Через два года нам предстоит война с Османами, которую Россия выиграет, но результат будет, мягко говоря, невнятным. Считаю, в этой войне Османскую империю следует разгромить наголову и завоевать все её земли. Для этого нужно построить паровой флот и перевооружить армию на казнозарядные пушки и казнозарядные ружья. Необходимы полевые кухни, ракеты и минометы. Весьма желательно разработать сильную взрывчатку типа тротила. Минимально необходимое обучение войск я проведу за год.
Через четыре года необходимо внедрить бездымный порох и перевооружить армию и флот на нарезные пушки и нарезное стрелковое оружие. За пять лет освоить Восточную Сибирь, Дальний Восток и Камчатку. На пятый год завоевать Австрию, Германию и Италию. Это как минимум.
— Разрешите, Владимир Ильич? — попросил слова Путилов.
— Мне кажется, что за шесть лет освоить в производстве нарезную артиллерию и бездымный порох вряд ли возможно. В Ветви это заняло около 10 лет, причем стартуя с уровня 1856 года, а промышленностью у нас сейчас все же значительно слабее. Более — менее реально внедрить нарезные пушки на черном порохе. Требования к орудийной стали при этом значительно снижаются.
— Давайте, товарищи, выслушаем всех, а к обсуждению приступим потом. Петр Аркадьевич и Николай Иванович, вас не коробит обращение «товарищ»? Так нас в 20 веке было принято.
— Ничуть, Владимир Ильич. У нас этот обращение тоже было входу. Я товарищем министра в свое время был. — Ответил Столыпин.
— Присоединяюсь. В студенческой и инженерной среде такое обращение тоже было обычно. — Согласился Путилов.
— А Вы, что нам скажете, Николай Иванович?
— С тем багажом знаний, который мы имеем, технический прогресс мы резко ускорим. Но, было бы крайне желательно сейчас закупить за рубежом самые передовые станки и механизмы. В России они не производятся, а делать их с нуля будет долго. Поэтому, важнейшим является вопрос финансирования.
Не менее важен вопрос свободной рабочей силы. Чтобы рабочие появились в необходимом количестве, следует немедленно освободить крестьян от крепостной зависимости. Тогда их можно будет набирать на заводы.
Третий важнейший вопрос — инженерные кадры. Срочно нужны инженерные училища по специальностям: геология, металлургия, металлообработка, машиностроение. Нужно сманивать инженеров и мастеров из-за рубежа, до тех пор, пока не заработают училища. А это опять финансирование.
Первым делом нам следует резко нарастить мощность металлургической промышленности. Причем, необходимо наладить литье качественной стали, сейчас в России сталь выплавляют плохого качества. На этой основе развивать производство прокатных станов, паровых молотов, всевозможных металлообрабатывающих станков. Затем начать выпуск нормальных паровых машин с угольным и нефтяным питанием.
Нужна цветная металлургия, которая сейчас пребывает в зачаточном состоянии. В принципе, месторождения основных видов сырья нам известны. Однако, нужна их геологическая разведка, организация добычи сырья, его переработки и транспортировки готовой продукции.
Нужно начать добычу нефти, наладить ее транспортировку и переработку.
Тогда мы сможем делать пароходы, паровозы, нарезные казнозарядные пушки и винтовки. Само собой, потребуются дороги, железные, шоссейные и речные.
На все эти дела нужны деньги. Очень много денег. Вот, если очень коротко, всё.
— Спасибо, Николай Иванович! По финансированию всех наших работ даст предложения Петр Аркадьевич. А пока послушаем Игоря Васильевича по науке и образованию.
Курчатов уже успел продумать основные направления своей деятельности, поэтому начал уверенно.
— Начну с образования. Необходимо срочно вводить всеобщее обязательное начальное образование. И организовывать систему выявления способных детей. Такие дети должны зачисляться в средние учебные заведения с выплатой им стипендии. Окончившие среднюю школу, в зависимости от способностей, должны идти либо в средние специальные училища, либо в высшую школу. Все ступени образования должны быть бесплатными. А в высшей школе, еще и стипендию студентам нужно платить.
Да и в армии, хорошо бы солдат грамоте и счету обучать. Хотя бы по их собственному желанию.
Опять же, самые талантливые из студентов должны идти в аспирантуру при отраслевых институтах, которые должны быть созданы в рамках академии. Для институтов необходимо научное оборудование, которое сейчас можно закупить только за границей. Самим его делать слишком долго.
Далее, преподавателей для средней и высшей школы в России совершенно недостаточно. Нужно заманивать их из-за рубежа высокими окладами и всяческими льготами. Для всего этого нужны деньги. Много денег.