С тех пор откровенных стычек между Женькой и классной пока не было, хотя Запевалова при каждом удобном случае повторяла, что не переваривает Майю.
Мне пришла смска от Женьки: "Чучело vs Пчела. Делаем ставки!".
Наконец, Майе надоело препираться, и она велела новенькой садиться на любое свободное место. А у нас всего трое человек сидят по одному: Слава Умрихин, Егор Зубков и Женя Запевалова. Женька принципиально никого к себе не дает подсадить - ей нравится сидеть одной. Раньше Майя возмущалась, но потом махнула рукой на этот ее закидон. А Умрихина и Зубкова специально рассадили на задних партах по одиночке, чтобы не мешали и уроки не срывали.
Волкова замешкалась, но все-таки двинулась к парте Запеваловой, третьей во втором ряду. Только та подошла поближе, Женька пересела на соседний стул и сказала вслух: "Чеши отсюда". Все захохотали. Майя на нас прикрикнула, укоризненно взглянула на Запевалову, а Волковой велела сесть к Зубкову.
- А чего-о сразу ко мне-е? На-афиг она мне нужна-а, - загнусавил Зубков.
Вообще-то он и нормально может разговаривать, но когда спорит с учителями всегда так противно тянет гласные.
- Поговори у меня еще! - пригрозила Майя.
Но Запевалова быстро повернулась к Зубкову и подала ему знак - мол, так и действуй дальше. Теперь, чем бы там Майя ему не угрожала, Зубков скорее бы умер, но Волкову к себе не пустил. Он выдвинул второй стул и смачно плюнул на сиденье. Майя не заметила, зато новенькая все прекрасно видела и, конечно, садиться не стала. От ее гонора не осталось и следа. Чуть не плача, она направилась к Умрихину, но тот уже поймал волну и тоже взъерепенился: "Не пущу. Иди отсюда. Я не буду с этой страхолюдиной сидеть!".
Весь класс падал со смеху, Майя истерила, а Волкова стояла совсем потерянная - вот-вот разрыдается. Смотреть жалко.
Как Майя ни билась, ни кричала, становилось только хуже. Тогда она отсадила Жанку Корчагину от Эли Смирновой к Умрихину. А Волкову - на место Жанны. Умрихин против такой соседки спорить не стал - Корчагина у нас самая красивая и многим мальчишкам нравится. Ну а Эля - дочь Майи Вячеславовны. Разумеется, она слово против не скажет, хоть кого к ней сажай. Все сразу зашикали, зафыркали, но Майя, не на шутку рассвирепев, так рявкнула, что мы затихли.
- Вы - бездушные, безразличные, избалованные донельзя. Считаете себя взрослыми, права тут качаете. А что вы из себя представляете? Взглянули бы со стороны - вы же на людей не похожи. Зверинец какой-то!
Раньше мы классную такой не видели. И с нами она никогда так не разговаривала. А затем вообще объявила:
- Если думаете, что я это оставлю, ошибаетесь. Для начала напишем самостоятельную работу. Небольшое сочинение. Проверим, читали вы "Бедную Лизу" или нет. Вообще-то я планировала рассказать вам малоизвестные факты из жизни Карам... Впрочем, теперь неважно. Доставайте тетради. Учебники убрать. Итак, пишем эссе. Первый вариант описывает характер Лизы, второй - Эраста. Кто не выполнит задание, двойка пойдет в журнал.
- Так нече-естно, - затянул Зубков. - Вы нас не предупрежда-али.
Классная его даже взглядом не удостоила.
- Но уже почти пол урока прошло, - возмутилась Запевалова. - Мы физически не успеем.
- А кто, интересно, виноват? Кто здесь цирк устроил и не давал урок вести? Так что, мои дорогие, пожинайте теперь плоды.
- Это не педагогично! - не унималась Запевалова. - Такое ощущение, что вы нам просто мстите. Можно подумать, что вам легче станет, если мы все получим двойки.
- Ну, если кто-то произведение не читал, которое, между прочим, было задано на дом, если в голове нет никаких разумных мыслей, то будет справедливо тому поставить двойку. И это, Запевалова, не месть. Это наказание. Понимать надо разницу.
Потом у Майи затренькал мобильник, и она вышла из класса. Только она за порог, Женька быстро проговорила:
- Никто не пишет сочинение! Ясно? Сдаем чистые листы! Все! Пчела побесится и успокоится. А двойки всему классу она все равно не поставит.
Эля Смирнова зарделась, вся вытянулась в струнку. Помедлила, но сочинение отложила. Не позавидуешь ей в такие моменты! У нее ведь выбор какой: или маму предать, или класс. Жалко ее. Иногда представляю себя на ее месте, как бы я поступила в подобной ситуации. Наверное, так же. Мама-то простит, а класс - нет. Но на душе, наверное, в сто раз от этого хуже.
Когда Майя вернулась в класс, мы притворились, что пишем сочинение, но со звонком сдали чистые листы.
***
За все годы учебы это была моя первая двойка. Майя, как оказалось, не просто стращала, она действительно влепила пары всему классу. И не карандашом выставила, чтобы можно было исправить, а сразу - ручкой. Но еще сильнее двойки на меня подействовало то, что произошло на другой день после того злосчастного сочинения. Она вошла в класс после звонка. Мы поднялись, а она так и оставила нас на все сорок минут. В общем-то, она не говорила нам стоять, но и не просила садиться. Она вообще ничего нам не сказала, ни звука не произнесла. И сама простояла у окна, на нас даже ни разу не взглянув. А когда урок закончился, также молча вышла. Дело даже не в том, что мои бедные ноги еле выдержали, главное, все это время я ощущала себя каким-то ничтожеством. Ей-богу, лучше бы она орала.
А позже, на английском, Сову, то есть, Наташку Шошину отправили в учительскую за журналом, и она подсмотрела, что у всех действительно выставлены двойки.
И черт бы с этими оценками. Двойку запросто можно было бы утаить. В электронный дневник мои родители заглядывают раз в полгода, да и Майя выставляет туда оценки ненамного чаще. Ну а время спустя я бы двойку исправила. На это же, видимо, рассчитывала и Женька, потому что поначалу восприняла новость относительно спокойно. То есть высказала что-то злое в адрес классной, но без лишних эмоций. Однако на последнем уроке, это была алгебра, Майя заглянула в класс, что-то пустяковое сказала учителю, а потом обратилась к нам:
- За сочинение все получили двойки. Кроме Волковой. В связи с этим, а также из-за вашего безобразного поведения и преднамеренного срыва урока послезавтра в шесть вечера состоится родительское собрание. Явка строго обязательна. Зная вашу порядочность, я самолично обзвоню всех родителей.