Мозг человека отличается как количеством речевых центров (многие тысячи), так и качеством.
Качественное отличие заключается в способности к речевому обобщению — когда слова низкого уровня объединяет слово более высокого.
Мячик, погремушка — игрушки — предметы — окружающий мир.
Жан Пиаже соотносил развитие ребенка со стадиями речевого обобщения.
Итогом развития речевых центров является формирование «речевой модели мира» — части информационной модели внешнего мира. Анатомически — ассоциативная теменная кора.
Информационная модель внешнего мира состоит из вербального и невербального мышления.
Информационная модель внешнего мира — это основа мышления и процессов прогнозирования успешности возможной деятельности.
Модели мира у людей отличаются. Вспомните притчу о слепых мудрецах, которые пытались описать слона: у одного слон был, как змея, у другого — как столб, а у третьего — как листья пальмы.
В НЛП, например, есть пресуппозиция, которая звучит так: «Карта не есть территория», то есть модель мира не является объективной реальностью.
Понимание того факта, что у каждого человека модель мира своя и она может не совпадать с вашей, позволяет избежать множества бессмысленных споров, сохранить нервы, отношения и помогает легче договориться.
Ключевая мысль простыми словами
В процессе развития мы строим модель мира у нас в голове. В ней содержатся не только объекты, но и наши убеждения. Основываясь на строении нашей информационной модели внешнего мира, мы принимаем определенные решения. Изменяя модель мира, можно изменить мышление и повлиять на принятие решений.
Аналогия
В процессе деятельности фирмы создается база данных (или CRM). В ней содержатся объекты, их описание, связи и особенности взаимодействия.
Как и было заявлено в начале книги, в ее основе лежат работы и теории всемирно признанных ученых.
Здесь мы обратимся к П. К. Анохину, который разработал «теорию функциональных систем» — модель, описывающую поведение человека.
Петр Кузьмич Анохин — известный советский ученый-физиолог, создатель теории функциональных систем, академик Академии медицинских наук СССР и Академии наук СССР (1898–1974).
П. К. Анохин — один из ведущих физиологов XX столетия. Он унаследовал лучшие традиции классической русской физиологии и создал свою научную школу. П. К. Анохин сосредоточил свои исследования на изучении нейрофизиологических механизмов, лежащих в основе деятельности нервной системы, но основным направлением его теоретических и экспериментальных работ было изучение организма как целостного образования. Широкое признание получила предложенная П. К. Анохиным теория функциональной системы, а сам он стал основоположником системного подхода в физиологии и биологии[1].
Модель поведения человека П. К. Анохина
Как вы видите на рисунке — система представлена несколькими блоками. Суть данной системы заключается в следующем:
В центре системы находится блок принятия решений. Этот блок принимает информацию от остальных блоков и на основе полученной информации определяет, какая поведенческая программа будет запущена.
После запуска программы происходит оценка результатов ее деятельности. В зависимости от них, работа программы либо продолжается, либо корректируется.
Теперь рассмотрим каждый блок в отдельности.
1. Блок принятия решений.
Анатомически представлен высшими отделами коры больших полушарий — теменной и лобной корой.
Функции: принимает решение о выборе, запуске, корректировке поведенческих программ.
2. Блок потребностей и эмоций.
Анатомически представлен стволом мозга, в большей степени гипоталамусом.
Функции: сбор и передача информации о потребностях организма. Запуск эмоций.
3. Блок памяти.
Анатомически представлен кругом Пейпеза (кратковременная память) и другими участками мозга, отвечающими за долговременную память.
Функции: запись и воспроизведение информации о программах поведения и их результатах.
4. Сенсорные системы.
1
Цитата из статьи «П. К. Анохин — создатель теории функциональной системы» к 120-летию со дня рождения академика.