и я сначала улыбаюсь этому милому факту, а потом улыбаюсь еще шире, когда она подходит и вручает эту веточку мне.
– Верочка, спасибо! – говорю ученице и разворачиваюсь, чтобы найти вазу, но вдруг меня окликает следующий ученик.
– Александра Вячеславовна, это вам! – говорит он, протягивая мне точно такую же веточку, но другого цвета.
Так, стоп…
Сегодня день учителя, а я забыла? У меня день рождения? Какой-то праздник, который я проспала?
В кабинет по очереди входит девять учеников, и каждый дарит мне по одной веточке. Ко времени, как кабинет наконец заполняется детьми, в моих руках большой и красивый букет цветов белого и голубого цветов.
И как это?
– Дети, а в честь чего цветы?
– А это дядя попросил вам подарить! – говорит Верочка, и я застываю каменным изваянием посреди кабинета. Ах дядя, значит…
В голове сразу складывается пазл: на уроке сейчас присутствует Макар, и, видимо, его отец решил устроить показательное выступление. Зачем? Еще и наверняка делал это при родителях! Как я чувствовать себя должна? Они же теперь будут думать, что у меня роман с одним из родителей учеников… Ох, боже. Сейчас же спущусь и скажу ему, чтобы никогда так не делал больше и забрал эти цветы. Я не могу и не хочу принимать их от этого мужчины. Да он меня достал! Русский язык не понимает совсем, еще и устраивает такие подставы.
– Макар, – осторожно говорю я мальчику, подойдя к его месту, – скажи, пожалуйста, а твой папа уже уехал или еще внизу?
– А я сегодня с мамой! – говорит он улыбаясь. – Но она уже уехала.
Что… Я надеюсь, что его отец в хороших отношениях с матерью и они просто вместе воспитывают ребенка, а не ко мне подкатывает женатый мужик. Потому что, ну… Это совсем уж неприятно.
Нет, я тогда вообще отказываюсь понимать! От кого тогда цветы?
Смотрю на Дашку, вижу ее счастливую широкую улыбку и закатываю глаза. Этой-то в радость, когда ко мне кто-то клеится, она все мечтает меня выдать замуж, желательно за красавчика-миллионера, который любит собак. Наивная, такое бывает только в кино и у моей мамы, все.
Смиряюсь со своей участью, решаю найти виновника этого цветочного беспредела попозже, таки нахожу вазу, ставлю в нее на самом деле просто невозможной красоты букет моих любимых цветов и погружаюсь в урок, отвлекаясь от всех лишних вопросов.
В конце урока Дашка встает вместе с детьми, спрашивает, до скольких я сегодня, сочувствует, что еще долго, и убегает к Захарову, все еще с довольной улыбкой глядя на цветы.